那個(gè)影響我的人作文14篇[經(jīng)典]

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的那個(gè)影響我的人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　那個(gè)影響我的人作文 篇1

　　夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。

　　—題記

　　晚風(fēng)輕拂，霞色如瀑。仿佛就是記憶中的夕陽(yáng)，回憶一幕幕涌現，心湖又起波瀾。那個(gè)影響了我一生的人，離開(kāi)了我。

　　夕陽(yáng)微傾，清風(fēng)徐徐。

　　外公的三輪車(chē)很新，油亮亮的藍漆在陽(yáng)光的照耀下格外的亮眼。外公是個(gè)外冷內熱的人，兒時(shí)的我總會(huì )跑到外公家中，與他玩耍。不知何時(shí)，竟成為了一種日常。幼兒園前期，每天的'作業(yè)都會(huì )與外公分享，漸漸的，與外公的分享卻成了一種依賴(lài)。

　　夕陽(yáng)稍斜，暖風(fēng)拂來(lái)。這樣的依賴(lài)，在一天天滋長(cháng)。還好兒時(shí)的我有“嚴師”相伴。每日的作業(yè)，漸漸多了起來(lái)，外公發(fā)現了這一問(wèn)題，便開(kāi)始細心指導。看到我的不耐煩，他并沒(méi)有同我一樣。而是一次次的與我交流。在這交流的過(guò)程中，我收獲良多。

　　斜陽(yáng)即逝，晚風(fēng)漸息。當時(shí)的我，愛(ài)與外公結伴出行，幼兒園時(shí)的我，不知道的東西實(shí)屬過(guò)多，與此同時(shí)的我也愛(ài)問(wèn)為什么。而此刻的回答讓外公的耐心更加的體現出來(lái)了。我輕浮的性格，在不知不覺(jué)中已被沉淀，被收藏了起來(lái)。

　　漸漸的，我已上了小學(xué)，外公的頭發(fā)中白發(fā)略顯爭強好勝之勢。外公老了。最讓我記憶猶新的，是他的手藝，為兒時(shí)的記憶中又添了幾分色彩。

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，外公的相伴，我很愉快的度過(guò)了四年級，昔日的棱角，已被削去。

　　夕陽(yáng)已落，晚風(fēng)已停。

　　陪伴并不是長(cháng)久的，那一天，我10歲的那一年，他離開(kāi)了。望著(zhù)送行車(chē)遠去的影子，在夕陽(yáng)中漸行漸遠，站在黃昏中的我竟顯得那么無(wú)助，可他還是走了。

　　外公，一個(gè)耀眼的稱(chēng)呼，曾經(jīng)感覺(jué)多么親近，如今卻遙不可及；是他影響了我，教我做人的道理。

　　夕陽(yáng)已逝，受益伴終生。

　　那個(gè)影響我的人作文 篇2

　　夕陽(yáng)的余暉慢慢將我的影子拉長(cháng)，我憤憤地踢起一塊石子：哼！我說(shuō)的明明是對的！

　　“姐姐”一個(gè)甜美的聲音飄進(jìn)我的耳朵里。我扭過(guò)頭去，見(jiàn)一個(gè)扎著(zhù)兩條小辮子的女孩正沖著(zhù)我笑，那頭發(fā)稀稀的、黃黃的，缺了兩顆門(mén)牙的嘴依然很美，真像兒時(shí)的我呀！“你能帶我回你的家嗎？”女孩又繼續問(wèn)道。“為什么讓我帶你走？你自己沒(méi)家嗎？”我沒(méi)好氣氣地說(shuō)。正準備離開(kāi)，卻看見(jiàn)遠處有一朵開(kāi)得很艷的花。我伸過(guò)手去，女孩又叫起來(lái)：“姐姐，別摘她，她會(huì )痛的！”說(shuō)完，還朝我眨著(zhù)一雙大眼。我摸摸她的頭，問(wèn)：“你不怕我嗎？我可是壞姐姐。”“不怕，你一點(diǎn)都不壞。”她又朝我笑笑。“好吧。”我勉強答應了，帶她回家。

　　路上，她指著(zhù)正在跳皮筋的小女孩們問(wèn)我：“姐姐，你小時(shí)候跳過(guò)嗎？”我的腦海浮現出了一些畫(huà)面，那時(shí)經(jīng)常和小米、小耘一起跳皮筋，我們的笑聲每天都會(huì )在空氣里傳播……可剛剛，我們三個(gè)又大吵了一架。“姐姐，我好羨慕她們呀！關(guān)系那么好！”她的話(huà)說(shuō)到我心里去了。

