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小兔過(guò)生日
小兔過(guò)生日1
小兔的生日快到了，兔媽媽叫小兔去采一些蘑菇，自己上街買(mǎi)做蛋糕的材料，準備為小兔做一個(gè)蝴蝶型的.生日蛋糕。
當小兔回來(lái)的時(shí)候，他看見(jiàn)媽媽正在做蛋糕，就走向媽媽?zhuān)f(shuō)："媽媽?zhuān)晃規湍阕龊案猓脝幔卡?好！〞媽媽一口答應。小兔拿起奶油便認真的做起來(lái)。小兔認真的做著(zhù)，突然一不小心，把奶油點(diǎn)錯了，小兔心想：反正早晚也要吃，我還是先吃一點(diǎn)吧！小兔小心翼翼的把奶油粘到手上，便吃了起來(lái)，味道好極了！
小兔把蛋糕做好了。上面還有許許多多的動(dòng)物的形狀，準備過(guò)生日的時(shí)候讓大家猜一下哪部份是讓他們么吃的。
晚上，森林里的小動(dòng)物全都來(lái)到了小兔家，為小兔慶祝生日。小兔說(shuō)："我們來(lái)玩有一個(gè)游戲，好嗎？〞〝好！〞動(dòng)物們齊聲應道。說(shuō)完，游戲便馬上開(kāi)始了。首先小兔把之前先做好的，蛋糕拿出來(lái)，讓小動(dòng)物么猜猜自己能吃多少，如果猜錯了，便要罰100元，捐給災區。結過(guò)他么全部都擦對了
小兔見(jiàn)小伙伴都猜對了，就想：如果小伙伴都猜對了，那就沒(méi)有錢(qián)捐給災區了。于是，小兔故意猜錯了，自己捐出100元。小伙伴們看到了小兔的舉動(dòng)，也紛紛拿出10元、20元、200元…
小兔的生日過(guò)得真有意義啊！
小兔過(guò)生日2
設計思路：
最近發(fā)現小班孩子在禮儀方面還比較欠缺，也經(jīng)常聽(tīng)家長(cháng)說(shuō)某某孩子在家沒(méi)禮貌，有客人來(lái)叫他和客人打招呼，他就紐頭就走，這也使家長(cháng)感到非常尷尬。也許是孩子身在農村的關(guān)系，家庭不重視的關(guān)系等，造成了孩子沒(méi)禮貌。所以我設計了小兔過(guò)生日的活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)中與老師一起去小兔家做客并說(shuō)一些基本的禮貌用語(yǔ)，讓孩子在潛移默化中養成說(shuō)禮貌用語(yǔ)的習慣。
活動(dòng)目標：
在為小兔過(guò)生日的情景中學(xué)說(shuō)短句。引導幼兒有禮貌的與人交往。
培養幼兒有禮貌的品質(zhì)。
培養幼兒樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的性格。
活動(dòng)準備：
創(chuàng )設小兔家的環(huán)境、小兔頭飾、青草、蘿卜蔬菜等
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入
1、今天是小兔的生日，它邀請了很多朋友給它過(guò)生日，也請了我們小2班的.寶寶和李老師。你們開(kāi)不開(kāi)心啊?想不想去啊?
那我們寶寶應該怎樣去客人家做客呢?(應該有禮貌、要帶禮物)
你們真懂事啊，那我們給小兔帶什么禮物呢?它喜歡吃什么呢?(青菜、蘿卜、蘑菇……)
2、老師準備了好多小兔愛(ài)吃的東西，請你們每個(gè)寶寶拿一樣禮物(教師也拿一樣)。
我們準備出發(fā)咯，小兔等急了，小汽車(chē)開(kāi)咯，笛笛笛~~~~(黑板推開(kāi)，出現房子)。
二、觀(guān)察并做客
1、小兔家到了，哇~~~看小兔家漂亮嗎?是什么樣子的呀?(蘑菇房)
看，小兔家門(mén)關(guān)著(zhù)，到人家家里有什么辦法可以讓人家開(kāi)門(mén)呢?(門(mén)鈴、敲門(mén))
總結：恩，老師覺(jué)得敲門(mén)是個(gè)好辦法，讓我來(lái)敲敲看。
2、敲門(mén)并演唱歌曲
第一遍唱：咚咚咚~“小兔子乖乖，把門(mén)兒開(kāi)開(kāi)，快點(diǎn)兒開(kāi)開(kāi)，媽媽要進(jìn)來(lái)”
小兔子為什么不開(kāi)門(mén)啊?(陌生人不能開(kāi)，因為不是媽媽的聲音)
