關(guān)于天敵的作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的關(guān)于天敵的作文，歡迎大家分享。

關(guān)于天敵的作文1

　　“嘰，嘰，嘰……！上課了孩子們！”麻雀媽媽在呼喚自己的孩子。在她身后掛著一塊小黑板，上面一邊畫著一只鳥籠，一邊畫著一把彈弓。她面前的鳥窩里有三只小鳥。

　　“媽媽，媽媽，今天我們學(xué)什么？”小麻雀們七嘴八舌地問。“孩子們，安靜！今天我給你們講我們的天敵！”“我們的天敵是誰？你認(rèn)識嗎？”小麻雀又唧唧喳喳地問。麻雀媽媽說：“天敵是誰？聽我講完，你們自然就知道了。”她拿教棒棍指向黑板問：“孩子，黑板上畫的這兩樣物品認(rèn)識嗎？”“不認(rèn)識？”小麻雀異口同聲地說。“這是一個(gè)鳥籠，它專門關(guān)小鳥的。只要關(guān)進(jìn)去，就很難出來了，見不到樹林，見不到小溪，也見不到同伴和父母。它可是死牢哇！你們千萬別被關(guān)進(jìn)去了。”麻雀媽媽一邊指著鳥籠，一邊講解關(guān)于鳥籠的知識。“媽媽，媽媽那這邊像干樹丫的又是什么呢？”小麻雀們迷惑不解問。“這雖像樹丫，但這可是對我們鳥兒殺傷力很大的武器，叫彈弓。只要將小石子放在皮筋上，用力將皮筋一拉，小石子就快速地飛了出去，只要命中我們身體上的某個(gè)部位，那么那個(gè)部位就可能受傷，也可能殘疾。你們知道二伯吧？他的'翅膀就是這樣受傷的，至今已經(jīng)殘廢了。還有你們喜鵲三叔，黃鶯二姨，百靈四哥……他們身上的傷，都是被彈弓打的。而操作彈弓和把鳥關(guān)進(jìn)鳥籠的就是我們的天敵——人類。人類把鳥當(dāng)做玩物，把鳥當(dāng)食物，把鳥……但人類從來沒有把我們當(dāng)朋友看待，現(xiàn)在有許多鳥都瀕臨滅絕了。我們鳥和人類應(yīng)該是朋友，但人類沒這么做。今天講的，孩子們一定要記住啊！”

　　聆聽著媽媽諄諄的教誨，眼看著媽媽痛苦的樣子，小麻雀們心想：要是人類不這樣對待我們，那該多好哇！

關(guān)于天敵的作文2

　　春天到來了，百花齊放，萬花爭艷。樹林變得郁郁蒼蒼，鳥兒們也飛到了這美麗漂亮的南國。

　　鳥兒媽媽生下小寶寶后，馬上就要教小寶寶們自衛(wèi)。如果不注意自衛(wèi)，不知道怎么自衛(wèi)的話，就有可能受傷，甚至死亡。鳥媽媽十分著急，快速地敲了敲上課鈴。

　　第一堂課開始了，鳥媽媽嚴(yán)肅地說：“我們鳥類有許多天敵，我們得學(xué)會保護(hù)自己，不然就會受傷，甚至打住，打住。”一只小鳥做了個(gè)暫停的手勢，又說：“受傷是肯定的`，要不然，我們學(xué)自衛(wèi)干什么呀？”“就是，這里是課堂，不是開心辭典。”小鳥一唱一和讓鳥媽媽不得不講正經(jīng)的。鷹是我們的敵人之一，但不能算是天敵，因?yàn)楫?dāng)我們團(tuán)結(jié)起來時(shí)，便能打敗他。鳥媽媽說著說著便講了個(gè)故事：“很久很久以前，鷹是個(gè)禿子，小鳥們都很同情他，便每人從身上拔了根羽毛，插在了鷹的頭上，鷹在湖里看見了自己神氣十足的身影，喜出望外。可是久而久之，鷹開始嫌棄鳥兒們了，開始捉弄鳥兒們。天長日久，鳥兒們實(shí)在是受不了了，團(tuán)結(jié)起來，把鷹的毛全拔光了。鷹又在湖里看見了自己土里土氣的身影，又立了毒誓，要消滅鳥類。所以現(xiàn)在鷹是不見鳥兒不撒鷹。這鷹可是多行不益必自斃。”

　　“下面這個(gè)可是我們的致命天敵，這就是人類。”“人類雖然抓不到，但能制造許多對付我們的東西，比如說彈弓。”“嘣的一下就把我們打在地上，抓回去，關(guān)在籠子里。我們時(shí)常會懇求道：人類，唔唔唔唔（哭泣聲），不要?dú)Я宋覀冞@美麗的南國！”

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