　　又走了一會(huì )，她從背包里掏出一個(gè)洋娃娃送給我：“姐姐，我傷心的.時(shí)候抱著(zhù)她就不傷心了。”我接過(guò)來(lái)，這和小耘送給我的不是一模一樣嗎？每當我們三個(gè)中間出現爭執，只要看到這個(gè)洋娃娃，我就會(huì )心生諒解。“姐姐，你現在是不是很想哭呀？”我望著(zhù)她，心里有一種酸痛的感覺(jué)。

　　走到家門(mén)前，我牽著(zhù)她的手進(jìn)去，她卻問(wèn)我：“姐姐，阿黃呢？”“啊，阿黃，阿黃丟了。”她垂下了頭，說(shuō)：“姐姐再見(jiàn)了。”“哎，你去哪呀？你去哪呀？！”我追問(wèn)她，可她已經(jīng)消失不見(jiàn)了……

　　恍惚中聽(tīng)到她的聲音：“姐姐，你不記得我了嗎？我是兒時(shí)的你呀！你變了，變了很多，也失去了很多……”我急切地想要找到她，卻忽然從夢(mèng)中驚醒。

　　從那天起，友愛(ài)、諒解又回到了我心中來(lái)。

　　那個(gè)影響我的人作文 篇3

　　每當我疲倦不堪，想輕言放棄的時(shí)候；每當我面對繁瑣的學(xué)習時(shí)，準備敷衍了事的時(shí)候；我的眼前總會(huì )浮現出她的身影。是她，讓我放下這些念頭，努力前行！

　　她是一個(gè)羞澀的女生，在機緣巧合下，我們做了同桌。那時(shí)的我還很輕狂，浮躁，總以為自己學(xué)習優(yōu)異，上課總是漫不經(jīng)心，養成了一身的壞習慣。她卻恰恰相反，不僅學(xué)習踏實(shí)，還總是善意的'幫助同學(xué)，而我對她則是不屑一顧的。

　　直到有一次期末考試，我轉變了對她的印象。我遇了一道難解的數學(xué)題，苦思冥想了幾十分鐘，也沒(méi)有進(jìn)展，正當我面紅耳赤，一愁莫展之際，我動(dòng)了歪心思：我偷偷寫(xiě)了張小紙條，向坐在前桌的她求助，她看到后默不作聲，在我焦急的等待中，考試結束了。我氣沖沖的找她質(zhì)問(wèn)：“你明明會(huì )做，為什么不告訴我”？她聽(tīng)到后認真地說(shuō)：“我今天要是告訴你了，難道你以后每次都要依靠別人，無(wú)論是考試還是做人，我們都應該展現自己的真實(shí)實(shí)力”。她的話(huà)讓我滿(mǎn)臉羞愧、無(wú)地自容。

　　一直高高在上、不可一世的我，經(jīng)過(guò)這次事件以后，我逐漸改變了對她的看法，也努力嘗試以她為榜樣。當我上課發(fā)呆，走神的時(shí)候，她會(huì )小聲地提醒我，每當我完成作業(yè)后沾沾自喜的時(shí)候，她已經(jīng)開(kāi)始預習新的內容了，我見(jiàn)狀也不敢懈怠，抓緊向前追趕。就這樣，在亦敵亦友的競爭中，我不斷改變著(zhù)自己，從開(kāi)始的驕傲浮躁，到謙遜有禮，從開(kāi)始對學(xué)習放松懈怠，到抓緊每一分每一秒。每當我看到她在努力，我就會(huì )不由自主的放下應付的念頭，勤學(xué)苦干，向她看齊。

　　她讓我看清了自己，雖然我們已經(jīng)許久未見(jiàn)，但她卻時(shí)時(shí)影響著(zhù)我，激勵著(zhù)我不斷前行。

　　那個(gè)影響我的人作文 篇4

　　我們一生中會(huì )接觸到形形色色的人，他們有的看似平凡，但卻有可能干著(zhù)驚天動(dòng)地的事。生活中的每個(gè)人對某個(gè)人產(chǎn)生著(zhù)很大的影響，比如說(shuō)她，就對我產(chǎn)生了很多影響。

　　她是我最好的.朋友，我們兩個(gè)人相識是在一年級，因為我一年級時(shí)上的是寄宿學(xué)校，一周都要待在學(xué)校，只有周末才可以回家，對于每一個(gè)從小沒(méi)離開(kāi)家的孩子來(lái)說(shuō)，這是一件可怕的事，我也不例外。深夜、課間、吃飯時(shí)，我都會(huì )一個(gè)人偷偷地哭，而她每次看見(jiàn)我哭，都會(huì )告訴我要堅強，人長(cháng)大了，總要離開(kāi)家人的，我從她大大的眼睛里看到了堅定，是她教會(huì )了我堅強。

　　到了二年級，我們的關(guān)系更加親密。經(jīng)常是周末也黏在一起，每次到她家去時(shí)，總是會(huì )看到她拿著(zhù)一本書(shū)在看，而我卻像得了多動(dòng)癥一樣，動(dòng)動(dòng)這個(gè)摸摸那個(gè)，慢慢的我也覺(jué)得有些無(wú)聊，像她一樣拿著(zhù)書(shū)坐下看書(shū)，是她讓我愛(ài)上看書(shū)，喜歡上了安靜。