總結：原來(lái)小兔子的警惕性好高哦，他知道一個(gè)人在家的時(shí)候是不能隨便開(kāi)門(mén)的。
第二遍唱：咚咚咚~“小兔子乖乖，把門(mén)兒開(kāi)開(kāi)，快點(diǎn)兒開(kāi)開(kāi)，李老師要進(jìn)來(lái)”
“就開(kāi)就開(kāi)我就開(kāi)，朋友來(lái)了，快點(diǎn)把門(mén)開(kāi)”
聽(tīng)聽(tīng)看李老師唱了什么讓小兔子開(kāi)門(mén)了?小兔一聽(tīng)是李老師，是認識的人所以開(kāi)門(mén)了。
三、鼓勵幼兒邊敲門(mén)邊演唱
小兔請李老師進(jìn)來(lái)了，現在我們的寶寶也來(lái)敲敲門(mén)，看看小兔會(huì )不會(huì )開(kāi)門(mén)。
“小兔子乖乖，把門(mén)兒開(kāi)開(kāi)，快點(diǎn)兒開(kāi)開(kāi)，xxx要近來(lái)”(把幼兒名字遍進(jìn)歌曲)
四、送禮物并說(shuō)說(shuō)好聽(tīng)的話(huà)
1、老師禮物“小兔，青菜送給你，祝你生日快樂(lè )”(把禮物貼到黑板上)
2、幼兒送禮物“小兔，蘿卜送給你，祝你生日快樂(lè )”
總結：我們寶寶送了這么多禮物給小兔，小兔說(shuō)謝謝你們，它今天很開(kāi)心。它也有禮物送給你們(出示蛋糕)你們看是什么啊?收到禮物應該說(shuō)什么?(謝謝小兔)
3、打開(kāi)蛋糕，唱生日歌、吃蛋糕。
教學(xué)反思：
故事《小兔過(guò)生日》因為課前做了大量的準備工作，所以進(jìn)行起來(lái)還比較順利，活動(dòng)目標基本實(shí)現。但也存在一些設計上的不足、經(jīng)驗上的欠缺和臨場(chǎng)發(fā)揮不佳問(wèn)題。主要體現在展開(kāi)部分，試分析如下：
一、大班幼兒記憶力不是很強，表述能力較弱。看一遍故事一般只能記憶一兩個(gè)內容，老師在這個(gè)環(huán)節應讓孩子多聽(tīng)一遍故事或分情節分段來(lái)聽(tīng)。增強幼兒記憶，引導孩子把看到的表述出來(lái)。這個(gè)環(huán)節雖然我設計上了，實(shí)際只讓幼兒看了一遍，卻提了好多問(wèn)題，孩子回答起來(lái)比較吃力。
二、老師提出的問(wèn)題應該是多角度、由淺入深層層引導，語(yǔ)言應兒童化，簡(jiǎn)練易懂。我只使用一種方式反復提問(wèn)，缺乏變化和吸引力，孩子易喪失興趣。
三、重、難點(diǎn)突破時(shí)，由于我自己思路不夠清晰，分析教材不夠透徹，以至進(jìn)行起來(lái)不是那么簡(jiǎn)潔明快，自己感覺(jué)有點(diǎn)吃力，缺乏條理性、順序性。
四、最后的小結不夠規范，概括性不強，引導力不足。
五、課件的制作太簡(jiǎn)單、粗糙，沒(méi)能為課發(fā)揮很好的作用。這也是我的一大缺陷。
小兔過(guò)生日3
今天是小兔子的生日，她熱情地邀請了許多小伙伴來(lái)參加她的生日派對。大伙兒一起在客廳玩耍，兔媽媽還為她們準備了許多美味可口的食物。
玩了一會(huì )后，小伙伴們都有些熱了，兔媽媽就把窗戶(hù)打開(kāi)透透氣。哇！那么多美味的食物隨著(zhù)窗戶(hù)打開(kāi)的`一瞬間全都飄到了外面。有甜甜的果凍、有噴香的蛋糕、有誘人的糖果、還有融化的巧克力味道……這么多看著(zhù)就讓人垂涎欲滴的食物混合出來(lái)的味道，簡(jiǎn)直讓人陶醉。不過(guò)這時(shí)候一陣大風(fēng)吹來(lái)，嚇得兔媽媽又趕緊把窗戶(hù)都關(guān)上了。
原來(lái)啊，這撲面而來(lái)的味道正巧讓從窗戶(hù)邊經(jīng)過(guò)的風(fēng)寶寶給聞到了。他聞了又聞，饞得不得了，很想進(jìn)去嘗一嘗。可是大門(mén)緊緊關(guān)閉著(zhù)，風(fēng)寶寶進(jìn)不去，這可急死他了。淘氣的風(fēng)寶寶在這面墻上撞撞又在那面墻上撞撞，可墻壁卻紋絲不動(dòng)。這下風(fēng)寶寶可氣壞了，他大聲吼叫著(zhù)，情不自禁地向著(zhù)大門(mén)拳打腳踢。“砰砰砰！砰砰砰！”門(mén)被風(fēng)寶寶踢得鼻青臉腫。到最后風(fēng)寶寶實(shí)在是累壞了，沒(méi)力氣了，只能站在窗口靜靜地望著(zhù)房?jì)鹊男⊥煤退男』锇椋约澳且蛔雷铀麌L不到的美食。
