校園的一角作文

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的校園的一角作文，歡迎閱讀與收藏。

校園的一角作文1

　　新學(xué)期開(kāi)始，我們從西校區搬到了東校區，雖然我有時(shí)很想念西校區，但是新校區環(huán)境優(yōu)美，讓我漸漸地喜歡上了這里。

　　校園里有禾苑、國旗臺、操場(chǎng)……而我最喜歡的是——筑夢(mèng)苑。那里的地面由石子鋪成，這些小石子形狀各異、大小不一，有方形的，有圓形的，有三角形的，還有橢圓形的。石子的顏色也五彩繽紛，有灰色，有棕色，有黑色，有黃色，踩上去，很硌腳，可陳老師說(shuō)：“多踩能刺激我們腳底的穴位，這樣就變聰明了。”同學(xué)們聽(tīng)了，都踩了上去，有的跳了起來(lái)，有的把鞋都脫了。

　　石子路正中間是一座假山，青色的假山看上去沒(méi)什么特別，但它有一種堅忍不拔的精神，假山下面有一片綠色的池塘，像一塊翡翠，水里睡蓮的葉子缺一塊，像是被小魚(yú)咬過(guò)似的。

　　假山西邊是三片小竹林，竹子的葉子像柳樹(shù)的葉子，葉子的邊緣有點(diǎn)黃，不過(guò)別擔心哦！它會(huì )和寒風(fēng)作斗爭，風(fēng)一吹，葉子沙沙地響起來(lái)。竹子有一秒沖天的勇氣，有無(wú)私無(wú)畏的氣節，有心連心，手拉手的.團結精神。

　　假山東邊是魯班學(xué)藝的銅像，銅像表述的是：有一天，魯班到終南山求學(xué)，師傅的右手指向遠方，魯班的手也指向遠方，眼睛里閃爍著(zhù)智慧的光芒。通過(guò)這個(gè)銅像，也讓我知道了要刻苦學(xué)習，不怕困難，不半途而廢，前面的桌子還擺著(zhù)刨子，墨斗，斧子……

　　石子路旁還有一排萬(wàn)年青，它們像“衛士”一樣守護著(zhù)筑夢(mèng)苑，還讓學(xué)校充滿(mǎn)生機。

　　我愛(ài)筑夢(mèng)苑，更愛(ài)我美麗的校園。

校園的一角作文2

　　我的校園在府南河的旁邊，這是全國重點(diǎn)小學(xué)，那就是“龍江路小學(xué)”。

　　我的學(xué)校不僅教學(xué)好，就連大門(mén)也很有特色，學(xué)校的大門(mén)是一座廊橋，廊橋大約六、七米長(cháng)，成拱形，是連接兩座教學(xué)樓的走廊。走到廊橋上，可以看見(jiàn)學(xué)校的水池，水池里有噴泉，每天我們來(lái)到學(xué)校，噴泉一齊噴出，有的好像花，有的好像水簾，好像是在鼓勵大家，新的一天要好好學(xué)習。水池里的水清澈見(jiàn)底、纖塵不染，能清楚的看見(jiàn)水里的鵝卵石和在水里自由自在游來(lái)游去的魚(yú)兒。魚(yú)兒成群結隊，在睡蓮下玩耍。

　　走下廊橋便看見(jiàn)大理石鋪成的旗臺，旗臺是棕紅色的，大理石的中間是金屬做的旗桿，旗桿上飄揚著(zhù)鮮艷的五星紅旗，五星紅旗天天都在那兒看我們學(xué)習。旗臺還寫(xiě)著(zhù)我們學(xué)校的校風(fēng)：樂(lè )美、尚美、自強、求新。紅色大理石映著(zhù)鮮紅的五星紅旗，讓人感到五星紅旗的高貴。

　　在旗臺的左邊是一棵挺拔的銀杏樹(shù)，銀杏樹(shù)有三層樓高。秋天到了，綠葉變黃，緩緩落下，好像一只只飛舞的蝴蝶。

　　廊橋的'右邊有青青的小草，小草好像花朵一樣爭奇斗艷，花朵們也只是稱(chēng)艷一時(shí)，而小草雖不艷麗，但卻四季長(cháng)綠，所以我認為由它來(lái)裝扮這美麗的校園更恰當。