　　二年級上冊的期末考試，有一道數學(xué)題我算錯了，考完試后，我反復演算卻怎么也求不出正確答案，她看出了我的煩惱，拿出草稿紙一步一步地給我講解，一步一步地教我算，是她教我要有耐心，不能粗心。

　　四年級因為他爸爸工作的緣故，她要搬家，我很不舍，她卻對我說(shuō)：“小彤，再好的朋友都會(huì )有離別的時(shí)候，我不會(huì )忘記你的，只要暑假有時(shí)間，我一定會(huì )回來(lái)看你的，以后我走了，你一定要更加努力哦！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，她也開(kāi)心的笑了，是她教會(huì )了我要理性地看待問(wèn)題。

　　有人說(shuō)過(guò)“朋友對一個(gè)人的影響很大。”我覺(jué)得這句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)兒也沒(méi)錯，我現在的許多習慣都是因為受了她的影響而產(chǎn)生的，感謝命運讓我遇見(jiàn)她！

　　那個(gè)影響我的人作文 篇5

　　有時(shí)候，我們總是把目光放在世界頂端的名人身上，我們更多的是為他們優(yōu)秀的個(gè)人品質(zhì)所感動(dòng)，然而卻忘了我們身邊的平凡人，甚至對他們所做的事情熟視無(wú)睹，視這為理所當然，也因此漸漸麻木。

　　我身邊有一個(gè)人，一直在潛移默化中影響著(zhù)我。他就是我的同桌——小明。他有點(diǎn)胖，所以大家都喜歡叫他“胖子”，他卻不為所怒，認為這是一個(gè)親切的稱(chēng)呼。

　　他學(xué)習很好，常排在年級前十，但體育卻是他的痛處，每每上體育課，他都在一群興奮的同學(xué)中哭喪著(zhù)臉下樓。

　　胖子有責任心，每逄空閑時(shí)光，他發(fā)現地上有垃圾，便去彎著(zhù)腰去拾起；課間沒(méi)人擦黑板，他便拿起抹布去擦；水桶空了沒(méi)人接，他便打起沉重的水桶換水。胖子的行為，時(shí)刻都在影響著(zhù)我。

　　胖子熱愛(ài)生活。記得有一次，體育課自由活動(dòng)，他一個(gè)人看著(zhù)校園中那棵柳樹(shù)，托著(zhù)柳條，口中吟詩(shī)。秋天，他常拉著(zhù)我到操場(chǎng)上拾落葉，制書(shū)簽。胖子對生活的熱愛(ài)，時(shí)刻影響著(zhù)我。

　　胖子還有一顆善心。由于我們是鄰居，所以常在一起回家。每次路過(guò)街旁的乞討者，他都會(huì )蹲下來(lái)，掏出兜中似乎早已準備好的.兩元錢(qián)放到乞討者前的鐵盆里。胖子對乞討者的關(guān)心，時(shí)刻影響著(zhù)我。

　　不知何時(shí)，班級里出現了一群奇怪的人，他們時(shí)刻都盯著(zhù)胖子的所做所為。慢慢地，這些“怪人”開(kāi)始打著(zhù)“胖子能行，我也行！”的口號，胖子爭搶勞動(dòng)。我與胖子一同回家的路上也多了幾位同學(xué)：一起為乞討者買(mǎi)來(lái)些食物。我也成為了他們中的一員“同桌能行，我也行！胖子能行，我也行！”就這樣，在他的潛移默化地影響下，我也有了胖子的責任心，也像他一樣熱愛(ài)生活，有著(zhù)和他一樣的善心。

　　回想起那一幕幕往事，不知從向而來(lái)的淚氤氳了眸，一陣風(fēng)吹過(guò)，微風(fēng)拂過(guò)發(fā)絲，忽感到一陣心靈的溫暖從中掠過(guò)。胖子，你就是那個(gè)影響了我的人，使我擁有了許多優(yōu)秀品質(zhì)。

　　那個(gè)影響我的人作文 篇6

　　我有一個(gè)對我影響很大的人，那就是我的爺爺，他的一舉一動(dòng)，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在吸引著(zhù)我。