小兔她們當然一點(diǎn)都沒(méi)察覺(jué)異樣，直到感覺(jué)外面的風(fēng)小下來(lái)了，她們才又重新打開(kāi)窗戶(hù)。這下風(fēng)寶寶學(xué)乖了，他不再像之前那樣冒冒失失，而是溫柔地和小兔說(shuō)了生日快樂(lè )，在得到允許后才輕輕地從窗戶(hù)飛進(jìn)來(lái)，和小兔子她們一起興高采烈的手拉手跳舞，一起享用可口的美食。
小兔過(guò)生日4
一、主要教學(xué)領(lǐng)域：
科學(xué)（數學(xué)）
二、教學(xué)內容與學(xué)情分析：
模式是按一定的規律或邏輯將物體或時(shí)間排列成序。我們幼兒園常見(jiàn)的模式有AB（如蹲下—站立—蹲下—站立）、AABB（如大大—小小—大大—小小）、ABC（如紅—黃—藍—紅—黃—藍）等，本次活動(dòng)的內容主要是嘗試按照物體的大小、顏色進(jìn)行復制AB模式以及拓展AB、ABB模式，并能和老師一起進(jìn)行簡(jiǎn)單的表達，如一個(gè)黃色圓形、一個(gè)紅色圓形、一個(gè)黃色圓形、一個(gè)紅色圓形；一個(gè)大三角形、一個(gè)小三角形、一個(gè)大三角形、一個(gè)小三角形等，從中激發(fā)孩子參與數學(xué)活動(dòng)的興趣。
小班下學(xué)期的孩子能發(fā)現生活中的簡(jiǎn)單排序，但大部分幼兒還不知道按一定規律排序是怎樣的，即不能拓展出不同的間隔方法，為此，根據本班幼兒的實(shí)際情況，活動(dòng)中會(huì )通過(guò)游戲情境、欣賞交流、自主操作、復制、創(chuàng )編等方式讓幼兒掌握簡(jiǎn)單的.模式排序規律，從中體驗獲得成功的快樂(lè )。
三、活動(dòng)目標
1、嘗試根據全范例，按照AB、ABB模式裝飾門(mén)簾和窗簾。
2、在教師的引導下能仔細觀(guān)察畫(huà)面，發(fā)現門(mén)簾上排列的AB、ABB模式。
3、樂(lè )意參與操作活動(dòng)，體驗成功裝飾門(mén)簾的快樂(lè )。
四、活動(dòng)準備
1、已經(jīng)做好的門(mén)簾若干（PPT圖片）AB、ABB模式。
2、各種操作材料：人手一根紙長(cháng)條、不同大小和不同顏色的泡棉（紅、黃、藍）若干等。
五、活動(dòng)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：嘗試根據全范例，按照AB、ABB模式裝飾門(mén)簾和窗簾
難點(diǎn)：根據全范例或半范例進(jìn)行復制和拓展
六、教學(xué)方法
啟發(fā)探索法、游戲法、歸納提升法、操作法、驗證法、觀(guān)察法等。
七、活動(dòng)過(guò)程
（一）游戲：開(kāi)火車(chē)
1、師：寶寶們，今天是小兔的生日，我們一起去小兔家為小兔慶祝生日！那我們怎么去呢？
2、請幼兒間隔排列做車(chē)廂。
提出要求：從我這里開(kāi)始排，一個(gè)男孩一個(gè)女孩。
（在孩子拼車(chē)廂時(shí)老師不時(shí)的提醒：一個(gè)男孩一個(gè)女孩、一個(gè)男孩一個(gè)女孩，讓幼兒初步感知男孩女孩的間隔排列）
3、到小兔家，按門(mén)鈴。
師：“小兔家到了，我們一起來(lái)按門(mén)鈴，叮咚！叮咚！叮咚！”（一起和兔媽媽相互問(wèn)好）
（二）游戲：幫助兔媽媽制作門(mén)簾
1、欣賞討論（欣賞AB模式的范例）。
師引導幼兒發(fā)現窗簾是按物體顏色間隔排序的。（鼓勵幼兒用語(yǔ)言把門(mén)簾的排序方法說(shuō)出來(lái)。如：一個(gè)紅色一個(gè)藍色等等）
2、動(dòng)手操作，復制AB模式
師：“兔媽媽準備了許多材料，我們一起幫兔媽媽把這些漂亮的材料按照兔媽媽穿的規律穿成門(mén)簾吧。
3、展示制作門(mén)簾，一起糾錯
（三）游戲：幫助小兔子制作窗簾。
1、欣賞討論（欣賞ABB模式的范例）
