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我的同桌作文必備(14篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的我的同桌作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我的同桌作文 篇1
一張欠揍的臉，一雙賊溜賊溜的小眼睛，一個(gè)有鋼筆墨水印的唾沫橫飛的嘴，湊成了我那討厭的同桌——?jiǎng)?*
戰(zhàn)爭(zhēng)開始了。透明膠布粘成的三八線冷冷的看著這場(chǎng)惡戰(zhàn)，張老師剛剛說(shuō)到瑞士是中心國(guó)家，打仗時(shí)其他國(guó)家都把錢存到那去。這不，三巴線上立刻出現(xiàn)了一個(gè)圓圈，圓圈里面寫——瑞士！我先在這邊桌子畫了一個(gè)圓圈，寫上首都，畫上國(guó)旗，眼睛一瞄，那邊也開工了。又抓緊時(shí)間畫了一個(gè)武器庫(kù)，什么坦克，飛機(jī)，輪船……一應(yīng)俱全，又和那邊國(guó)家握手言和。卻不知我的陣地已遭破壞。看見陣地變成這樣，我手拿消字筆瘋狂沖過(guò)去，將他的陣地消滅的雷達(dá)也找不到。“陳心怡，劉**，站起來(lái)，下課去我辦公室！”糟糕，張老師瞧見了！哎，倒大霉了！！！
下午，我口干舌燥。見程義超帶了水，急忙沖上去借。劉**也在類，一不小心，劉**將程義超的水碰倒了，一平三塊錢的'果汁白搭，這貨竟怪我身上，解釋起了效果。我是程義超和劉**的組長(zhǎng)，程義超有懷疑起了劉**，結(jié)果就免了吧。
我的同桌作文 篇2
我的同桌是一個(gè)“橄欖球”小子，因?yàn)樗念^像一個(gè)放大版的橄欖球。為什么這么說(shuō)呢？他的頭頂上有一簇蓬松的頭發(fā)，加上尖尖的下巴，組成了一個(gè)橄欖球的形狀。當(dāng)我開心的時(shí)候，想摸摸他的頭，當(dāng)我生氣的時(shí)候，我真想把他的頭扯下來(lái)，和小朋友們一起玩耍。
他鼻子旁邊有一顆痣，那個(gè)痣和螞蟻差不多大小，如果他想把那顆痣弄走的話，估計(jì)只能去“點(diǎn)痣”了。不過(guò)，他是肯定不會(huì)去的，因?yàn)樗f(shuō)那是一顆“發(fā)財(cái)痣”，這輩子就靠它來(lái)發(fā)財(cái)了。
他是一本有生命的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，每次下課的時(shí)候，他都會(huì)來(lái)問(wèn)我為什么。
“為什么拿破侖能當(dāng)上法國(guó)的國(guó)王？”
“為什么汽車會(huì)跑？”
“為什么人要吃飯、睡覺？”
“為什么她上課會(huì)睡覺？”
“為什么小白兔的`眼睛都是紅色的？”
“為什么地球會(huì)自轉(zhuǎn)？”
……
他就是這樣，一天到晚都問(wèn)我為什么？我都快招架不住了。因?yàn)橛泻芏鄦?wèn)題我也不知道，所以我回到家里就會(huì)拿起鼠標(biāo)上網(wǎng)查百度。每當(dāng)別人在問(wèn)我這些問(wèn)題的時(shí)候，我就能完完整整地告訴他正確答案，就這樣，我成了班上的智多星，我真得感謝他呢！
他還喜歡彈琴、下棋、寫字、畫畫、運(yùn)動(dòng)，其中他最喜歡畫畫，每次他去比賽時(shí)都能拿前三名。他畫出來(lái)的畫栩栩如生，校長(zhǎng)經(jīng)常讓他去參加比賽，每次回來(lái)時(shí)，他總能捧著一個(gè)大獎(jiǎng)杯，脖子上掛著一個(gè)獎(jiǎng)牌，為我們學(xué)校取得好榮譽(yù)。
這個(gè)愛畫畫、愛問(wèn)為什么的“橄欖球”小子就是我的同桌——覃凱瑞。我挺喜歡他的。
我的同桌作文 篇3