　　我的爺爺是個(gè)一個(gè)八十歲的老人，有著(zhù)滿(mǎn)頭的銀發(fā)，又粗又濃的銀眉，一雙不是很大卻十分有神的眼睛，大鼻頭和薄薄的嘴唇，一雙很大的'耳朵，似乎能耳聽(tīng)八方，數十年的歲月沒(méi)少在他臉上留下痕跡。爺爺非常愛(ài)笑，所以人緣也很好，走到哪兒都有人和他打招呼，記得有一次我問(wèn)爺爺，為什么爺爺總是笑著(zhù)，好像一點(diǎn)煩惱也沒(méi)有，現在我還依然清楚爺爺那認真的表情，爺爺看著(zhù)我對我說(shuō)：“因為我始終相信世界是美好的，我也有煩惱只是我都把它們給忘了而已。”也許爺爺是真的忘了，也或許還沒(méi)有忘，著(zhù)我都無(wú)從知曉……但我記住了爺爺的那句話(huà)——世界始終都是美好的。

　　小時(shí)有的我，并不是現在這般堅強，那時(shí)，我很不能吃苦，幾乎天天都要哭上那么一次，被哥哥姐姐欺負了，我就會(huì )哭著(zhù)去找家長(cháng)，爺爺聽(tīng)了，什么都沒(méi)說(shuō)，這是笑了笑，揮揮手，讓我自己解決，我很不明報爺爺為什么不幫我“教訓”哥哥姐姐，反而要我自己解決，奶奶聽(tīng)了，走了過(guò)來(lái)給我講了爺爺的故事：爺爺小時(shí)候是在石家莊長(cháng)大的，那時(shí)候爺爺上學(xué)、下學(xué)都要走很遠的路，爺爺十分刻苦，最后考上了北京體育大學(xué)，可是那時(shí)候家里窮，沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)車(chē)票，有兩條路擺在了爺爺面前，放棄或者是走到學(xué)校，爺爺似乎沒(méi)有考慮就選擇了后者，爺爺長(cháng)途跋涉，可以說(shuō)是歷盡千辛萬(wàn)苦，一步一步走到了北京 ，路上只身一人。

　　和奶奶結婚后，又因為工作原因很少回家，家里的很多家具都是爺爺自己親手做的，一刀一刀…每一件成品都含著(zhù)爺爺辛勤的汗水，而現在生活好了卻依然過(guò)著(zhù)簡(jiǎn)潔的生活，節儉一輩子了，習慣了。爺爺說(shuō)他這一輩子都相信：只有經(jīng)歷風(fēng)雨，彩虹才會(huì )出現。我們只有經(jīng)歷挫折與磨難才會(huì )真正長(cháng)大。

　　可以說(shuō)爺爺的每一句話(huà)，每一個(gè)動(dòng)作都在影響著(zhù)我，爺爺給予我力量讓我能夠面對人生的挫折、磨練讓我能夠看見(jiàn)最后彩虹。

　　那個(gè)影響我的人作文 篇7

　　他，有一股特有的豪邁之氣，不似李白的自傲不羈；不似辛棄疾的慷慨悲壯；更不似杜牧的風(fēng)流倜儻。他，以那一份精神品格深深地影響了我。

　　他，就是唐代著(zhù)名詩(shī)人劉禹錫。

　　猶記得劉禹錫的《酬樂(lè )天揚州初逢席上見(jiàn)贈》，他在回京城時(shí)遇見(jiàn)好友白居易，白居易為他填詞，他有感而發(fā)。白居易寫(xiě)到“亦知合被才名折，二十三年折太多”。劉禹錫天衣無(wú)縫似地對接“巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身”。這工整的對仗不僅體現了非凡的才氣，還展現了劉杜兩人推心置腹，肝肝膽相照的情誼。同患難，同歷苦，是劉禹錫教會(huì )了我如何珍惜友誼，真誠地對待朋友，朋友間的友誼似金子般珍貴。

　　同是這首詩(shī)，在它頸聯(lián)部分有一句流傳千古的名句：“沉舟側畔千帆過(guò)，病木前頭萬(wàn)木春。”歷經(jīng)一番悲苦凄涼，但在劉禹錫的`心中，仍然春意盎然。《秋詞》里的“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”也同樣有異曲同工之處。此時(shí)一改前調的悲傷，體現了他的樂(lè )觀(guān)與豁達。自我用“沉舟，病樹(shù)”來(lái)自嘲，在劉禹錫的眼中，前途必將大放光明，光芒萬(wàn)丈，抱著(zhù)對未來(lái)的無(wú)限期許與希冀。我想每一個(gè)瀕臨絕境的人讀到他的詩(shī)句，都會(huì )對生活充滿(mǎn)信心。當我遇到困難，想要放棄的時(shí)候，誦讀劉禹錫的詩(shī)句都會(huì )給我無(wú)限的鼓舞！

　　劉禹錫因參加晚唐時(shí)期廢除宦官的改革而被發(fā)配到巴山楚水的凄涼之地擔任地方上的小官。他身處艱苦環(huán)境，還被上級不斷刁難，但他臉上總是露出自信樂(lè )觀(guān)的微笑，從未埋怨命運的不公，而是欣然接受。是啊，只有劉禹錫，才能寫(xiě)出“談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁”，只有他，才能寫(xiě)出“無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞行”！每當我看到他的文字，我就會(huì )從疲憊中猛然蘇醒，從懈怠中重新振作，是他，才燃起了我的斗志和信心！