師：小兔子的窗臺上擺放了好多花呀，我們一起來(lái)看看小兔子是怎么擺放的吧？
師引導幼兒發(fā)現花朵是按物體大小、顏色間隔排列的。（鼓勵幼兒用語(yǔ)言把門(mén)簾的排序方法說(shuō)出來(lái)。如：一盆紅色大花、一盆黃色小花等等）
2、動(dòng)手操作，續排ABB模式
師：“小兔子已經(jīng)穿了幾個(gè)了，我們按照小兔子穿的規律繼續往下排吧”
3、展示制作窗簾，一起糾錯
（四）集體續接規律，鞏固對AB、ABB模式的認識。
（五）游戲：慶祝小兔過(guò)生日。（拍手說(shuō)謝謝你們，拍手續接不用客氣）
師：“小兔子回來(lái)了，它看到大家給它的禮物高興極了”
小兔子：謝謝你們、謝謝你們
孩子們：不用客氣、不用客氣
八、活動(dòng)延伸
生活中還有很多地方用到了按規律排序，我們一起去找一找吧？
小兔過(guò)生日5
小白兔快過(guò)生日了，兔媽媽給小白兔做了一個(gè)大蛋糕，作為生日禮物，小兔過(guò)生日。小白兔想開(kāi)一個(gè)生日宴會(huì )，它請了小馬、小貓、小狗，還有小鴨子。
時(shí)間一天天地過(guò)去了，幾天后，小白兔的生日到了。那天早上，小白兔早早地就站在家門(mén)口，等著(zhù)它的朋友來(lái)參加它的.生日宴會(huì )，等了一會(huì )，第一個(gè)來(lái)的是小貓，小白兔說(shuō)：“小貓，歡迎你來(lái)參加我的生日宴會(huì )。”小白兔請小貓進(jìn)了屋子。過(guò)了一會(huì )兒，小狗、小馬、小鴨子都來(lái)了，小白兔把朋友們一個(gè)個(gè)都請進(jìn)了屋子里，熱情地招待他們。
不一會(huì )兒，兔媽媽從廚房里走出來(lái)，手里還端著(zhù)一個(gè)漂亮的大蛋糕！小動(dòng)物們饞得口水都要流出來(lái)了。小白兔說(shuō)：“媽媽?zhuān)@個(gè)蛋糕太大了，我們大家也都吃不完了！”兔媽媽說(shuō)：“把蛋糕分成五十塊吧！”可小白兔說(shuō)：“五十塊還是太多了。”小狗說(shuō)：“還是分成二十五塊吧！這不就少了一半了嗎？”小白兔說(shuō)：“還是太多了，還是分成五塊吧。”小動(dòng)物們都很贊成。于是兔媽媽把蛋糕分成了五塊，小動(dòng)物們很快吃完了蛋糕。大家都說(shuō)小白兔非常聰明，如果分成五十塊不就吃不完了嗎？
你們說(shuō)，小動(dòng)物們動(dòng)腦筋了嗎？
小兔過(guò)生日6
今天，是小兔最開(kāi)心的日子，因為今天是它的生日。它早早地起來(lái)，窗外的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，好像在對它說(shuō)生日快樂(lè )。小兔特別開(kāi)心，它換上最好看的衣服。坐在桌子旁準備吃蛋糕。它看見(jiàn)桌子上有個(gè)精美的.禮盒，上面用彩帶扎成了一個(gè)蝴蝶，像要飛了一樣，它心想里面裝的一定是又甜又脆的胡蘿卜，媽媽真了解我，真是我的好媽媽。它高興地跳了起來(lái)。它小心翼翼地拉開(kāi)彩帶，輕輕地打開(kāi)盒蓋，連一個(gè)胡蘿卜的影子都看不見(jiàn)，原來(lái)是一些胡蘿卜的種子，它腦筋一轉，明白了媽媽的用意，知道自己該怎么做了。
它來(lái)到屋前的空地上，挖成了許多小坑，把種子撒進(jìn)去。每天都給它澆水施肥，過(guò)了幾天長(cháng)出幾片嫩綠的小苗。看著(zhù)小苗一天天長(cháng)大，小兔的心比吃了蜜還甜。
秋天到了，小兔的胡蘿卜豐收了。它對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)x謝你，讓我知道了自己種的果子是最甜、最香的。”小兔和兔媽媽抱在了一起。此時(shí)風(fēng)把落葉吹得沙沙作響，好像在給小白兔鼓掌。此時(shí)，天空更藍了，白云更淡了。小兔和兔媽媽一起收了很多很多的胡蘿卜，小白兔和媽媽特別特別的開(kāi)心，兔媽媽高興地說(shuō)：“你真是一個(gè)勤勞的好孩子，孩子你長(cháng)大了，媽媽很開(kāi)心”。
小兔過(guò)生日7