邁進(jìn)了初中的校園，我知道自己已經(jīng)是個(gè)初中生了，可以學(xué)更廣泛的知識(shí)了，可以認(rèn)識(shí)到新朋友了，雖然說(shuō)我身上的擔(dān)子又重了，可這難道這不是一種磨練嗎？
走進(jìn)了幸福園中學(xué)，我被分配到了14班，看著許多陌生的同學(xué)，不過(guò)我還認(rèn)識(shí)兩三個(gè)人，還沒(méi)分座位的時(shí)候，我和謝宇恒坐一起，我倆是同學(xué)，我們倆都喜歡體育，也代表學(xué)校比賽過(guò)，坐了幾天，不過(guò)很快就被分了。
等我看到我的行動(dòng)落實(shí)，我驚訝無(wú)比，這這不是老同學(xué)嗎？
他小學(xué)和我一個(gè)班的，我們都非常熟，不過(guò)說(shuō)實(shí)話，我還沒(méi)有仔細(xì)觀察過(guò)她，于是我就仔仔細(xì)細(xì)的觀察一下她的身高，在一米六米七之間，有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，明亮的大眼睛，她是一個(gè)既文靜又不文靜的女孩子。
但是如果他瘋起來(lái)，又像一個(gè)男生，有時(shí)比男生還瘋狂，如果把女人比作水，那他一定是水泥做的，那句話說(shuō)的`好靜若處子，動(dòng)若脫兔，不過(guò)她非常樂(lè)于助人，是個(gè)熱心腸，我不會(huì)的題， 她總是不厭其煩的給我講，我沒(méi)帶工具的人，一定是她借個(gè)我。
總而言之，她是一個(gè)非常不錯(cuò)的同桌。
時(shí)光如梭，光陰似箭，如今我要更加努力的學(xué)習(xí)，明天的希望讓我忘記了了今天的痛苦。
我的同桌作文 篇4
象征著回家的鈴聲終于響起。同學(xué)們一個(gè)個(gè)奔出教室。但有一個(gè)例外———我的同桌，徐炘宇。
他正想回家，書包還背起，立刻被張老師抓住了。
“作業(yè)呢？”張老師直視著他。
“沒(méi)做。”，他眼神在班中亂掃。當(dāng)沒(méi)老師這個(gè)人。
“作業(yè)本呢？”張老師指著他。
“沒(méi)了。”他聳聳肩，雙手叉腰。
“為什么不補(bǔ)？”張老師就快要爆發(fā)了……
“沒(méi)空。”他依舊我行我素。
每一個(gè)回答都是那么干脆利落，誠(chéng)心想與老師做對(duì)。他就這樣的人，一頭蓬亂的頭發(fā)下隱隱約約能看到一雙眼睛，用胳膊一伸你立刻會(huì)懂得什么叫瘦骨如柴。一張不大的嘴巴說(shuō)話從不打草稿，三個(gè)“沒(méi)”立刻讓老師敗下陣來(lái)。
“沒(méi)事，我給你本子，留下來(lái)補(bǔ)。”，看得出張老師在壓制怒火，只是……
“太晚了。”他雙手一攤，一副事不關(guān)已的樣子，調(diào)皮地指指鐘，大有一派“我是無(wú)賴，我怕誰(shuí)”的氣勢(shì)。
后面的'事情不說(shuō)也知道了，在張老師的怒火之下，他依舊神情不變，說(shuō)說(shuō)笑笑，嘻嘻哈哈地寫完作業(yè)。對(duì)此，張老師也萬(wàn)般無(wú)奈……
唉！如此淡定，恐怕只有他———徐炘宇做得到了。
我的同桌作文 篇5
我的同桌是我們班“海拔”最高的。她不愛講話，上課回答問(wèn)題，我一直都很小看她，可是有一件事改變了我對(duì)她的印象。
一次，數(shù)學(xué)老師在黑板上寫了兩道題。第一題，我輕輕松松地解開了，再看看我的同桌：只見她雙眉緊鎖，咬著筆桿，正凝神地思考著。她見我已經(jīng)作好了一題，就尋求我的幫助。“這么簡(jiǎn)單的題都做不出，真笨！我沒(méi)有時(shí)間，還要做下一題呢！你自己慢慢想吧！”我覺得自己似乎說(shuō)得有些過(guò)分，但話已出口，就算了。
第二題很難，我絞盡腦汁，想了很久，也沒(méi)有理出個(gè)頭緒來(lái)。我便朝同桌瞅了一眼，心想：她肯定沒(méi)有解開第一題。沒(méi)想到經(jīng)過(guò)苦思冥想，她已經(jīng)順利地做完了兩道題，正在認(rèn)真的檢查呢。