　　跨越時(shí)空，我被劉禹錫的真誠、自信、樂(lè )觀(guān)與豁達感動(dòng)。他的這些精神品格，總是激勵著(zhù)我在逐夢(mèng)的路上，愈走愈堅定！

　　那個(gè)影響我的人作文 篇8

　　掉落的花瓣重新飛回枝頭，塵封的往事又再次浮現在眼前。我永遠也忘不了那個(gè)影響我的人，他就像一座燈塔，指引我曾經(jīng)彷徨無(wú)助的人生航船。

　　那是一個(gè)沒(méi)有月亮的夜晚，秋風(fēng)吹過(guò)來(lái)陣陣寒意，當然還有寂寞。我一個(gè)人走在回家的路上，想著(zhù)白天發(fā)生的事，內心一片迷茫。

　　我又打架了，和那幫“好學(xué)生”們。

　　中午大課間時(shí)，那幫“好學(xué)生”把我的文具盒在教室里拋來(lái)拋去，像逗小狗一樣逗我。我發(fā)怒了，朝一個(gè)人撲去……“哼！什么好學(xué)生！沒(méi)一個(gè)好東西！下次老子再碰上你們……”我揮舞著(zhù)拳頭，咬牙切齒地說(shuō)著(zhù)。但一想到他們有“神圣”的老師撐腰，我便像泄了氣的皮球一樣，立馬沒(méi)了勁頭。然后，老師把我趕出了教室，還要我爸媽明天到學(xué)校“喝茶”。

　　正在迷茫彷徨間，忽見(jiàn)原本黑幽幽靜悄悄的路上出現了一片亮光。就在前邊不遠處，像江邊溫暖的漁火，伴隨著(zhù)一陣香味。走近了看，原來(lái)是一個(gè)賣(mài)肉夾饃的攤子。我摸摸肚子，感到一陣空虛。

　　“老板，來(lái)個(gè)肉夾饃。”“好嘞。”老板立刻忙活起來(lái)。老板是一個(gè)大叔，滿(mǎn)是皺紋的臉上刻著(zhù)歷經(jīng)世事的滄桑。“小伙子，剛放學(xué)吧？今天在學(xué)校咋樣啊？”菜刀在他手中翻飛，好像一只銀蝴蝶翩翩起舞。找到了傾訴的對象，我把白天發(fā)生的事竹筒倒豆子一般訴說(shuō)了一遍。“小伙子啊，你得想想人活著(zhù)的意義。人活著(zhù)，就要活得像個(gè)人！不要為那些蠅營(yíng)狗茍的事情浪費心思。豁達點(diǎn)，自信點(diǎn)！想想你的前途，你甘心嗎？”大叔語(yǔ)重心長(cháng)。

　　你甘心嗎？好像是一柄大錘，重重地砸在我的心上。是的`，我不甘心！我不服氣！憑什么他們能有好的成績(jì)？我也能！不就是學(xué)習嗎？我要努力，在學(xué)習上打敗他們，讓他們無(wú)地自容！接過(guò)老板遞過(guò)來(lái)的肉夾饃，我感激地說(shuō)了聲：謝謝。然后快速地消失在黑暗中。

　　夜仍然黑暗，但心里的那盞燈依然亮起。它讓我不再彷徨，不再孤獨，也讓我明白：有時(shí)，人，需要去爭一下，為了心中的不甘！

　　感謝你，那個(gè)影響了我的人！

　　那個(gè)影響我的人作文 篇9

　　身長(cháng)八尺，髯長(cháng)二尺，臥蠶眉，丹鳳眼，身披綠袍金甲，身臥青龍偃月，坐下赤兔神馬，赤紅如火。你是與我毫無(wú)關(guān)系的人，但你卻成了那個(gè)影響我的人。

　　還記得第一次與你相遇，是在偶然走進(jìn)的那家書(shū)店，你躲在那本《三國演義》的封面中，面對著(zhù)一個(gè)個(gè)從你身前走過(guò)的人，你從容不迫地理著(zhù)你那標志性的長(cháng)髯。

　　當時(shí)的我被你的那種令人折服的英氣所迷倒，迫不及待地捧起那本古銅色的書(shū)，馬不停蹄地跑回家。看著(zhù)你的故事，我不思茶飯，而當我將你溫酒斬華雄的故事埋藏進(jìn)心底，我才醒悟，你的事跡早在不知不覺(jué)中影響了我。

