幼兒階段，是孩子認知世界的第一個(gè)階段，孩子應該通過(guò)多種形式來(lái)認知，認知的過(guò)程就是成長(cháng)的過(guò)程。隨著(zhù)科技的發(fā)展與社會(huì )的進(jìn)步，孩子的世界也更豐富多彩了，所以幼兒園的教學(xué)活動(dòng)也是多樣的。

　　我們認為學(xué)習能力是指獲取知識并提升自己的意愿和能力，所以，不斷地改變與提升自己才是學(xué)習的真正目的，有提升自己的強烈的意愿，并愿意付諸行動(dòng)，才是真正的學(xué)習能力。從這個(gè)角度看，學(xué)習能力是人生的第一大能力，孩子天生就有學(xué)習能力，在成長(cháng)中我們要努力地保證并不斷地開(kāi)發(fā)和強化孩子的學(xué)習能力。