冰心散文集

時(shí)間：2024-07-09 15:44:26 冰心我要投稿

[通用]冰心散文集

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家或多或少都接觸過(guò)散文吧？散文不受時(shí)間、空間的限制。寫(xiě)散文，多數時(shí)候都離不開(kāi)事件。什么樣的散文才是真正的好散文呢？下面是小編整理的冰心散文集，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

[通用]冰心散文集

冰心散文集1

　　《往事》是關(guān)于冰心的故事。

　　小的時(shí)候，冰心父親的`朋友送來(lái)兩缸蓮花，一缸是紅色，一缸是白色，都擺在冰心家的院子里，但冰心從沒(méi)看過(guò)這兩缸蓮花。有一天，冰心回故鄉的庭院里，看見(jiàn)了許多蓮花，它們有鮮艷的顏色，有白色、粉色和紫色，過(guò)了一會(huì )兒，突然，轟隆一下，雷聲響了，雨慢慢地下大了，雨越下越大，雷聲也越來(lái)越大，那雨點(diǎn)打在蓮花上，蓮花被雨點(diǎn)打得左右搖晃，她非常心疼，就想把它拿到能遮雨的地方來(lái)，可是，雨下的非常大，冰心無(wú)法拿回來(lái)。這時(shí)冰心看到荷葉在為蓮花擋雨，她非常感動(dòng)。

　　我看到這里也非常感動(dòng)，一直以來(lái)，父母是那荷葉，我就是那蓮花，繁雜的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你們，還會(huì )有誰(shuí)來(lái)幫我遮雨啊，每次我遇到困難，都是父母一步一步地交我。我題目不會(huì )了，想了半天都沒(méi)想出來(lái)，還是爸爸一步一步分析給我聽(tīng)，最后，按照爸爸的分析方法，我終于寫(xiě)出來(lái)了。

　　是你們幫我學(xué)會(huì )做一個(gè)對社會(huì )有用的人，這都是父母的功勞啊！

冰心散文集2

　　冰心是一位古今中外的作家，她真實(shí)的名字是謝婉瑩，完成過(guò)許多部作品，最著(zhù)名的是《冰心兒童文學(xué)》和《冰心散文》中的小桔燈。

　　冰心最喜歡的教師是T老師，在她心目中，T老師是女老師中最美麗、最和平、最善誘的一位，可以用“螓首蛾眉，齒如編貝”這八個(gè)字來(lái)形容。冰心小時(shí)候是T老師認為神速聰明，長(cháng)大以后更是出眾。但冰心說(shuō)，其實(shí)有一大半是T老師的功勞，要不是她給自己補算學(xué)這一課，自己又怎么能繼續在這個(gè)由比她大的同學(xué)組成的班級中學(xué)習呢?雖然有一句話(huà)說(shuō)父母是孩子最好的老師，可是成長(cháng)的路上并不能缺少老師，就算父母是什么研究生、博士，也不能取代老師給予孩子的幫助和教育。

　　冰心散文里的.吸引人的內容還有很多，講述了冰心的伙伴、家人，講述了她經(jīng)歷的各種事情，冰心就是這樣出眾。其實(shí)，只要我們能堅持、努力，也能像冰心這樣，成為一位大作家。

冰心散文集3

　　笑，是人生最美好的樂(lè )章;笑，人與人之間溝通的橋梁;笑，一直以來(lái)是最簡(jiǎn)單而最溫馨的鼓勵;笑，最美，最自然美，笑，她一直在我身邊陪伴我走過(guò)困難與艱辛。

　　《笑》這篇文章描繪了在雨后清爽、美麗的景色，在這景色中作者看到了畫(huà)中的安琪兒正在向她微笑。于是，作者追到了幾年前的回憶：在一條古道上，有一個(gè)孩子，他抱著(zhù)花兒，赤著(zhù)腳，向著(zhù)“我”微微的'笑;在山坡上，有位老婦人，她倚著(zhù)門(mén)兒，抱著(zhù)花兒，向著(zhù)我微微的笑，使作者如歸故鄉。心中莫名有一種愉悅之情。