　　草地旁有巨大的毛筆、鉛筆、算盤(pán)、硯臺和象棋模型，它們大約各有七八百斤，而且一支“筆”要兩個(gè)人才能合攏起來(lái)，這些東西這么大，這么重，我們怎么可能搬得動(dòng)呢？大概只有巨人才能使用。所以它們只能靜靜的躺在校園里。

　　這就是校園的一角，多么有創(chuàng )意的一角啊！

校園的一角作文3

　　春天，一個(gè)柳綠花紅的季節;春天，一個(gè)全新的季節;春天，一個(gè)綠意盎然的季節;春天是新一年的開(kāi)始，帶給我全新的體驗。

　　春天，校園里原來(lái)枯黃的草地泛出了點(diǎn)點(diǎn)新綠，幾棵光禿禿的小樹(shù)長(cháng)出嫩嫩的綠芽;河岸邊的柳樹(shù)也抽出了嫩綠的柳條這美麗的景色卻怎么也比不過(guò)春天的勞動(dòng)基地。

　　一進(jìn)勞動(dòng)基地，眼前一片綠意盎然。枇杷樹(shù)長(cháng)出了新的葉子，還長(cháng)出了小小的，橢圓形的小果實(shí)，小果實(shí)上還長(cháng)著(zhù)密密麻麻的小毛。枇杷樹(shù)的對面是一棵白枇杷樹(shù)，白枇杷樹(shù)的葉子還未長(cháng)大，葉子的背面透出紅色，外面的葉子則是翠綠的。枝葉間滿(mǎn)是潔白的白枇杷花，星星點(diǎn)點(diǎn)的在微風(fēng)中輕輕搖曳，顯得更加美麗、優(yōu)美。杜鵑花，也叫映山紅。杜鵑長(cháng)出了新的葉子，葉子是長(cháng)長(cháng)的，葉面是卷起來(lái)的。這些葉子三五成群地長(cháng)在一根灌木枝上。

　　在勞動(dòng)基地的'最里面，有一個(gè)菜園。菜園里的油菜花高高地聳立在油菜之中。豆花也開(kāi)花了，紫色的豆花像一只美麗的蝴蝶降落在這兒菜園旁邊是一個(gè)長(cháng)廊，長(cháng)廊上粗壯的葡萄藤緊緊地纏繞在柱子和長(cháng)廊頂上，顯得虎虎有生氣。

　　春天，一個(gè)姹紫嫣紅的季節。春天的校園是一個(gè)生機勃勃的校園，校園的春天是一個(gè)歡歌笑語(yǔ)的季節。

校園的一角作文4

　　我們的校園整潔美麗，在學(xué)校的圍墻內有一片小樹(shù)林，一年四季都很美！

　　春天，干枯的樹(shù)枝上，露出斑斑點(diǎn)點(diǎn)的嫩綠芽，就像“春精靈”在說(shuō)：“寶貝們出來(lái)吧，來(lái)欣賞大自然。”春天的“孩子們”聽(tīng)見(jiàn)媽媽的呼喚，就爭先恐后地向外鉆，終于眼前一亮，“孩子們”鉆出了枝條，露出了一個(gè)個(gè)綠色的小腦袋。它們急切說(shuō)：“春天好美啊！”漸漸地小綠芽長(cháng)大了，嫩綠的枝條被微風(fēng)吹得輕輕地擺動(dòng)，迎來(lái)了夏天。

　　夏天，小樹(shù)林長(cháng)滿(mǎn)了茂密的樹(shù)葉，連成了一片綠色的海洋。在我們跑得都汗流浹背的時(shí)候，同學(xué)們就坐在大樹(shù)下乘涼，慢慢就涼快了。夏天的炎熱，逐漸過(guò)去了，迎面而來(lái)的是秋天的涼爽和落葉。