那天，小朋友說(shuō)：媽媽?zhuān)蚁肓藗�(gè)故事，我講給你聽(tīng)好嗎？我說(shuō)：好啊，你說(shuō)的時(shí)候我給你記下來(lái)。于是，前天晚上我記下了這個(gè)故事。
小兔過(guò)生日
今天星期三，小兔過(guò)生日，大家都很開(kāi)心。
小貓送來(lái)十朵花，小狗送來(lái)青菜和胡蘿卜，小熊送來(lái)好多旗子，小狐貍送來(lái)好多油燈，還有小烏龜送來(lái)好多氣球。大家開(kāi)心極了，一起唱生日快樂(lè )的歌。
小兔子說(shuō)：“謝謝大家！”
然后，小兔子吹滅蠟燭，大家可以吃蛋糕了。
小熊說(shuō)：“今天可真好玩”。
小狗說(shuō)：“一會(huì )兒出去散散步”。
小貓說(shuō)：“還是給小兔子再準備一些禮物吧……”
這時(shí)候，有人在敲門(mén)，因為現在過(guò)圣誕節了，進(jìn)來(lái)的.是圣誕老人。他送給小貓小喇叭，小狗一輛自行車(chē)，小熊一個(gè)書(shū)包。
圣誕老人會(huì )給小兔子送什么呢？
當然送的是你應該猜到了，是胡蘿卜和青菜。
哈哈，今天好開(kāi)心噢！大家都帶著(zhù)自己的禮物回家了。
小兔子說(shuō)：“再見(jiàn)，一路平安！”
現在故事全部講完了。
再見(jiàn)！
當然，我知道你們是很喜歡這個(gè)故事的。
嘻！不要告訴別人噢，因為這是個(gè)秘密。
小兔過(guò)生日8
活動(dòng)領(lǐng)域：美術(shù)
【活動(dòng)前評析】
新<綱要>指出:幼兒園要創(chuàng )設一個(gè)能使幼兒感受到接納關(guān)愛(ài)和支持的良好環(huán)境"在日常生活中，過(guò)生日是一個(gè)小朋友感興趣的話(huà)題，經(jīng)常有小朋友驕傲地告訴伙伴：“今天我過(guò)生日了。”“我今天吃大蛋糕了。”“我過(guò)生日媽媽給我買(mǎi)禮物了。”“我過(guò)生日請客了。”??這些也是小班孩子對生日的理解。 小班幼兒年齡小，注意力集中的時(shí)間短，手眼協(xié)調能力差，在美術(shù)活動(dòng)中，常常因涂色能力的欠缺而失去了對美術(shù)活動(dòng)的興趣，為了避免讓幼兒進(jìn)行枯燥的涂色練習，特設計組織了這一活動(dòng)。也給幼兒提供一個(gè)積極健康的人際環(huán)境,以發(fā)展幼兒積極的'客觀(guān)自我意識.同時(shí),幼兒在體驗了父母的愛(ài)、他人對自己的關(guān)心，還知道該如何讓幼兒去愛(ài)他人。體驗愛(ài)的情感。
【活動(dòng)目標】
1、 引導幼兒學(xué)會(huì )從左向右，由上而下有順序均勻涂色，練習手的協(xié)調動(dòng)作。
2、 激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動(dòng)的興趣。
3、 讓幼兒體驗愛(ài)他人的情感。
【活動(dòng)準備】
1、 事先布置好小兔家的場(chǎng)景，（門(mén)上貼有小兔的頭像，門(mén)頭上有四個(gè)可正反轉動(dòng)的字及圖：一面是“小兔的家”一面是"蛋糕"“青菜”“蘿卜”“青草”。）
2、 請一名大班幼兒扮小兔，本班幼兒戴小兔、小狗、小牛、小鹿等小動(dòng)物頭飾，扮成小動(dòng)物。
3、 小兔家外的桌上準備好水彩筆（每人一盒），未涂色的“青菜”“蘿卜”“青草”“蛋糕”若干（幼兒人數的2~3倍）。
4、 收錄機一臺，錄有“生日歌”磁帶一盒。
【活動(dòng)過(guò)程實(shí)錄】
1、 設置情境、激情引趣。
教師：“今天小兔要過(guò)生日了，它要邀請我們去作客，你們高興不高興啊？（高興）那我們帶些什么禮物給小兔呢？（蛋糕、玩具、青草??.）小兔愛(ài)吃青草，還喜歡吃什么呢？（青菜、蘿卜??）”教師轉動(dòng)門(mén)頭上的字及圖，出示青菜、青草、蛋糕??“我們看青菜、青草是什么顏色的？”（綠色）“你還見(jiàn)過(guò)哪些東西是綠色的？”
“噢，小兔最?lèi)?ài)吃青草??今天，我們就各送一種小兔愛(ài)吃的食物作禮物好嗎？”
2、 教師邊示范邊向幼兒講解涂色的要領(lǐng)。