　　笑，隨時(shí)人生中最平凡的東西，但有時(shí)人生中最珍貴的禮物。當作品被人家欣賞時(shí)，欣賞者露出滿(mǎn)意的笑容，而我也會(huì )笑容滿(mǎn)面;當我哭泣無(wú)助的時(shí)候，父母親給我一縷溫暖的安慰，我收起眼淚露出微笑展開(kāi)酒窩，媽媽也嫣然一笑;當我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，當灰心喪氣而又堅持走過(guò)這條道路，當我走到盡頭的時(shí)候，我便驚奇兒自豪的回頭，自己便會(huì )露出笑容;當我助人為樂(lè )，拾金不昧時(shí)，那些受了幫助的人喜氣洋洋，我也會(huì )春光滿(mǎn)面地走回家;當我與伙伴們游玩，盡興而歸后，會(huì )興高采烈……

　　我們一定要笑口常開(kāi)，讓生活因為我們的笑容兒更加精彩，讓生活變得更加美好，更加有意思。反正呢，開(kāi)心要過(guò)，不開(kāi)心也要過(guò)，為什么不開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)呢!人生雖然有那么多的不如意，但我們只要以一個(gè)笑臉去面對，就能跨過(guò)這道不開(kāi)心的門(mén)!

　　笑口常開(kāi)，好彩自然來(lái)!讓我們開(kāi)開(kāi)心心，高高興興地過(guò)每一天，生命不容易，我們應該讓生活更加美好，更加精彩，更加有意義，才不枉來(lái)人世間走這一遭!

冰心散文集4

　　《冰心散文》是一本結合了《寄小讀者》中的貳拾九封通訊和一些散文組合而成的'，其中有一篇文章叫《閑情》，在這之中我最喜歡這句話(huà)：“病的神慈，竟賜予我以最最清閑最幽靜的七天。”在這句話(huà)中我覺(jué)得冰心奶奶并不像我將生病看待為上天對我的懲罰，她卻覺(jué)得生病是一種享受！令我百思不得其想！可我又一想對啊，生病時(shí)什么都不用干，難道這不是一種享受嗎？

　　在冰心散文中每一篇散文或信都滿(mǎn)布著(zhù)許多好詞好句，媽媽看后總是對我說(shuō)：“你看看人家寫(xiě)的滿(mǎn)篇都是好詞好句，再看看你，十句可以蹦出五六個(gè)好詞好句就不錯了！”

　　聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我暗想：我要好好學(xué)習，和冰心一樣寫(xiě)出好的文章。

冰心散文集5

　　最近閱讀，但最喜歡冰心的散文集《十字架的園里》。

　　冰心一直是我最喜歡的作家之一。她的《再寄小讀者》和《小桔燈》一直存在于我的心中。就像一顆閃亮的晨星，指引著(zhù)我的寫(xiě)作一步一步向前。

　　然而，讓我最開(kāi)始關(guān)心她的是她翻譯的泰戈爾散文詩(shī)《吉檀迦利》和《園丁集》。她的才華，讓我佩服，她的天真，讓我感慨。

　　可以說(shuō)，正是這本文集使我認識了她。冰心無(wú)疑是幸福的，她有一個(gè)幸福的童年，有一個(gè)完美的家庭，受過(guò)高等教育，她是不幸的，因為她虛弱身患疾病，出生在戰爭時(shí)期。

　　在她那么多的文章中，最讓我感動(dòng)的，是紀念她母親的文字《南歸》，字字血淚，句句深情，令人潸然淚下。

　　我端著(zhù)一杯咖啡，坐在沙發(fā)上，一邊看著(zhù)，一邊擦著(zhù)眼淚，還有不時(shí)傳來(lái)的傷感音樂(lè )，把我的這種情緒推向了高潮，我只好放下書(shū)，埋頭落淚。

　　看這篇文章,我有幾度的停滯,不是因為別的,只是因為冰心這片深情和痛苦難過(guò)的.悲傷,不是魚(yú)和鳥(niǎo)不能聚在一起,而是看他們的親人,逐漸走向死亡,他們卻什么都做不了。

　　突然很想念我的母親。我很久沒(méi)回家了，不知道家里一切都好嗎?現在，我似乎已經(jīng)成為了逃避的影子，總是把自己藏在最深的塵埃里，想著(zhù)遠離。

　　也許這些冰冷的淚水里，搖擺著(zhù)的不是冰心的話(huà)語(yǔ)，而是自己蒼白的靈魂，在無(wú)邊的荒野里，顫抖著(zhù)，無(wú)處可逃。

　　看著(zhù)冰心在慰冰湖畔，感受她的孤獨和深度的骨髓,仿佛躺在那里的,不是她,是我,凄風(fēng)冷雨,獨自一人在國外,這種寂寞是別人聽(tīng)不懂,但她是幸福的,因為她可以用筆,向她可愛(ài)的小讀者展示她的靈魂深處的孤獨和寒冷,她有太多的愛(ài)和朋友。

