軸對稱圖形優(yōu)秀說課稿范文

　　軸對稱圖形說課稿，是以國家頒布的中學教學大綱、課程標準和教師教學用書中所規(guī)定的各項要求為基本依據(jù)，以課堂教學實踐為基礎(chǔ)，對“軸對稱圖形”（人教版三年制初級中學幾何第二冊第三章第四單元等四節(jié)“軸對稱和軸對稱圖形”第三課時）這一節(jié)課 “怎么教”和“為什么這樣做”以及教學效果預估的`評價與分析。

　　本說課稿以重視基礎(chǔ)知識和基本技能的落實，重視學生能力的培養(yǎng)，特別是學生的創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)為指導思想。主要從教材分析、教學方法和教材處理、教學程序及三點說明四個部分對本節(jié)課的設(shè)計進行說明：

　　第一部分是教材分析。

　　主要從教材的地位及作用、教學目標、教學重點與難點三個方面進行分析。

　　第二部分是教學方法與教材處理。

　　鑒于教材特點及初二學生模仿能力強，選用的是引導發(fā)現(xiàn)法，充分運用教具、學具、投影儀提高教學效率。關(guān)于教材處理從課后練習、例題、實踐操作等方面作了補充說明。

　　第三部分是教學程序。

　　包括創(chuàng)設(shè)情境，動手操作，聯(lián)系實際、加強訓練，發(fā)揮現(xiàn)象、創(chuàng)造設(shè)計，效果評價與作業(yè)布置五大環(huán)節(jié)。

　　第四部分是三點說明：

　　1、板書設(shè)計；

　　2、時間的大體安排；

　　3、整個設(shè)計要突出體現(xiàn)的特色。

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