　　那是一次毫不起眼的'英語(yǔ)口試考試。在老師的邀請下，我與幾位同學(xué)加入了進(jìn)去。也許是因為并不是師出名門(mén)或在一所很好的學(xué)校，又或許是因為年齡過(guò)小，資歷不夠，我們幾個(gè)從剛進(jìn)去的團隊合作便顯的毫不起眼，甚至就沒(méi)有一個(gè)小組愿意讓我們加入。我幾人便只好自立門(mén)戶(hù)，自己做為一個(gè)小組坐在房間最后，但當幾組“學(xué)富五車(chē)”的隊伍與幾個(gè)“學(xué)富五車(chē)”的學(xué)長(cháng)都被外教的問(wèn)題說(shuō)得灰溜溜時(shí)，機會(huì )終于來(lái)到了我們組。我站到外教面前，用幾句簡(jiǎn)單的句子，幾個(gè)簡(jiǎn)單的單詞化解了問(wèn)題，淡定地沒(méi)有任何表情。當我走下講臺，幾乎所有組都在邀請我加入，而我也快被一時(shí)的成功與驕傲沖昏了頭腦。

　　但就在這時(shí)，我想到了你。你在溫酒斬華雄時(shí)不就同我一樣的自得，驕傲嗎？但面對著(zhù)“江東猛虎”孫堅的邀請，“絕世奸雄”曹操的贊揚，欣賞，你卻泰山崩于前而不動(dòng)半分。冷靜地回到劉備身邊。

　　我頓時(shí)醒了神，婉拒了幾位隊長(cháng)的重視，像你一樣，將義落實(shí)，回到座位。

　　你雖不曾在我身邊，卻成了那個(gè)影響我的人。

　　那個(gè)影響我的人作文 篇10

　　教師，真是一個(gè)平凡又偉大的職業(yè)。

　　我們換了一個(gè)新的班主任，數學(xué)老師-齊老師，雖說(shuō)與她接觸不久，但是她的每一句話(huà)、每一個(gè)動(dòng)作都深深地影響著(zhù)我。

　　第一次見(jiàn)到她時(shí)，是在去往大別山的車(chē)里，她正發(fā)著(zhù)袋子，略微泛黃的頭發(fā)簡(jiǎn)單地束在腦后，高個(gè)子，皮膚有些泛黃，如此平凡又普通的形象，以至于讓我誤認為她只是這輛車(chē)上的售票員。

　　在課堂上，她也是一位質(zhì)樸得不能再質(zhì)樸的老師，連她的自我介紹也是輕聲溫柔的：“同學(xué)們，我是你們的新班主任，我姓齊，今天我們來(lái)學(xué)習這一節……”與其她的女老師不同，她的'課就是如此的簡(jiǎn)單而純粹，沒(méi)有那么多情緒激昂，也沒(méi)有那么的熱火朝天。她的課就像是春雨，軟綿綿的，連連地豐富著(zhù)我們的頭腦，給我們的心靈也做了一次洗滌，用古人的智慧來(lái)形容她的課，便是“潤物細無(wú)聲”，與我火爆的脾氣相比，真的是天壤之別。

　　她從來(lái)不打罵學(xué)生，即使你犯了一個(gè)她講過(guò)多次的錯誤，她也不會(huì )十分生氣。記得那一次，數學(xué)作業(yè)作業(yè)本上的一次“來(lái)辦”，真的是讓我緊張又害怕。這次錯的題目都是老師反復強調的，我如何去跟老師解釋啊，一面想著(zhù)，一面忐忑不安地不敢踏進(jìn)辦公室的門(mén)，但終究師命難違，懷著(zhù)一顆兔子般忐忑的心情慢吞吞地走了進(jìn)去，但與我想象不同，迎接我的不是意料之中的責罵，而是一個(gè)似乎略有不滿(mǎn)卻溫和的微笑，原來(lái)進(jìn)辦公室也不是那么的恐怖。

　　她像是一個(gè)從古畫(huà)中走出的女子一樣，清麗、淡雅、恬靜，仿佛是與世無(wú)爭的花朵，用它的芬芳洗去我脾氣上的火爆，心靈上的怯懦。

　　那個(gè)影響我的人，正在讓我長(cháng)大的過(guò)程中，慢慢地成為更好的人。

　　那個(gè)影響我的人作文 篇11

　　“橫眉冷對千夫指，俯首甘為儒......”只聽(tīng)安小可正在誦讀古詩(shī)。

　　“你寫(xiě)到哪一題了？”

　　“第2題的第3空。”

　　“你等等我，我才第一題。”

　　“那好，你快點(diǎn)......”我和后桌正爭分奪秒地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)。

　　每到課間，安小可總會(huì )背古詩(shī)，從沒(méi)干過(guò)別的事;而我，除了寫(xiě)回家作業(yè)，就是和同學(xué)聊天，從來(lái)沒(méi)想過(guò)要背古詩(shī)，自然也無(wú)法理解安小可的做法。

