一個可愛的小女孩作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的一個可愛的小女孩作文，歡迎大家分享。

一個可愛的小女孩作文1

　　鏡子里的那個小女孩，名字叫黃楚昕。十年前，父母把她送到這個絢麗多彩的世界上。她長著可愛的臉蛋，細細的眉毛，小巧的嘴巴，長長的頭發(fā)。

　　她愛讀書，雙休日，她一讀就是一整天。“好媽媽，讓我看一會兒書吧！”瞧！她又在撒嬌呢！“爸爸，看書可以增長知識！”聽！她為了讀書，還找起借口了！后來，她搬家了，有了一片自己的“小天地”。就在當(dāng)天晚上，她為了讀一本《兒童文學(xué)》，整整一夜沒合眼呢！

　　她愛游泳，好不容易盼到暑假，父母外出，叮囑她看好家門，誰知她等父母無影無蹤了，拿著自己日積月累的零花錢，跑到附近的一家游泳館，痛痛快快地玩了一天。不用說，回家一定挨了“竹板炒肉”！

　　她很幽默，要是誰和她同桌，每天準(zhǔn)會笑掉大牙。一次老師去開會，大家可高興了，大家可高興了，玩的玩，鬧的鬧，這時，同學(xué)們聽見了重重的腳步聲，以為是老師來了，立刻裝作讀書的'樣子讀起書來。“表現(xiàn)不錯呀！”“老師”高興的說。“哈哈……”同學(xué)們逗得前仰后合。唉，她又搞惡作劇了！

　　同學(xué)們，你們知道我為什么這么了解她嗎？也許有些人已經(jīng)猜到了，這就是我！

　　教師點評：開頭外貌描寫具體！“愛讀書”、“愛游泳”和“幽默”寫的具體，事例生動。語言優(yōu)美，文章真棒！

一個可愛的小女孩作文2

　　咦？鏡子里那個活潑可愛的小女孩是誰呀？一頭烏黑齊耳的短發(fā)，水汪汪的大眼睛，挺拔的鼻梁立在那，一張能說會道的嘴。這個小女孩是誰呢？就是我——劉姝蕙。

　　我很喜歡看書。小小年紀(jì)的我已經(jīng)看了不少書了，《世界著名童話》、《非常小男生和小女生》……古人曾說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”有一次，晚上九點了我還在看書，媽媽對我說：“時間不早了，快睡吧！”我卻對媽媽“討價還價”地說：“知道了！”一會兒，媽媽又來了說：“十點了，快睡吧！”“不會吧！”我一看，還真十點了，我就抱著我那心愛的書進入美妙的`夢鄉(xiāng)了。

　　我還喜歡畫畫。有一次，我在家閑的無聊，就拿起畫筆畫了許多畫。媽媽回家急得用紙，便問我白紙呢，我吞吞吐吐的告訴了媽媽白紙用光了。媽媽沒辦法，只好再去買紙

　　我不僅優(yōu)點多，缺點也不少。我喜歡掉“金豆豆”，爸爸媽媽罵我“哭”，同學(xué)欺負我“哭”……一天我就會掉好多“金豆豆”呢！

　　我還喜歡唱歌、跳舞……這就是我，一個愛看書，愛畫畫，愛哭的我。

一個可愛的小女孩作文3

　　有這樣的一個小女孩，一頭短短的頭發(fā)，圓圓的臉，十分可愛。那棕綠色的眼睛水汪汪的，猶如一井深潭一般深邃。粉粉的小嘴能說會道，可不知道為什么最近卻不愛張嘴說話了。

　　為了找到答案，我決定去問問原因。上午課間休息時候，我走到她身邊，她用疑惑地眼神看著我，我故意裝作神秘不說話，心想：她肯定會問我要做什么。可是我們倆就這樣僵持了幾分鐘，她還是不張嘴。我心里一下焦急起來，兩手叉腰問道：“你為什么兩天都不說一句話呢？”她這時朝我搖了搖了頭，好像欲言又止。我知道她想要告訴為什么，但是又不敢說。我氣哄哄地說：“有什么不能張嘴說出來呀？那你寫在紙上，這回總可以了吧！”她又用力地搖了搖頭，還是不說話，只是用那明亮眸子望著我。

　　我見她這樣，只好去跟別人玩了。可是我被好奇心驅(qū)使，眼睛一刻不離開她的身影，我在背后偷偷地盯著她，看她會不會開口，結(jié)果什么發(fā)現(xiàn)也沒有。即使讓其他同學(xué)去問她，也是一無所獲。

　　上課了，老師語重心長地對大家說：“班級是我們共同的家。不用害怕，有事就要說出來，不要不開心……”我等到下課后迫不及待地把老師說的`話重申了一遍，又補充說道：“你有事就要跟大家說，有困難我們可以幫助你，我們不會嘲笑你。”這時她才慢慢張開了那粉紅色的小嘴……

　　哈哈！你猜出來了嗎？原來是她可愛的小牙掉了呀！

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