我后悔極了，剛才我沒(méi)有幫助她，反而還嘲笑她，現(xiàn)在我遇到了“攔路虎”，她一定不會(huì)理睬我的。她看了看我，好象明白了我的.心思，就輕聲問(wèn)道：“還沒(méi)想出第二題的解題方法？”“我……我沒(méi)……”我說(shuō)話也結(jié)巴了。她見我這個(gè)樣子便主動(dòng)幫我講解起來(lái)。她講得是那么認(rèn)真，那么仔細(xì)，語(yǔ)言又是那么的誠(chéng)懇……事后，我向她表示了深深的歉意，可是，她只是笑著說(shuō)沒(méi)關(guān)系，她根本沒(méi)這當(dāng)回事。
這就是我的同桌，樂(lè)于助人的同桌，不斤斤計(jì)較的同桌，值得我學(xué)習(xí)的同桌。
我的同桌作文 篇6
我的同桌有著高高的個(gè)子，挺挺的身子，男子一般的笑聲和力氣，她喜歡笑，我也一樣。我們是閏蜜，性格互補(bǔ)，剛好湊成一對(duì)，誰(shuí)也離不開誰(shuí)。
我們的友誼之花總是盛開的`，友誼之舟總是不翻的，友誼之書總是打開的，友誼之步總是不停的。
她這個(gè)人喜歡幫助人，她的人緣特別好，嗯……，比如我小的時(shí)候很天真，我們班級(jí)里總有幾個(gè)心機(jī)多的人，他們認(rèn)為我很好騙，所以我也順其自然的上鉤了，因?yàn)檫@個(gè)，她很憎惡他們，經(jīng)常會(huì)幫助我。
有一次，打水的時(shí)候，因?yàn)槿硕啵乙恢贝虿簧希蛯⒛枪蓾h子勁拿出來(lái)了，打完水，再將礙事的人教訓(xùn)一頓，如果哪個(gè)人不服，她便要和那個(gè)人一較高下。
她這個(gè)人也很幽默，總是給我講冷笑話，待我進(jìn)門或出屋時(shí)，也也會(huì)在門后嚇唬我，我借給她東西時(shí)，她表面會(huì)嫌棄一下，其實(shí)心里還是很歡喜的，如果我因此表現(xiàn)不開心了，她會(huì)笑著說(shuō)：“我閏蜜的東西都特別好！”，這樣我就會(huì)看著她，并說(shuō)我其實(shí)沒(méi)生氣。
我的閏蜜好像有神力，只要想到她，她就會(huì)出現(xiàn)。有這樣的閏蜜是不是令你羨慕呀？這可是我上輩子修來(lái)的福氣。
我的同桌作文 篇7
我的同桌是一個(gè)個(gè)子1米8的壯青年，弱小的我和他站一塊完全不能正比。他有著黝黑的皮膚。濃密的眉毛和讓人羨慕的大眼睛，他是我們班的積極分子，不僅運(yùn)動(dòng)好，成績(jī)也是數(shù)一數(shù)二的不錯(cuò)。他的夢(mèng)想也是做一名演員，當(dāng)然他的第一個(gè)戲就是《西游記》
“哈哈哈哈”這爽朗的笑聲已從教師傳到了樓道。不用猜，著笑聲的主人便是我偉大的同桌。已經(jīng)班就看見他笑的前仰后合的捂著肚子，似乎在多笑一下眼淚都會(huì)蹦出來(lái)。見我來(lái)了便把我拉過(guò)來(lái)說(shuō)道“今天下午要選演員，聽說(shuō)是在校慶上演《西游記》，你參加嗎?”“不感興趣”我不給面子的說(shuō)道。“外外外!這么好的一次表演，怎么能不參加呢”不用想，我同桌一定會(huì)去報(bào)名參加的。只是不出我所料，他果真去報(bào)名參加了而且沒(méi)想到選拔的老師立馬就看上了他，選他做了那只調(diào)皮的猴子。這時(shí)的他正手舞足蹈的向我炫耀。“呃。不就是做只猴子么，至于成這樣?后槽牙都快笑出來(lái)了。”我十分鄙視的默默說(shuō)道。他似乎沒(méi)聽到依舊興奮的手舞足蹈。沒(méi)多久《西游記》劇組就開始排練了，經(jīng)過(guò)2個(gè)星期的排練，校慶就到了。
每個(gè)參加的.人都摸上了厚厚的粉底滑稽的裝扮。到最后演完時(shí)才知道，原來(lái)他只有2句詞，但他依舊演的狠賣力。專心練詞。
瞬間我就被他的努力所感動(dòng)。我想想要是自己就兩句詞還花這么滑稽的裝，肯定立馬就不干了。難得他依舊堅(jiān)持著。