　　秋天，是豐收的季節，也是落葉的季節。秋風(fēng)一吹，落葉滿(mǎn)地，就像鋪了一層彩色的`地毯，太美了！同學(xué)們在這里可以盡情地玩耍，有的拔根、有的踩落葉……秋天的涼爽又送走了我們的歡樂(lè )，冬天的歌聲來(lái)了。

　　冬天，那白皚皚的雪落在大樹(shù)上，好像要把大樹(shù)的枝條折斷，又好像一團一團的銀花簇錦，更像是給大樹(shù)蓋了一層厚厚的被子，溫暖著(zhù)大樹(shù)，發(fā)誓第二年要讓嫩芽長(cháng)得又快又好！

　　我喜歡校園的這一角，這一角帶給我無(wú)窮的歡樂(lè )和想像。

校園的一角作文5

　　你知道我心中最喜歡的地方是哪里嗎?那當然是校園啦，還有校園里的榕樹(shù)，它長(cháng)在校道的兩旁，下面就讓我來(lái)介紹一下吧。

　　春天是一個(gè)美麗的季節，我來(lái)到校園，榕樹(shù)的葉子綠油油的真美麗，樹(shù)皮的顏色更深了還有細細的枝條，真好看啊。還有許多小朋友在樹(shù)下嬉戲玩耍，有跳繩的、有條皮筋的。

　　夏天是個(gè)炎熱的季節，夏天校園的榕樹(shù)葉子更綠了，知了在樹(shù)上“知、知、知”的叫著(zhù)，還有許多小朋友在樹(shù)下?lián)熘�了蛻下的殼、在�?shù)上抓知了、看著(zhù)知了背書(shū)的都有。

　　秋天是個(gè)金燦燦的.季節，樹(shù)葉變黃了，幾片葉子慢慢落下。知了走了，鳥(niǎo)兒來(lái)了，樹(shù)上的果實(shí)掉了下來(lái)，(切記：那個(gè)果實(shí)不能吃)，鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的叫著(zhù)，早上天還蒙蒙朧朧，鳥(niǎo)兒就已經(jīng)出來(lái)覓食了，為了養活小鳥(niǎo)，鳥(niǎo)媽媽不管辛勞，堅持著(zhù)，日復一日，年復一年。

　　冬天是一個(gè)銀白色的季節，樹(shù)葉都掉光了，樹(shù)上有些許積雪，樹(shù)跟慢慢翹起，大樹(shù)像枯萎了一樣。天冷了，春天的勃勃生機離開(kāi)了、夏天的知了不在了、夏天的果實(shí)小鳥(niǎo)不見(jiàn)了、在樹(shù)下玩耍。撿知了果實(shí)的小朋友也不離門(mén)了。

　　總之，我只喜歡春夏秋天，冬天冷，也沒(méi)有朋友跟我一起玩了

校園的一角作文6

　　我們的學(xué)校——南陽(yáng)市第四小學(xué)坐落在紅廟路和工業(yè)路的交叉口，是一所風(fēng)景優(yōu)美的學(xué)校。

　　早晨，金色的陽(yáng)光普照大地，給校園披上萬(wàn)道金光。

　　走進(jìn)校園，一眼便看到了六層高的教學(xué)樓，多么壯觀(guān)啊！

　　我最喜歡校園的西北角，那里有一個(gè)美麗的小花壇，旁邊有一叢竹子，綠油油的，竹子挺拔向上，露出墻頭，一陣微風(fēng)吹來(lái)，竹葉“沙沙”做響，好像在為我們歌唱。

