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如何教寶寶爬行
現(xiàn)在的父母對(duì)寶寶的爬行有著越來(lái)越多的認(rèn)識(shí)，也給予了越來(lái)越多的關(guān)注，但一不小心卻很容易走進(jìn)誤區(qū)。有的父母認(rèn)為，爬行是寶寶自然而然的事情，長(zhǎng)得差不多了自然能學(xué)會(huì)；有的則認(rèn)為爬行好處多，早早就急著讓寶寶學(xué)爬；還有一部分爸媽正為無(wú)法提供給寶寶爬行的空間而發(fā)愁。
中山大學(xué)第二附屬醫(yī)院兒科副主任醫(yī)師梁立陽(yáng)介紹：從人的生長(zhǎng)發(fā)育過程來(lái)講，爬行是一個(gè)關(guān)鍵的過渡階段，要關(guān)注但不能過分操心。
爬行既是寶寶發(fā)育到一定程度的結(jié)果，同時(shí)也對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育產(chǎn)生影響。爬行時(shí)，寶寶必須把頭、頸項(xiàng)抬高，胸腹離地，協(xié)調(diào)四肢來(lái)支撐身體并往前運(yùn)動(dòng)，這能很好地鍛煉肌力，也使寶寶身體的平衡協(xié)調(diào)功能得到完善。同時(shí)，爬行過程中寶寶的視野和接觸范圍擴(kuò)大，有更多的機(jī)會(huì)運(yùn)用眼、耳、口、鼻等身體器官來(lái)觀察和認(rèn)識(shí)世界，促進(jìn)了視覺、聽覺和觸覺的發(fā)展。另外，寶寶在爬行時(shí)能通過判斷路程的遠(yuǎn)近和空間的大小培養(yǎng)出良好的空間感。
爬行好處多多，不少父母會(huì)提出疑問：我家的寶寶沒有爬行怎么辦？梁立陽(yáng)說(shuō)，并不是每個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷爬行，這跟孩子的個(gè)性、體格和環(huán)境空間有關(guān)。如有的寶寶天性活潑，爬行的欲望會(huì)較強(qiáng)烈。體格肥胖的寶寶，可能因身體負(fù)擔(dān)太重而不愿意爬行。也有部分家庭不具備給予寶寶爬行的足夠空間，也會(huì)使寶寶失去爬行的機(jī)會(huì)。
另外，梁立陽(yáng)強(qiáng)調(diào)，盡量創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓寶寶爬行，但是沒有經(jīng)歷爬行，家長(zhǎng)也不用耿耿于懷。爬行對(duì)于寶寶來(lái)講肯定是有好處的，尤其是在身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展方面�！皼]有經(jīng)歷爬行會(huì)使寶寶智力落后”的說(shuō)法一直是有爭(zhēng)議的。沒有爬行的寶寶，多參與如串珠子、畫畫等需要集中注意力、訓(xùn)練手腦協(xié)調(diào)能力的活動(dòng)同樣可以得到鍛煉。
寶寶的生長(zhǎng)發(fā)育程度各有不同，家長(zhǎng)要關(guān)注寶寶開始爬行的時(shí)間，不要太心急。一般來(lái)說(shuō)，6－7個(gè)月大時(shí)，寶寶坐穩(wěn)了，可以為爬行做好準(zhǔn)備。8－10個(gè)月是寶寶爬行的關(guān)鍵時(shí)期，這時(shí)父母要適當(dāng)提供幫助，這個(gè)過程也是一個(gè)很好的親子交流過程。很多寶寶一開始會(huì)出現(xiàn)倒爬現(xiàn)象，爸媽可以用手在寶寶腳掌上輕輕推一把，幫助寶寶理解如何向前運(yùn)動(dòng)。有的寶寶爬行時(shí)腹部無(wú)法離地，爸媽可用毛巾提起寶寶腹部，讓他練習(xí)手膝爬行，漸漸地他會(huì)上下肢協(xié)調(diào)起來(lái)。至于寶寶爬行的姿勢(shì)，在爬行初期都不是很協(xié)調(diào)的，經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練，肌力和身體協(xié)調(diào)能力有所提高之后，動(dòng)作會(huì)變得比較標(biāo)準(zhǔn)。寶寶的爬姿有很多種，踮著腳爬、匍匐爬、橫著爬、拖著一條腿側(cè)身爬等等，這些都是正常的，父母不必太苛刻。
寶寶爬行的環(huán)境也是爸媽應(yīng)注意的一個(gè)方面。為此，梁立陽(yáng)提出了五點(diǎn)建議：第一，寶寶爬行的場(chǎng)地最好能開闊一些，這樣才能提高寶寶爬行的積極性；第二，桌椅的尖角、電插頭等位置要事先檢查并排除其對(duì)寶寶的危險(xiǎn)；第三，地毯清潔不當(dāng)易滋生螨蟲，而且地毯上的毛線易被寶寶吞食，最好用膠墊代替地毯；第四，彈簧床墊等彈性太好的墊子，或過軟的墊子會(huì)令寶寶難以用力，不適合給寶寶爬行；第五，要找到一個(gè)平衡點(diǎn)，不用過度注意衛(wèi)生，保持日常的清潔即可。
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