（1）教師：今天老師和大家一起給小兔做個(gè)蛋糕好不好？（好）我們再來(lái)插上生日蠟燭并點(diǎn)燃。（讓幼兒了解手指點(diǎn)畫(huà)的樂(lè )趣。）
（2）教師：生日蛋糕有了。我們還要準備什么？（禮物）教師：對了！老師給大家準備了許多禮物供大家挑選。我們先選好你要送給小兔的禮物，如青菜、青草、蘿卜等，我選青菜，想一想青菜是什么顏色的，（綠色）。再拿出相應顏色的筆，涂色時(shí)應從左向右，從上往下一筆一筆地涂，而且不能涂到輪廓外（教師邊說(shuō)邊演示）。”
（3）“你們想不想做個(gè)禮物送個(gè)小兔？”（引起幼兒涂色的興趣）
3、幼兒操作，教師巡回指導。
（1）集體巡視指導涂色的方法，引導幼兒練習涂色時(shí)應從左到右，從上往下，不要涂到輪廓線(xiàn)外。
（2）個(gè)別輔導：鼓勵膽子小的幼兒大膽操作，幫助能力相對弱的幼兒完成作業(yè)，要求能力強的幼兒多準備一兩件禮物（青菜等）。
4、評價(jià)幼兒作品，讓幼兒感受成功。
（1）“我們每個(gè)小動(dòng)物都準備了送個(gè)小兔的禮物，瞧超超小朋友涂的顏色非常均勻，晶晶這次也能大膽地畫(huà)畫(huà)了。小朋友還會(huì )選幾種顏色搭配起來(lái)涂色呢，逐個(gè)出示作品，讓幼兒欣賞。現在就把這些禮物送給小兔，去參加小兔的生日吧，小兔在熱情接待客人呢，并對客人們所送禮物加以鼓勵并陳列。讓幼兒感受到成功的喜悅。
（2）小兔：“今天，小動(dòng)物們來(lái)參加我的生日宴會(huì )還帶來(lái)這么多我喜愛(ài)的禮物，我真高興，我們一起唱歌跳舞吧。“播放《生日快樂(lè )歌》，小兔和小動(dòng)物們一起隨音樂(lè )唱歌，跳舞。
活動(dòng)延伸:
在美術(shù)活動(dòng)區放置一些幼兒喜歡的物品輪廓，讓幼兒自由選擇顏色進(jìn)行涂色活動(dòng)。
小兔過(guò)生日9
一個(gè)春天的早晨，小刺猬洋洋連滾帶爬地走向果林，它要采一些果子，因為今天是它的好朋友小兔晶晶的生日。
小刺猬洋洋一邊滾一邊唱道：“春天到了，我洋洋出來(lái)采果子，采果子。春天到了。”洋洋唱著(zhù)唱著(zhù)，就收到了許多果子。它收完果子后，就去給小兔過(guò)生日了。小刺猬洋洋的家離小兔晶晶的家雖然很近，但中間隔著(zhù)一條河，小刺猬過(guò)不去，急得直哭。這時(shí)，有一位好心的長(cháng)頸鹿阿姨看到了，就說(shuō)：“聽(tīng)大象說(shuō)今天是小兔晶晶的生日，我已經(jīng)和大象花花約好了，過(guò)一會(huì )兒大象花花和小兔晶晶會(huì )來(lái)接你的。不過(guò)，如果你想盡快過(guò)去的`話(huà)，就爬到我的長(cháng)脖子上吧。”
小刺猬洋洋照做了。可是，不管長(cháng)頸鹿阿姨怎么使勁，都不能把脖子伸到河對岸。正當長(cháng)頸鹿阿姨準備放棄的時(shí)候，它的好朋友大象花花和小兔晶晶來(lái)了，大象配合長(cháng)頸鹿，把它的象鼻子和長(cháng)頸鹿阿姨的長(cháng)脖子合在一起，變成了一座小橋。小兔子和大象順利地接到了小刺猬，小刺猬也順利地給小兔子送來(lái)了許多個(gè)果子。小兔子高興地接過(guò)了果子，連連道謝。
后來(lái)，它們一直在橋上擁抱。長(cháng)頸鹿阿姨和大象花花看了，都在回憶自己小時(shí)候過(guò)生日的情景。
小兔過(guò)生日10
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，兔媽媽叫小白兔幫他做點(diǎn)事。小白兔說(shuō)：“媽媽?zhuān)阌惺裁词乱規兔Γ俊蓖脣寢尭吲d地說(shuō)：“你去南瓜地里采一個(gè)大南瓜回來(lái)吧！”然后，小白兔就高高興興地出門(mén)了。
小白兔走著(zhù)走著(zhù)，就走到了南瓜地，他看見(jiàn)有很多黃澄澄的大南瓜，心想：這么多大南瓜，該采哪個(gè)呢？他摸摸那個(gè)，又摸摸這個(gè)，最后終于找到了一個(gè)最大的南瓜。
他找到了一個(gè)大南瓜之后，心想：這么大的南瓜，該怎么運回去呢？忽然，他看見(jiàn)小熊貓騎著(zhù)自行車(chē)，自行車(chē)上的輪子轉呀轉，心想：車(chē)輪會(huì )轉，證明我的'南瓜也會(huì )轉。
