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執(zhí)勤體驗(yàn)作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的執(zhí)勤體驗(yàn)作文，希望對大家有所幫助。
期盼已久的值日周終于到了。
早在上一年級時，我看見一些高年級的大哥哥大姐姐們在校門口來回巡視，那神氣活現(xiàn)的樣子，真讓人羨慕不已。于是，我就悄悄在心中埋下一個小小的愿望：當(dāng)一名值勤員。
終于，關(guān)老千方百計(jì)為我們爭取來這次難得的機(jī)會，我小小的夢眼看就要實(shí)現(xiàn)了！我欣喜若狂，簡直不敢相信那是真的。
值勤那天，我起了個大早，心急火燎地趕往學(xué)校，去的時候，大門還未開，已經(jīng)許多人門外排隊(duì)了。
匆忙去傳達(dá)室放上書包。報(bào)上那條紅色的綬帶，突然感覺它似乎有千斤重，身上的壓力也實(shí)在太重太重。“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”七個黃字，像一個看不見的隱形人，隨時鞭策著我：“一定要以最好態(tài)度對待他人。這是為他人服務(wù)，要做到公平公正。”
實(shí)際證明，值勤還真不是什么好差事。
嘿，這兩小家伙！剛想從大樹底下溜過去，就被我逮了個正招。我暗自竊喜：哦耶，真是開門紅！跑上前一問，那個沒帶校牌的小家伙支支吾吾一時不出聲。小樣！裝起了啞巴。接著，我又問：“旁邊那位，是你同學(xué)？”他點(diǎn)點(diǎn)頭，還是不吭聲，但我從他的眼神中找到了倔強(qiáng)。我讓旁邊同學(xué)取下校牌一看，三年級五班！好樣的！我剛記上，他就耍起賴來，姐姐，我放班里了，一會去拿來給你看看么。嘿，硬的不行來軟的，就打死我也不信他！他要回來，那就見鬼去！
早上的寶貴時間可不能成為他的主宰，要不我值勤有個什么用！一聲不記你了，下次注意，就把他打發(fā)走了。
強(qiáng)烈的陽光灑在身上，豆大的汗珠從頭上滾落下來，真的很熱！可是要命的可不是天氣，而是同學(xué)們的不配合。
許多長得很高的偏說自己是一年級的，也不知真話假話，無從考證；還有些高年級人謊報(bào)軍情，厚著臉皮胡報(bào)班級，真是站著說話不腰疼；最張狂的，直接使用“瘋跑術(shù)”，肆無忌憚地從你胳膊下鉆過去，不出幾秒便進(jìn)了校門，那速度，追也追不上……
馬路上的車漸漸少了，同學(xué)們也越來越少。一天的值勤結(jié)束了，饒有興趣地看著黑名單，心里卻總高興不起來，如果沒人都帶校牌，每人都能自覺打掃衛(wèi)生區(qū)，那值勤的人豈不是會輕松一些？雖然一些人把值勤當(dāng)作樂趣，但從某種意義上來講，值勤是為他人服務(wù)，而所服務(wù)的這一切，難道不是為了讓校園變得更和諧美麗嗎？
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