　　寫(xiě)了那篇作文后，我對背詩(shī)有了不同的看法。作文課上，老師給我們布置了一篇作文《古詩(shī)詞讓生活更美好》。這可把我給愁壞了，而安小可像是英雄有了用武之地，刷刷刷地寫(xiě)下了五六排，思如泉涌。

　　我想翻書(shū)找詩(shī)句，卻被老師批評了，我像擠牙膏似的寫(xiě)下了一篇蒼白而空虛的文章，這也讓我暗暗下定決心：向安小可學(xué)習，不再爭分奪秒地寫(xiě)家庭作業(yè)，要用課余的時(shí)間多多積累，背誦古詩(shī)，不創(chuàng )作蒼白而空虛的文章。

　　我向安小可借來(lái)了一本《詩(shī)詞大全》，在每晚完成作業(yè)后，都會(huì )背一古詩(shī)。不僅如此，我還向她討教背詩(shī)的好方法：“先熟讀五遍，再理解字詞，句段的'意思，讀懂作者想要表達的內容，再讀讀背背，日后再多多復習，就能熟記于心了。”我真是“聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)。”

　　在安小可的感召下，我日日堅持，也有了不少的積累。有時(shí)也可以厚積而薄發(fā)，在作文中一展身手，常常受到老師的表?yè)P。課間，我和安小可，常常互背古詩(shī)，一起玩“飛花令”。這些活動(dòng)，豐富了我的課余時(shí)光，為我的學(xué)習生活增添了快樂(lè )，滋長(cháng)我習作上的文采。

　　那個(gè)影響我的人作文 篇12

　　曾見(jiàn)過(guò)一個(gè)廚師的哲學(xué)，他深深地觸動(dòng)了我的心。城區南端有一個(gè)西餐館，實(shí)在是愛(ài)好這一口，總是抵擋不住誘惑，經(jīng)常去光顧。

　　店中的廚師有點(diǎn)兒胖，微微鼓著(zhù)肚子，臉上總是掛著(zhù)淺淺的笑容，在廚房間忙碌的工作著(zhù)。白色的廚師服總是熨的平平整整，更為他本人增添了幾分精神。

　　曾經(jīng)無(wú)數次，透過(guò)窗看著(zhù)他工作的身影。無(wú)論是牛排，面條，還是其他等等，他總是像對待一個(gè)個(gè)重要的工藝品一樣，小小的眼睛緊緊地盯著(zhù)餐盤(pán)，手中有條不紊地擺盤(pán)、配料、裝點(diǎn)。每道菜都能在視覺(jué)和味覺(jué)上給我們帶來(lái)最美的享受。

　　最近，和同伴一起又去了一趟，點(diǎn)了兩份意大利面。這次師傅笑瞇瞇地親自給我們端了上來(lái)。金黃的意大利面散發(fā)著(zhù)誘人的清香，幾片綠葉和兩朵紅花配在了一邊，小番茄中切之后鋪在表面，看著(zhù)就讓人食欲大開(kāi)。

　　嘗了幾口，我不禁說(shuō)了一句：“怎么味道不一樣了？感覺(jué)多了一份味道。”說(shuō)完疑惑地看著(zhù)他，聽(tīng)到我的話(huà)，他憨厚地笑著(zhù)說(shuō)：“好吃嗎？最近吧，總想著(zhù)創(chuàng )新，出點(diǎn)新點(diǎn)子，總不能一直和從前一樣吧。說(shuō)到底，還是怕客人們吃膩了，我最近自己在學(xué)，還在摸索，想改變改變。”說(shuō)完，笑得有點(diǎn)不好意思，眼睛瞇成了一條縫。

　　云沒(méi)有守著(zhù)一成不變的.形狀，才為天空增添了靈動(dòng)，這是一個(gè)廚師的哲學(xué)，放在當今社會(huì )上，也同樣受用。要是我們每個(gè)人無(wú)論做任何事，都能想著(zhù)要創(chuàng )新，那么社會(huì )和時(shí)代就會(huì )注入無(wú)窮無(wú)盡新的力量。

　　這是一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，但實(shí)際卻不簡(jiǎn)單。

　　那位平凡的廚師，注定會(huì )不平凡，他慢慢地影響了我，直到永遠。

　　那個(gè)影響我的人作文 篇13

　　細雨如花，輕輕地一朵朵落入幽黑的磚板地上，嘀嗒嘀嗒地響。耳機里傳出清幽的音樂(lè )，我靜靜地等待著(zhù)回家的公交車(chē)。

　　不久，公交車(chē)來(lái)了，我匆匆忙忙地上車(chē)，希望能找到一個(gè)好位置。但我卻不知被誰(shuí)戳了一下，轉過(guò)身去，哦，是一個(gè)小女孩，八九歲的樣子。她慌忙地收著(zhù)那掉漆的雨傘臉上卻帶著(zhù)一絲驚慌，連忙地說(shuō)著(zhù)“對不起”。我微笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事！”，她那緊繃著(zhù)的臉才慢慢松弛下來(lái)，和我一起上了車(chē)。