于是，他把南瓜豎起來(lái)，飛快地滾回了家。兔媽媽很驚訝，小白兔把它怎樣把南瓜運回來(lái)的事情一一告訴了媽媽?zhuān)脣寢尶湫“淄谜媛斆鳌Ｐ“淄妹靼琢艘粋�(gè)道理：遇到事情要多動(dòng)腦筋。
小兔過(guò)生日11
十月二十日是小兔的生日。小熊、小狗、小貓和小象都來(lái)參加了小兔的生日派對。
小兔準備了一個(gè)大大的草莓蛋糕，來(lái)慶祝自己的生日。它們在一起玩了許多有趣的`游戲。最精彩的要數老鷹捉小雞了。先是機靈的小貓當老鷹，力大無(wú)比的小熊當雞媽媽。只見(jiàn)小貓從西邊一竄，小熊還沒(méi)反應過(guò)來(lái)時(shí)，小貓一伸手，小熊的“孩子”就被“老鷹”抓住了。老鷹隊得一分。第二局，由速度快的小兔當雞媽媽。小貓跳到哪兒，小兔就跟著(zhù)跳到哪兒。最后，在很多回合之后，小貓累的精疲力盡終于放棄了這局。小雞隊也得一分。第三局由小象當雞媽媽。小象用龐大的身軀擋住小貓，老鷹隊力敵不過(guò)，于是小雞隊又得一分。最終小雞隊以二比一贏(yíng)了老鷹隊。
此外，小動(dòng)物們還玩了丟手絹、瞎子摸人等游戲。他們玩啊，鬧啊，瘋啊，笑啊，玩的真是開(kāi)心。玩累了，他們就靜靜坐下來(lái)一起分享美味的蛋糕。
直到月亮出來(lái)了，小動(dòng)物們才依依不舍地各自回家。等小伙伴都走光了，小兔看著(zhù)圓圓的月亮，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“今天真是愉快的一天!什么時(shí)候還可以再過(guò)生日呢?”
小兔過(guò)生日12
很久以前，在在一片很大的森林里住著(zhù)很多的小動(dòng)物：大象一家、小兔一家、小鳥(niǎo)一家、小豬一家、長(cháng)頸鹿一家……今天小兔媽媽過(guò)生日，小兔想給媽媽一個(gè)驚喜，他一大早就偷偷跑出來(lái)，悄悄的告訴了大家今晚到他家去慶祝。小動(dòng)物們正忙著(zhù)準備禮物呢！他們約好晚上要到小兔家開(kāi)生日派對。夜晚來(lái)臨了，小兔家變熱鬧了，小豬媽媽送來(lái)了一個(gè)三層大蛋糕，小兔采了一筐又肥又新鮮的大蘑菇，小鳥(niǎo)銜來(lái)了一串漂亮的花環(huán)，小豬奉上一根香噴噴的腸，大象用長(cháng)長(cháng)的鼻子卷來(lái)一筐美味的胡蘿卜，長(cháng)頸鹿帶來(lái)了自己親手種的大白菜……
生日會(huì )在大家的`祝福聲中開(kāi)始了，小兔為媽媽戴上了花環(huán)，小豬媽媽親自下廚熬出了一鍋鮮美的蘑菇湯，小兔的媽媽把大蛋糕切成一大塊一大塊的分給大家，小豬很貪吃，一口就將一塊蛋糕吞進(jìn)肚子，嘴上長(cháng)滿(mǎn)了“白胡子”，大家被逗得哈哈直笑，開(kāi)心的度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的夜晚。
生日會(huì )快結束的時(shí)候，大家明白了一個(gè)道理：分享才是真正的快樂(lè )。
小兔過(guò)生日13
一天，我走進(jìn)一片森林，這片森林天氣真好，太陽(yáng)高照著(zhù)大地。好溫暖呀！這片森林還有好多小動(dòng)物，小動(dòng)物都好開(kāi)心呀！有的還跟我打招呼呢！那清澈的河水和那茂盛的樹(shù)木好美呀！我還聽(tīng)到小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳的唱歌呢，我玩得好開(kāi)心！
這時(shí)，我看到前方有一群小動(dòng)物們在一起，我跑過(guò)去跟它們說(shuō)：“你們在干什么呀？”山羊爺爺眉頭緊鎖，愁眉苦臉地說(shuō)：“今天是小兔子的生日，可是我們不知道該怎么給它過(guò)生日？”一聽(tīng)到要慶祝生日，我揚了揚眉毛，興奮地說(shuō)：“我有辦法，小兔子愛(ài)吃胡蘿卜，那我們就做一個(gè)胡蘿卜蛋糕。然后讓小羊把小兔帶去外面玩，我們再偷偷進(jìn)去布置生日場(chǎng)地，這樣就可以啦！”小動(dòng)物們聽(tīng)了都紛紛豎起大拇指，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“可以！”