　　正如她所說(shuō)，從情感上來(lái)說(shuō)，她是最幸福的女人。

冰心散文集6

　　這個(gè)暑假我讀了《冰心散文集》，其中我最喜歡《母親節》這篇文章，這篇感人肺腑的文章。

　　《母親節》講的是這樣一個(gè)小故事：一對失去了父母的貧窮小姐妹，在母親節那天，受到了一些無(wú)知的同學(xué)的冷嘲熱諷，她們一顆傷心、寂寞的童心變得更加無(wú)依無(wú)靠，但她們沒(méi)有因此而被命運所打垮，而是重新振作起來(lái)。讀了這篇文章，我不禁流下了熱淚，發(fā)出了這樣的感慨：她們失去了爸爸媽媽?zhuān)挥幸粋€(gè)支離破碎的家，姐姐為了妹妹，只得靠自己的一雙手出去賺錢(qián)，來(lái)養活自己和妹妹。比起她們，我們的`生活實(shí)在是太優(yōu)越了。我們有一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家，有爸爸媽媽精心的呵護，還有良好的學(xué)習條件。我們不應該生在福中不知福，而應努力認真學(xué)習。母愛(ài)是偉大的，母愛(ài)更是人身中不可或缺的的一部分，文中的母親也像天底下的母親一樣，關(guān)愛(ài)著(zhù)自己的孩子，但卻顯得平淡無(wú)奇，就像書(shū)中說(shuō)的就像山上一株不起眼的小野花，沒(méi)有玫瑰花的熱情奔放，也沒(méi)有茉莉花的迷人芳香，但卻自然純潔，用自己的純樸默默的裝點(diǎn)這個(gè)世界。無(wú)論是誰(shuí)，沒(méi)有了母親，就會(huì )無(wú)依無(wú)靠，就像文中開(kāi)頭所說(shuō)的沒(méi)媽的孩子像棵草，所以我們要經(jīng)常關(guān)心這些沒(méi)有母親的孩子，讓他們的感到溫暖和快樂(lè )。

　　文中最重要的一點(diǎn)，就是這對小姐妹，在命運前不低頭，在困難前不彎腰。他們這種不屈不撓的精神深深地打動(dòng)著(zhù)我。自尊和堅強的小女孩從媽媽的臨終前的遺言里，獲得的生活的勇氣和信念。“不要怕!振作起來(lái)，媽媽的遺愿就是我們能夠茁壯成長(cháng)力量!”姐姐用這樣的話(huà)激勵著(zhù)自己和自己的妹妹，讓妹妹重新振作起來(lái)。我相信，姐妹倆心中的太陽(yáng)重新升起來(lái)，把光明帶給所有的人。我們也要向她們兩姐妹學(xué)習，學(xué)習她們的堅強，記住，我們要珍惜現在的生活，好好學(xué)習，將來(lái)回報社會(huì )。更要報答咱們的媽媽!

冰心散文集7

　　讀一本好書(shū)，能使人品味許久;悟一個(gè)道理，則使人受益終身。讀了《冰心散文集》，我收獲的并不止是一本好書(shū)與一個(gè)道理如此簡(jiǎn)單，我更體會(huì )到了一種幸福，一種對童年、童真渴望的幸福。

　　在冰心筆下，散文可以寫(xiě)得鏗鏘得像詩(shī)，雄渾得像軍歌，生動(dòng)曲折得像小說(shuō)，活潑精銳得像戲劇對話(huà)。那清麗優(yōu)美的文字，婉約細膩的情感，通順凝練的表達，無(wú)一不吸引我，我的情感也隨著(zhù)文中情節的起浮而變化，一會(huì )歡笑，一會(huì )憂(yōu)愁，一會(huì )又思念綿綿。周?chē)渺o，靜得我只聽(tīng)得到自己的心跳聲……

　　《繁星》中“童年呵，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。”那是冰心充滿(mǎn)著(zhù)夢(mèng)的童年，充滿(mǎn)著(zhù)童稚與幻想的童年。“小弟弟呵，……靈魂深處的孩子呵。”更詮釋出冰心與兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼，這些是冰心充滿(mǎn)童稚的渴望與幸福。