　　花壇一年四季都是美麗的。

　　春天，花壇里的花開(kāi)了，有月季花，還有牽牛花。你瞧！

　　牽牛花上面還綻開(kāi)了幾朵藍色的小喇叭花，下面還有幾朵白色和紅色的.呢！

　　這幾朵小喇叭好像在吹奏一直歡樂(lè )的迎春曲。

　　夏天，天氣炎熱，花壇里的草長(cháng)得非常茂盛，小朋友拔幾根草，編各種各樣的小玩藝兒。

　　秋天，花壇里的草像一張金色的地毯鋪在花壇里。一串紅像燃燒的火焰，在一串紅的映襯下，菊花開(kāi)得更美了，黃的像金，粉的像霞，白的像雪。

　　冬天，天空下起了大雪，雪落在花壇里，像給花壇蓋上了一層厚厚的被子。

　　校園的花壇真是四季如畫(huà)！

校園的一角作文7

　　走進(jìn)美麗而又充滿(mǎn)活力的校園，最先映入眼簾的當然是那清澈見(jiàn)底的小魚(yú)池了。

　　小魚(yú)池是同學(xué)們最喜歡去的地方，小池里有各種各樣的.魚(yú)在互相追逐著(zhù)，嬉戲著(zhù)：有紅色的，有紅白相間的，還有的是黑色的……小池的水真明艷啊，它仿佛把藍天、白云的艷麗色彩都涂抹在自己身上，讓自己顯得更加引人注目。太陽(yáng)下，小池波光粼粼，那碎碎的金子是誰(shuí)在我們不注意時(shí)悄悄撒上去的呢？小池中間有一座小臺子，上面有三本書(shū)，書(shū)上坐著(zhù)一位背著(zhù)書(shū)包的小男孩優(yōu)優(yōu)，正在讀書(shū)。他也知道“粗繒大布裹生涯，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。”他旁邊還有一本書(shū)，書(shū)旁邊寫(xiě)著(zhù)“我與優(yōu)優(yōu)共成長(cháng)”七個(gè)字。

　　小池兩邊都有一座小花圃，小草已經(jīng)探出了尖尖的小腦袋，在草叢中還點(diǎn)綴著(zhù)零零星星的小花，那一朵朵小花仿佛一只只盯著(zhù)我看的眼睛，看著(zhù)它們，我感受到了蓬勃向上的氣息。這時(shí)，一陣微風(fēng)吹來(lái)，竹子上的葉子沙沙沙地響，花圃里的一切顯得更加生機勃勃，大家好像正對校園說(shuō)著(zhù)最美好的祝福。

　　美麗的校園，是充滿(mǎn)快樂(lè )的天堂。

校園的一角作文8

　　我們的學(xué)校是一個(gè)美麗的花園，我們每天快樂(lè )的在這個(gè)大花園

　　里學(xué)習，玩耍。我最喜歡的就是這花園中間的風(fēng)景。

　　走進(jìn)學(xué)校，中間是一個(gè)大花壇，這個(gè)大花壇里雖然只是一些平凡的小花小草，但它給我的印象卻是不平凡的'。

　　春天，花壇上的小花小草都從土里探出頭來(lái)，小草嫩嫩的，小花五顏六色的，非常漂亮。就連花壇旁的四棵小桂樹(shù)，也吐出了嫩芽。清晨，小草上的小露珠在陽(yáng)光的照耀下，像一顆顆珍珠晶瑩閃光，漂亮極了。櫻花也開(kāi)了，光禿禿的枝丫上生出了一些紅紅的東西，一轉眼工夫開(kāi)出了一團團粉紅色的花。

　　夏天，花壇里的小花小草顏色更深了，小草逐漸變成墨綠色。花壇旁邊的桂花樹(shù)已經(jīng)開(kāi)出了小小的葉子，葉子呈鵝卵形，綠的發(fā)光，綠的發(fā)亮。梔子花也開(kāi)了，芬芳的香味充滿(mǎn)著(zhù)校園，讓人感到非常的舒服。

　　秋天，花壇里的小花謝了。只有桂花，一到八月，樹(shù)上就結出一簇簇淡黃的小花骨朵，不幾天就開(kāi)花了，散發(fā)出誘人的清香，飄的滿(mǎn)校園都是，真是沁人肺腑。

