趙同學(xué)的媽媽則表示：“自己的孩子有出息比什么都重要, 陪讀可以改善孩子的飲食, 遇到問(wèn)題時(shí)，還可以及時(shí)開(kāi)導(dǎo)她，有一定的必要性”。可是陪讀給孩子的壓力特別大，反而不能讓孩子取得好成績(jī)。

　　調(diào)查顯示，67.0%的人認(rèn)為家長(zhǎng)陪讀給孩子帶來(lái)的壓力大。經(jīng)常會(huì)有一些家長(zhǎng)反復(fù)叮囑他們的孩子：你一定得好好努力，不然你就對(duì)不起爸媽在你身上下的功夫，這樣反而容易讓孩子有逆反心理。

　　同時(shí)在陪讀過(guò)程中，孩子也會(huì)有壓力，如果成績(jī)沒(méi)有達(dá)到預(yù)期，更對(duì)不起陪讀的父母，他們放棄了工作專(zhuān)門(mén)陪讀，這樣反而給孩子帶來(lái)很大壓力。陪讀帶給孩子的壓力，會(huì)使孩子降低自身的自理能力和交際能力。72.9%的人認(rèn)為陪讀會(huì)降低孩子的自理能力，影響孩子的交往能力（48.9%）。

　　對(duì)于高中階段的學(xué)生來(lái)說(shuō)，馬上就要不步入大學(xué)，陪讀一定程度上并不能鍛煉其獨(dú)立性和自理能力，同時(shí)，陪讀的學(xué)生放學(xué)就回家了，和其他同學(xué)接觸的機(jī)會(huì)少，慢慢的也會(huì)降低交際能力和溝通能力。

　　所以在學(xué)校住宿的話，整個(gè)學(xué)習(xí)氛圍非常濃厚，能培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，也能夠鍛煉孩子生活上的自理能力。但是如果是孩子對(duì)家長(zhǎng)的依賴較大，自制力也較弱，那陪讀就顯得格外重要。