我和小動(dòng)物們一起布置房間，我們在房間內掛上了幾個(gè)五顏六色的氣球，氣球上還寫(xiě)著(zhù)：“祝小兔生日快樂(lè )！”不僅如此，我們還掛上了幾盞明亮的小燈，一閃一閃的.，可漂亮了！布置完房間后，然后一起制作了一個(gè)美味的胡蘿卜蛋糕，聞起來(lái)可香了！
天漸漸的暗了下來(lái)，終于所有的工作都做完了,小羊帶著(zhù)小兔回家了，小兔被嚇了一跳，繼而又很驚喜，給了每個(gè)小動(dòng)物一個(gè)擁抱。大家唱起了生日歌，開(kāi)開(kāi)心心度過(guò)了一個(gè)難忘的生日。
小兔過(guò)生日14
在一個(gè)陽(yáng)光明眉的春天，也正是兔毛毛的生日。小猴、小熊和小豬商量在什么地方慶祝小兔毛毛的生日。于是它們來(lái)到了山清水秀、果樹(shù)環(huán)繞的草地上。小豬說(shuō)：“我們就在這里慶祝生日吧！”
小熊帶來(lái)了一大包青蘋(píng)果，小兔激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝您，可我不會(huì )吃蘋(píng)果。”
小豬帶來(lái)了一籃子又紅又大的'西瓜，看上去可誘人了，小兔也很感激地說(shuō)“謝謝您，可我不會(huì )吃西瓜。”
這時(shí)，聰明的小猴提也提來(lái)一大串香蕉，準備為小兔慶祝，沒(méi)想到小兔也不喜歡吃香蕉。
大伙兒們正納悶時(shí)，小猴不知道什么時(shí)候早已將一籃子蘑菇放到小兔子的背后，小白兔真是喜出望外。十分興奮，頓時(shí)，場(chǎng)面一下子熱鬧起來(lái)，大家都夸小猴子懂別人的心思。
中午時(shí)分到了，大伙兒們都迫不急待地拿出自己準備好的禮品，津津有味地吃起來(lái)。小豬早已忍不住了，切開(kāi)了一個(gè)大西瓜，狼吞虎咽地吃起來(lái)。小熊也不客氣了，拿出青蘋(píng)果大口大口地往嘴里塞。只有小猴子跳來(lái)跳去，一會(huì )兒拿出水淋淋的桃子，擦擦毛兒，先遞給小兔毛毛吃。一會(huì )兒又為小兔毛毛打來(lái)一碗水。大家談笑風(fēng)生，都贊不絕口地說(shuō)：“小猴不但聰明，不挺會(huì )理解別人的心思。”這時(shí)，小熊正準備把果皮扔到地上時(shí)，小兔毛毛說(shuō)“”你看，這里風(fēng)景如畫(huà)，如果亂扔果皮，這樣不但污染大自然，還會(huì )使別人摔跤喲！”
于是，大家把果皮都扔進(jìn)了垃圾箱里。小兔的生日過(guò)得真有意思！
小兔過(guò)生日15
今天，是小兔子的生日，它請了許多好朋友來(lái)參加它的生日PARTY，大灰狼聽(tīng)說(shuō)了，就動(dòng)了壞腦筋，想借這次機會(huì )吃掉小兔子它們。
這天，小兔子給小貓準備了一些新鮮的小魚(yú)，給小狗準備了許多骨頭，給小猴準備了許多美味的香蕉……小貓、小狗、小猴也送給了小兔子精心準備的禮物。大灰狼的兒子小灰灰聽(tīng)說(shuō)小兔子生日但是沒(méi)邀請它去參加，心里非常生氣，也鼓動(dòng)著(zhù)大灰狼去破壞小兔子的生日會(huì )。
大灰狼出發(fā)了，只見(jiàn)它以迅雷不及掩耳之勢，跑到了小兔子家附近，準備把它們全部活捉。大灰狼想悄悄的進(jìn)攻，它躡手躡腳的走到小兔子家的'窗前，一不小心踩到了地上的易拉罐，發(fā)出了清脆的響聲。其實(shí)啊，小兔子它們早料到大灰狼要來(lái)搞破壞，故意在每個(gè)窗下都放了容易發(fā)出聲音的東西。聲音傳到了屋內，小兔子和小伙伴們拉開(kāi)門(mén)一擁而上，小狗汪汪直叫著(zhù)向大灰狼撲去，嚇得大灰狼手忙腳亂，小貓在狼臉上不停的抓，疼得大灰狼哇哇直叫，小猴機靈地推倒了大灰狼，還有的小動(dòng)物不停地打大灰狼。
大灰狼招架不住只好灰溜溜地趕快逃跑，這次的搗亂，反而讓小伙伴們的感情更深了，它們繼續快樂(lè )的為小兔子過(guò)生日。
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