我現(xiàn)在是越來(lái)越佩服他了。我親愛的大圣同桌。
我的同桌作文 篇8
說(shuō)起“故事大王”，我一下子就想起了我的同桌馬東浩。馬東浩有一雙大大的眼睛，雖然是個(gè)男孩子，但是長(zhǎng)得很秀氣。他很喜歡給我講故事，每天每天都要講，仿佛肚子里有說(shuō)不完的故事。
每當(dāng)他講故事的時(shí)候，仿佛旁邊什么聲音都沒(méi)有了。而且每當(dāng)他講到精彩的地方，還會(huì)手舞足蹈。如果你沒(méi)有專心的聽他講故事，他會(huì)垂頭喪氣的.說(shuō)：“好吧，我不講了。”那委屈的樣子真的很可憐。但是，如果你看他可憐而要求他繼續(xù)講的話，他就會(huì)異常興奮，馬上又全身心地投入到講故事中了。
有一次，他給我講了一個(gè)故事，這個(gè)故事的主人公有：陽(yáng)光小姐姐、貪吃小姐、快樂(lè)先生……他講故事時(shí)，眉飛色舞的，連老師來(lái)了都不知道。有時(shí)，他又激動(dòng)地結(jié)結(jié)巴巴的握著拳頭好像用上了全身的力氣。我這個(gè)觀眾仿佛一下子就身臨其境了，隨著他的節(jié)奏而緊張、興奮，跟他一樣握著拳頭，屏住呼吸，一起哭、一起笑。我問(wèn)他：“馬東浩，你都是在哪里買的書，怎么這么精彩？”他驕傲地說(shuō)：“就不告訴你，你自己猜去吧！”哈哈，真是一個(gè)調(diào)皮的馬東浩。
我的同桌作文 篇9
誠(chéng)實(shí)、開心果成了他的標(biāo)簽，這兩個(gè)詞雖然用在他身上不太熟悉，但是，如果和他相處上一段時(shí)間，你會(huì)覺得這兩個(gè)詞非常符合他。
葉宇超在上個(gè)月成了我同桌，我原以為是一件很可怕的事，因?yàn)樗且粋�(gè)只要碰到一點(diǎn)小事就要告狀的人。可是，自從我成了他的'同桌之后，我把他身上的壞標(biāo)簽都摘掉了。
時(shí)間有過(guò)了幾個(gè)星期，我和葉宇超熟了，我媽媽和他也熟了，于是我決定把我的愛犬——不足兩個(gè)月的小狗狗送給葉宇超。葉宇超養(yǎng)了一個(gè)多星期就不小心把這只小狗狗弄丟了，他知道我會(huì)傷心，卻還是把真相告訴了我，因?yàn)樗溃c其欺騙我，說(shuō)：它在外祖母家，還不如直接告訴我，它不見了。
他不僅能用誠(chéng)實(shí)形容，還是一個(gè)人見人愛，花見花開，車間車爆胎的開心果。
從上個(gè)月起我們倆的歡聲一直洋溢在整個(gè)教室，雖然老師一直批評(píng)我們倆，可是開心果的笑容一直掛在“樹上”，摘也摘不下來(lái)。
他的所作所為充裕了我的學(xué)習(xí)、生活，這個(gè)誠(chéng)實(shí)的同桌，天真可愛的開心果，永遠(yuǎn)都屬于一個(gè)人——葉宇超。
我的同桌作文 篇10
我的同桌叫趙常昊，是有名的“耗子”，對(duì)人說(shuō)話老是吐唾沫。
她的額頭突出，眉毛向下彎，眼睛平常，嘴角向上翹，不太愛笑，他和班里的幾個(gè)男生組成了一個(gè)叫“畫王三劍客”的組合，個(gè)同學(xué)們帶來(lái)了不少樂(lè)趣。
他，有一點(diǎn)女人味，說(shuō)起話來(lái)和說(shuō)相聲一樣，一個(gè)字不差。還喜歡吹牛。
有一次，我們?cè)谏险Z(yǔ)文早自習(xí)，趙常昊便開始吹牛：“你會(huì)打鼓嗎？”太不在乎的說(shuō)了一句，“不會(huì)。”我說(shuō)。“啊，連打鼓都不會(huì)，還不如我呢，我都上過(guò)鼓號(hào)隊(duì)了。”說(shuō)完他便露出了自豪的表情，“不就上個(gè)鼓號(hào)隊(duì)嗎，至于這樣驕傲嗎？”我不再理他，開始寫我的`家庭作業(yè)，他看見我不理他，便開始向后面的同學(xué)吹。這時(shí)的趙常昊，讓人討厭。同桌的好壞，影響著你的一生。直到有一次，我才對(duì)他改變了想法。