　　上了車(chē)，我找到了一個(gè)靠窗的位置，望著(zhù)窗外的雨，依舊淅淅瀝瀝地下著(zhù)，似乎并沒(méi)有半分減弱的趨勢，輕輕地敲打在窗戶(hù)上，模糊著(zhù)我的視線(xiàn)。不知不覺(jué)，剛才那小女孩悄悄地坐在我旁邊的座位上，輕聲地問(wèn)我：“你介意我坐這里嗎？”，正看窗外入迷的我不禁被驚了一下，輕嘆一聲，“不介意，你坐吧。”。不久，公交車(chē)便開(kāi)動(dòng)了。

　　車(chē)開(kāi)動(dòng)后，那小女孩就掏出了一部小靈通，撥了一個(gè)號碼，“嘟—嘟”，“喂，媽媽。我上車(chē)了，你不用擔心我。飯你別做，你等我回來(lái)做……”過(guò)了許久，她掛了電話(huà)，靜靜地坐著(zhù)，等著(zhù)到站。我不禁又一次被她驚到了：一個(gè)八九歲的小孩，居然會(huì )做飯。“小女孩，你剛剛在電話(huà)里頭說(shuō)你要回去做飯，是嗎？”“是啊！我會(huì )做好多好吃的：手撕包菜、韭菜炒蛋、紫菜湯、涼拌黃瓜……好多呢！”“你那么厲害！哎，你坐到哪？我坐到龍華公寓。”“我坐到興業(yè)路。”窗外的.雨漸漸地小了，只有玻璃窗上條條水痕清晰可見(jiàn)，外面卻一片濕漉。我慢慢地沉入了夢(mèng)鄉。

　　“快起來(lái)！快起來(lái)！你要準備下車(chē)了！”小女孩用那甜美的聲音叫醒了我，用那柔軟的小手搖醒了我，我睡眼朦朧地站了起來(lái)，走到下車(chē)門(mén)，朝她揮了揮手。天邊亮起一片紅光，灑在雨后的地面上，顯得格外美艷。望著(zhù)那遠行的公交車(chē)，忽然感悟那個(gè)八九歲的小女孩給我上了珍貴的一堂課，她影響了我。

　　那個(gè)影響我的人作文 篇14

　　那個(gè)影響著(zhù)我的人，雖然他個(gè)子不高，長(cháng)相一般，呆頭呆腦。但是就是這位陌生叔叔，是他影響了我。讓我始終堅信失敗乃成功之母的這個(gè)人生哲理。

　　小時(shí)候我是個(gè)淘氣包，哪兒都跑的去，我的朋友們稱(chēng)我為混世魔王。

　　這天我在院子里玩石頭，拿著(zhù)棍子不斷地敲打著(zhù)石頭。覺(jué)得沒(méi)意思，我就拿著(zhù)棍子在院子里來(lái)回跑，鬧得院子里雞飛狗跳，好不熱鬧。就是朋友們來(lái)找我玩了。他們對我說(shuō):“我們找到一個(gè)好玩的地方，你要不要去?”“什么好玩的地方?”我疑惑又好奇地問(wèn)。“而且外面驕陽(yáng)似火。”我說(shuō)。“去了你就知道了。”朋友們異口同聲地說(shuō)。

　　我抵擋不住好奇心，跟著(zhù)他們來(lái)到了這陌生的'地方。我說(shuō):“這破工地就是一個(gè)好地方?”朋友們說(shuō):“在這工地里有一個(gè)奇怪的人，我們帶你去，這里就只有你膽子最大了。”我跟著(zhù)他們在工地里繞了幾圈，沒(méi)看到那個(gè)人。“你們是不是在騙我?”我生氣地說(shuō)。

　　“我想他會(huì )不會(huì )是在樓上?”一個(gè)朋友說(shuō)。于是我們上了樓樓上果然有朋友們所說(shuō)的那個(gè)人。我們小心翼翼的走到他身后，看見(jiàn)他在用許多小石頭磨一塊不知有比那些小石頭大多少倍的大石頭。“叔叔，你在干什么?”我吃驚地問(wèn)他。叔叔說(shuō):“要把這塊大石頭用小石頭磨碎。”我們都驚呆了。這怎么可能啊!叔叔語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō):“一塊小小魔失敗了，可是他后面還有石頭總會(huì )成功的。”“謝謝你叔叔，我懂了”我恍然大悟地說(shuō)，“失敗乃成功之母。”叔叔說(shuō):“對了，你們在生活中也要像這樣，不要退縮，勇往直前，再大的困難也會(huì )被你們踩在腳下。”

　　那個(gè)影響了我的人——陌生叔叔。

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