　　冬天，花壇里白雪一片，只有萬(wàn)年青傲然的立在那里，在園藝工人的呵護下，茁壯成長(cháng)。

　　我愛(ài)校園，更愛(ài)這綠色的海洋，我常常一個(gè)人在這里發(fā)呆，遐想。沉浸在這美麗的景色中，陶醉在這綠色的海洋里，我愛(ài)這校園一角。

校園的一角作文9

　　我的學(xué)校—民和一小，是一個(gè)美麗的校園。它有高高的教學(xué)樓；有四季如春的花圃；有寬闊的操場(chǎng)；有蒼勁有力的大樹(shù)和婀娜多姿的樹(shù)……其中我最喜歡的就數校園一角—美麗的假山了。它的無(wú)窮美麗，令我如入畫(huà)中。

　　來(lái)到校園一角，首先映入眼簾的是一個(gè)人工蓮花池，池中的水真靜啊！靜得像一面鏡子；池中的水真清啊！清得讓你可以看見(jiàn)水底的鵝卵石，數得清水中的小魚(yú)。中央小噴泉激起的水花，引來(lái)了無(wú)數條快活的小金魚(yú)自由自在地玩耍嬉戲。池上翠綠的荷葉圍繞著(zhù)兩朵蓮花，像兩位亭亭玉立的少女在翩翩起舞。蓮池正上方還有一行金色大字：蓮花出淤泥而不染。這種精神值得我們每一個(gè)學(xué)習！

　　緊挨著(zhù)蓮花池的就是一座座連綿起伏的假山了。這些假山形狀各異：有的像蹲著(zhù)的獅子：有的像飛奔的兔子：有的像蒼勁有力的松樹(shù)……形態(tài)逼真，各不相同。假山頂上長(cháng)著(zhù)幾棵茂盛的'大樹(shù)，像一頂頂撐開(kāi)的綠色的大傘，郁郁蔥蔥。樹(shù)底下，鋪著(zhù)一塊塊綠色的植被，再加上夾雜著(zhù)的零碎小花，美麗極了。

　　校園的假山真美啊！我愛(ài)我的學(xué)校，我更愛(ài)我那美麗的校園一角—假山！

校園的一角作文10

　　我們的校園處處都是美景，我最喜歡的要數那個(gè)梅花形狀的金魚(yú)池和涼亭了。

　　春天到了，坐在涼亭里，陣陣春風(fēng)吹來(lái)，茉莉花香隨風(fēng)飄來(lái)。只感覺(jué)陣陣清新，真令人陶醉呀！涼亭上掛滿(mǎn)了一串紅（鞭炮花），下春雨了，把一串紅打落，一串紅伴隨著(zhù)細雨慢慢落下，像在下著(zhù)一場(chǎng)花雨，可真漂亮！

　　涼亭旁邊便是金魚(yú)池了。金魚(yú)池中間有一座怪石嶙峋的假山，像是有一位仙女用各種各樣的石頭為我們砌成這姿態(tài)萬(wàn)千的假山。假山上長(cháng)滿(mǎn)了各種各樣不知名的`小花、小草。從正面看假山，似一只高大的駱駝，向我們走來(lái)，從側面看，假山似一位駝背的老人，向我們艱難地走來(lái)。假山下是清澈見(jiàn)底的池水，小魚(yú)兒在水里自由自在地游來(lái)游去，你看它們多么高興呀！小魚(yú)在假山中穿來(lái)穿去，像是在捉迷藏。小魚(yú)水里做著(zhù)有趣的游戲：有的在捉迷藏;有的在穿山洞;有的在玩捉人游戲……它們玩得多么盡興;多么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮;多么快樂(lè )！我真羨慕它們。不僅魚(yú)兒玩得盡興，同學(xué)們玩得也盡興。金魚(yú)池邊是一塊空地，我們有的在玩”麻鷹捉小雞“，有的在玩捉迷藏，有的在玩開(kāi)火車(chē)……有時(shí)魚(yú)兒停下來(lái)了，像是在欣賞著(zhù)我們玩游戲。

　　我愛(ài)這詩(shī)情畫(huà)意的涼亭;愛(ài)這美麗的金魚(yú)池;但我更愛(ài)我們的校園。

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