小學(xué)體育說(shuō)課稿--《“小白兔去上學(xué)”》

時(shí)間：2021-11-24 19:30:09 說(shuō)課稿我要投稿

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，常常需要準備說(shuō)課稿，說(shuō)課稿可以幫助我們提高教學(xué)效果。那么問(wèn)題來(lái)了，說(shuō)課稿應該怎么寫(xiě)？下面是小編幫大家整理的小學(xué)體育說(shuō)課稿--《“小白兔去上學(xué)”》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學(xué)體育說(shuō)課稿--《“小白兔去上學(xué)”》

　　（一）指導思想

　　以“健康第一”為指導思想，以五個(gè)領(lǐng)域目標為依據，促進(jìn)學(xué)生的團結與協(xié)作，寓教于樂(lè )，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，結合素質(zhì)教育，培養學(xué)生創(chuàng )新意識與實(shí)踐能力，使學(xué)生在輕松、愉快、熱烈的氛圍中，提高技能與體能，使學(xué)生身心得到全面發(fā)展。

　　（二）教學(xué)目標

　　通過(guò)教學(xué)，激發(fā)學(xué)生對韻律操練習的興趣，促進(jìn)學(xué)生的積極參與，提高學(xué)生韻律創(chuàng )編能力、對韻律感的表現力，陶冶美的情操。在“趣味跑步比賽”中，通過(guò)變換跑的形式、內容和學(xué)生自由調整參賽順序，激發(fā)學(xué)生對練習的熱情與濃厚興趣，突出自主學(xué)習與合作學(xué)習，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。

　　（三）對象與教材

　　對象為小學(xué)四年級（3）班全體學(xué)生。教材為韻律創(chuàng )編與趣味奔跑。

　　（四）教法與手段

　　教法：教師主要采用講解示范、提問(wèn)作答、啟發(fā)動(dòng)機、分析誘導、思考討論、分組練習、歸納小結等，來(lái)達到傳授技能、提高體能、培養興趣、激發(fā)參與的目的。

　　手段：主要通過(guò)情景的創(chuàng )設，來(lái)調動(dòng)學(xué)生濃厚的練習興趣。通過(guò)教師巡視指導、點(diǎn)評、互動(dòng)使各組學(xué)生能夠進(jìn)一步完善自己的創(chuàng )編動(dòng)作，從而更好的培養了學(xué)生創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力。通過(guò)自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究學(xué)習讓學(xué)生學(xué)的輕松、快樂(lè )而大有收獲。

　　（五）學(xué)法

　　充分發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)中的主體作用，培養學(xué)生創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力以及自我管理能力。例如：“兔子早操”練習、小組自我練習、匯報表演時(shí)都由學(xué)生自己喊口令，并為學(xué)生提供自主練習、協(xié)作練習的時(shí)間與空間；趣味跑步比賽，學(xué)生根據自己的愛(ài)好和特點(diǎn)，可以自由選擇奔跑的形式，在比賽中學(xué)生可以根據自己的經(jīng)驗，改變參賽的順序，以達到獲勝的目的。這就徹底改變了傳統的“教師保姆式”教學(xué)管理的理念，激發(fā)了學(xué)生主觀(guān)能動(dòng)性，使學(xué)生真正成為課的“主人”，充分表現體育課程標準的新理念。

　　（六）教學(xué)程序

　　1、課的常規

　　（1）常規導入：集合隊伍、檢查人數、著(zhù)裝，處理見(jiàn)習生。

　　（2）宣布本課內容、任務(wù)，注意事項，激趣引入教學(xué)。

　　2、愉悅熱身：情景引導，玩奔跑類(lèi)小游戲“狼來(lái)了”。

　　3、溫故知新：對上節課創(chuàng )編的韻律操進(jìn)行分組練習。目標：促進(jìn)參與和協(xié)作。

　　4、新授知識：教師巡視、指導。對各組創(chuàng )編內容提出進(jìn)一步改進(jìn)與完善意見(jiàn)。目標：進(jìn)一步完善各組創(chuàng )編動(dòng)作，提高各組學(xué)生的`韻律創(chuàng )編能力。重點(diǎn)：動(dòng)作要準確、連貫、富有表現力。難點(diǎn)：能夠對比借鑒，提高對韻律體操的欣賞與創(chuàng )編能力。

　　5、協(xié)作性練習：分小組進(jìn)行自練，進(jìn)一步改進(jìn)和完善動(dòng)作。目標：培養學(xué)生創(chuàng )新意識和創(chuàng )編能力。

　　6、展示與評價(jià)：各小組展示各自的風(fēng)采。目標：培養學(xué)生的自信與個(gè)性。

　　7、“趣味跑步比賽”：主要安排了學(xué)生利用變換跑的形式和豐富跑的內容。要求學(xué)生在練習中積極思考，合作討論，及時(shí)總結經(jīng)驗，改進(jìn)跑的方法，努力爭勝。

　　重點(diǎn)：遵守游戲規則進(jìn)行游戲。

　　難點(diǎn)：小組積極合作、討論，總結參與游戲經(jīng)驗。

　　目標：促進(jìn)身心健康。

　　8、恢復身心：在輕音樂(lè )下，進(jìn)行“兔子舞”放松練習。

　　（七）預計效果與負荷

　　通過(guò)課的周密計劃，采用合理的教法和手段。85%以上的學(xué)生應能較好地掌握動(dòng)作，全面完成教學(xué)任務(wù)。預計最高心率可達到165~175次分，平均心率為130次分，練習密度為50%，強度指數為1。63。

　　（八）場(chǎng)地器材

　　小足球場(chǎng)一片；錄音機；小白兔圖片一張；狼頭飾四個(gè)；小墊子24個(gè)；凳子四個(gè)；接力棒四根。

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