那一次，我和同學(xué)在操場(chǎng)上打鬧。一不小心，左腳絆了右腳一下，頓時(shí)，整個(gè)身體都趴在了地上，來(lái)了個(gè)狗啃泥，我馬上哭了起來(lái)，別的同學(xué)馬上把我扶了起來(lái)，架到了醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生給我擦了點(diǎn)藥，就沒(méi)大礙了。回到教室，這時(shí)候的趙常昊，好像變了一個(gè)人一樣，處處讓著我，讓我感到不安。我開玩笑讓他幫我記一下家庭作業(yè)，沒(méi)想到他真的幫我記了，然后他又幫我拿了奶給我喝，我有點(diǎn)想哭了，我馬上對(duì)他改變了態(tài)度。
對(duì)呀，同桌就是你心靈的窗戶，這句話說(shuō)得一點(diǎn)也不錯(cuò)！
我的同桌作文 篇11
我的同桌劉丹玲。有時(shí)候調(diào)皮可愛，招人喜歡；有時(shí)候卻喜歡捉弄人，我對(duì)她恨之入骨。
她總是喜歡讓我轉(zhuǎn)過(guò)頭去看她，我不假思索地轉(zhuǎn)過(guò)頭去。一看，哇塞！嚇我一大跳，劉丹玲拿著一把槍對(duì)著我，當(dāng)然這不是一把真正的槍，只是劉丹玲做的手勢(shì)。她有時(shí)候是這個(gè)手勢(shì)，有時(shí)候又是那個(gè)手勢(shì)，還有的時(shí)候喊都不喊就直接一拳飛向我，把我的小心肝兒都要嚇出來(lái)了！
劉丹玲有時(shí)候壞得像個(gè)惡魔，壞得讓我想把她揍一頓；有時(shí)候又好得像個(gè)天使。她有時(shí)候好，有時(shí)候壞，完全是像兩個(gè)人。
她好的'時(shí)候什么都答應(yīng)我。就說(shuō)昨天，我的鋼筆壞了。我問(wèn)劉丹玲：“劉丹玲，我可不可以借用一下你的鋼筆？”劉丹玲大方地借給了我兩支鋼筆。我說(shuō)了聲：“謝謝”。她說(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事，你以后也要借給我。”
“肯定會(huì)借的。”我對(duì)她說(shuō)，然后把她借給我的兩支鋼筆放進(jìn)我的文具盒，做好課前準(zhǔn)備。我剛放好，劉丹玲就讓我看她，我想都沒(méi)想轉(zhuǎn)過(guò)頭去。天啊！嚇?biāo)牢伊耍≈灰娨粋�(gè)拳頭飛向我，差點(diǎn)打到我的眼睛！過(guò)了幾秒才反應(yīng)過(guò)來(lái)，原來(lái)劉丹玲又在做惡作劇了。劉丹玲看我被她嚇呆了，便放聲大笑……
瞧！這就是我的同桌，一會(huì)兒像個(gè)天使，一會(huì)兒像個(gè)惡魔，性格真是古怪，讓人猜不透她。
我的同桌作文 篇12
步入初中，看到的都是一些全新的面孔，我不覺有些緊張。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，過(guò)去的一個(gè)月，我已經(jīng)對(duì)他們展開了“深度的調(diào)查”，現(xiàn)在我對(duì)我的同學(xué)們也不陌生了，那我就來(lái)介紹介紹她吧。
她并不算高，但很有氣質(zhì)，無(wú)論做什么事都透著“雅”和“淑”。比如，每天早上組長(zhǎng)收作業(yè)的時(shí)候都是大喊一聲：“交作業(yè)！”，她從來(lái)不會(huì)這樣做，每次她都是輕輕地走到同學(xué)身旁，輕敲課桌，提醒他們?cè)摻套鳂I(yè)啦。如果同學(xué)沒(méi)有做完，她也不急躁，叮囑同學(xué)盡量快，做完才能交。
她是那種愿賭服輸，“豪爽”的'人。有一次課間她和我一起猜丁殼，我就打趣：沒(méi)點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)就不好玩了！誰(shuí)知她擺出一副闊氣的姿態(tài)：“那就賭一根棒棒糖吧！”我只好應(yīng)戰(zhàn)了，結(jié)果不用問(wèn)，當(dāng)然是我略勝一籌，大家都玩得很開心。下午，我的桌面竟真多了一根棒棒糖！我只是和她開個(gè)玩笑而已，沒(méi)想到她居然當(dāng)真了！真是言必行，夠“豪爽”！
