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黃河頌說課稿

時間:2021-06-13 19:39:31 說課稿 我要投稿

黃河頌說課稿范文

  一、 說教材

黃河頌說課稿范文

  《黃河頌》是七年級下冊第二單元中的一篇課文。這個單元所選五篇不同體裁的文學作品都是以祖國為主題的。學習這個單元,要反復朗讀,整體感知課文的思想內(nèi)容,培養(yǎng)崇高的愛國主義情操,并揣摩精彩段落和關(guān)鍵詞句,學習語言運用的技巧。

      學習《黃河頌》這首抗日救亡的詩,還要為本單元的綜合性學習《黃河,母親河》作基礎(chǔ),由課內(nèi)向課外深化拓展,讓學生更多地了解黃河。

  二、說目標

  本文是詩歌,易于朗誦,所以要加強朗讀教學,不宜過多講解,應(yīng)該相信學生的理解感悟能力。根據(jù)單元要求、課文的特點和學生的實際,確定教學目標為:

  1.通過反復朗讀,自行領(lǐng)會內(nèi)容以及所表達的情感。

  2.培養(yǎng)對詩歌的感悟能力,并把這種感悟表達出來。

  3.理解比喻的修辭方法在詩歌中的作用。

  教學重點確定為:培養(yǎng)對詩歌的感悟能力,并把這種感悟表達出來。

  教學難點為:通過反復朗讀,自行領(lǐng)會內(nèi)容以及所表達的情感。

  三、 說教法

  《黃河頌》是著名音樂作品《黃河大合唱》第二樂章的歌詞,同時我們也可以當作一首反映抗日救亡主題的現(xiàn)代詩來讀。這首詩以熱烈的頌歌形式塑造黃河的形象,語言和抒情方式淺顯易懂,情緒慷慨激昂,是接受詩歌教育、領(lǐng)略新詩藝術(shù)的好材料。

  調(diào)動學生情感是上好本課的首要條件,引導學生整體把握歌詞主體部分是深入理解課文的關(guān)鍵。

  學生對這首歌詞產(chǎn)生的時代背景要有一定的了解,也有著樸素的'愛國感情,所以應(yīng)設(shè)法激發(fā)并強化這種感情。可以借助音樂的力量,通過直接訴諸聽覺的音樂打動學生的心靈,并且在音樂的背景下,通過配樂朗誦反復體味歌詞中澎湃激昂的民族感情,然后對第二節(jié)文字做一思路分析即可。本課教學應(yīng)以誦讀為主,不宜過多講解。應(yīng)該相信學生的理解感悟能力。

  四、 說學法

  引導學生在課前了解中國的現(xiàn)代國情——抗日戰(zhàn)爭部分,了解一些這個時期的一些作家,如田間、公木等。積累一些這些名家對同一樣的主題、同一樣的情感不同樣的表達方式(名篇、佳句)。

  至于具體的教學過程,通過整體閱讀,我們可以把握作者的情感;通過體會對文中精彩語句的品讀,我們可以了解把這種情感所表達出來的語言技巧;同時,通過閱讀,我們還可以體會到漢語優(yōu)美豐富的表現(xiàn)力。這篇課文非常適合朗讀,大聲地朗讀可以進一步加深文章對學生的感染。

  五、 說教學設(shè)計

  1、師生共同欣賞搜集到的黃河照片,請學生談觀后感,導入至抗戰(zhàn)救亡的歷史背景,請學生簡單介紹抗戰(zhàn)時期著名詩人(如田間、公木)及其作品。

  2、播放音樂《黃河大合唱》之第一、第二部。以強烈的氣勢感染學生,引起學生心靈的共鳴。

  3、朗讀。要求用普通話正確流暢、充滿感情地朗讀。

  ①教師范讀。

  ②學生自由練習朗讀。

  ③學生齊讀。

  4、問題研討

  5、小結(jié)課文。

  6、再朗讀。

  在理解課文的基礎(chǔ)上,要求學生根據(jù)《黃河頌》音樂,齊讀詩歌,共同贊頌黃河,贊頌偉大的中華民族。

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