她是個(gè)“怪才”，什么型式的題目她都會(huì)做，而且在小測(cè)中常常拿滿分。但她并不驕傲，仿佛這些題她必須要做對(duì)一樣。她喜歡與同學(xué)一起討論問(wèn)題，而且是在下課的時(shí)候。你想想誰(shuí)會(huì)在下課的時(shí)間去討論問(wèn)題呢？是吧？怪才就是這樣子來(lái)的！
這就是我的新同桌，我要奮斗，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取超越她！
我的同桌作文 篇13
一說(shuō)到他——張德志，我的話可就要滔滔不絕了。他是我的同桌，他長(zhǎng)著一個(gè)圓溜溜的腦袋，淡淡的眉毛下面有一雙明亮的小眼睛，鼻子像一個(gè)很小很小的蒜瓣，嘴巴像餃子。他性格開朗，活潑調(diào)皮，有時(shí)還帶著一點(diǎn)兒傻氣。
他是一個(gè)善良、樂(lè)于助人的男孩。記得有一次，在上數(shù)學(xué)課時(shí)，我的直尺找不到了。“這可怎么辦？豎式計(jì)算是要用直尺的呀！”我心里很著急，這時(shí)，張德志看出了我的心思，他馬上把自己的尺子遞給我：“我這有尺子，你拿去用吧。”“直的？”|我喜出望外，急忙接過(guò)尺子用了起來(lái)。那天還真多虧了他，我才完成了作業(yè)。
當(dāng)然，每個(gè)人都不是十全十美的'，張德志也一樣，在一次語(yǔ)文默寫時(shí)，我總覺得有人在看我，于是，我扭頭一看，發(fā)現(xiàn)張德志那雙小小的眼睛直盯著我的默寫本，一動(dòng)不動(dòng)的看著，他看到我扭頭轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，立刻把目光移到自己的本子上。我為了防止他不再偷看我的，我就用一本書蓋著，我真希望他能改掉這個(gè)偷看別人的毛病。
我的同桌還會(huì)唱歌、吹小號(hào)，只要在練習(xí)的時(shí)候，他就會(huì)吹出一首首好曲子，令人陶醉。
這就是我的同桌，你們喜歡他嗎？
我的同桌作文 篇14
我有一個(gè)奇葩同桌，他叫鄭澤鵬，是一個(gè)不折不扣的多嘴男，調(diào)皮男！說(shuō)他多嘴，還真不是我冤枉他，每一次上課的時(shí)候，老師在講課，他在講話，也不見他小組展示的時(shí)候有這么多話。有一次上數(shù)學(xué)課，老師正在跟我們講課，見我們班的紀(jì)律實(shí)在不好，老師說(shuō)到一半，就停了下來(lái)，全班頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，可只有一個(gè)人，還在那里嘰嘰喳喳的講話——鄭澤鵬，老師一氣之下，說(shuō)：“鄭澤鵬，這么多話？你自己站到外面去講！”我見了，得意地笑，心里暗爽，心想：哼，讓你平時(shí)欺負(fù)我，報(bào)應(yīng)啊，都是報(bào)應(yīng)啊！嘻嘻~再說(shuō)他調(diào)皮，呵呵，我也沒(méi)冤枉他，他在我們班調(diào)皮排第一，誰(shuí)敢排第二！他可是靠調(diào)皮出名的，哪個(gè)老師不知道六一班有一個(gè)鄭澤鵬，可以說(shuō)人人皆知！在有一次的'閱讀課上，我們班的唐藝璇與他發(fā)生了一點(diǎn)沖突，下課了，他的氣還沒(méi)消，趁唐藝璇沒(méi)來(lái)之前，把他桌上的練習(xí)冊(cè)丟給別的男生，兩人互丟。最后，他不小心失手，把唐藝璇的練習(xí)冊(cè)丟在了垃圾桶。因此，老師還把他的家長(zhǎng)叫來(lái)，并且賠償。
這就是我的同桌，鄭澤鵬，我作為他的冤家，還是希望他可以改過(guò)來(lái)，別再“造孽”了啊！
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