　　在冰心的《再寄小讀者》中有這么一段話(huà)：“山頭滿(mǎn)了陽(yáng)光，日影從深密的松林中，穿射過(guò)來(lái)，幻成幾根迷瀠的光柱。晴光中，一雙翠鳥(niǎo)，低貼著(zhù)潭水飛來(lái)，嬌婉地叫了幾聲，又掠入滿(mǎn)綴著(zhù)紅豆的天青叢中。巖下遠近的青峰，隔著(zhù)淡淡的云影，穩靜的，重疊的排立著(zhù)。嘉陵江，綠錦似的，宛宛的向東牽引。隔江的山城，無(wú)數淡白的屋頂，錯雜的'隱在淡霧里。眼前的一切，都顯出安靜，光明和歡喜……”

　　字字句句充滿(mǎn)著(zhù)冰心對孩子們的關(guān)懷，充滿(mǎn)了冰心對童年、童真的渴望，那更是冰心以她真的人格，善的箴言，美的靈性敘寫(xiě)著(zhù)的一個(gè)真善美合一的藝術(shù)世界?

　　體會(huì )冰心散文所感受到的不僅是表里瑩澈的真和美，更重要的是能感受到作者在散文寫(xiě)作中擁有的一種獨特的“真摯的心情，豐富的想象，詩(shī)人的天分”。正是因為作者擁有一顆“愛(ài)”心，并以此來(lái)詮釋著(zhù)真善美，所以她的散文猶如小石子擲在水里泛起波瀾，而不是像隨風(fēng)飄蕩的羽毛。冰心寫(xiě)散文時(shí)的那種流暢自然，讓你感到那些雅致詞語(yǔ)詞匯似乎是在不經(jīng)意中從作者筆下流瀉出來(lái)，而不是一種刻意的追求。即便如此，在讀冰心散文時(shí)，雖感到悠悠然的舒暢輕柔，但并不是那種平平淡淡的樸實(shí)，而是一種意猶未盡的柔曼婉轉。讀冰心散文，不僅感受到了字里行間所透射出的優(yōu)雅和情趣，而且能讀出作者那顆“愛(ài)之心”所蘊含的無(wú)盡的希望。

　　這是一本多么富有詩(shī)意,蘊含哲理的文章啊!每一個(gè)字都那么具有韻味,細嚼慢咽,細細品味,各種各樣不可思議的故事應有盡有,它深深吸引著(zhù)你,它如同一個(gè)充滿(mǎn)自我的王國,有著(zhù)無(wú)窮的魅力,使你流連忘返!

冰心散文集8

　　我讀了冰心散文集里面的臘八粥一文，感受到了冰心奶奶用一種特別的方式來(lái)紀念自己的長(cháng)輩，她很懂得感恩。她在每年的農歷臘月初八的`時(shí)候煮上臘八粥。這臘八粥不僅很美味，還紀念著(zhù)周總理，和她的外婆、媽媽。而且，你可別小看這臘八粥，它可傳給了冰心奶奶一家五代人！

　　但我卻沒(méi)有像冰心奶奶那樣懂得感恩。夏天的時(shí)候，媽媽會(huì )給我送來(lái)可口的水果，并削好了皮，切成小塊，插上牙簽；冬天在我寫(xiě)作業(yè)或看書(shū)的時(shí)，她會(huì )為我端來(lái)溫暖的紅豆湯和熱牛奶。365天，每天都不會(huì )忘記，而我有時(shí)還會(huì )覺(jué)得她天天這樣很煩。夏天準備好的水果都沒(méi)有吃完；冬天的紅豆湯喝了幾口就放在旁邊……

　　現在，我讀了冰心奶奶寫(xiě)的臘八粥，覺(jué)得以前對媽媽做的事，一點(diǎn)也不體諒媽媽?zhuān)稽c(diǎn)也不懂得感恩。我想：作為四年級的小學(xué)生，應該要學(xué)會(huì )感恩，懂得感恩，這樣才會(huì )有一顆感恩的心。

　　以后，我一定要想冰心奶奶一樣，擁有感恩的心，擁有最高尚的品質(zhì)。

冰心散文集9

　　近段看書(shū)，卻最是喜歡冰心的散文集《十字架的園里》。冰心一直是我最喜歡的作家之一，她的《再寄小讀者》《小桔燈》一直存在心底，如一顆閃爍的啟明星，指引著(zhù)我在文字中步步前行，對于文學(xué)的喜歡，也許最初就是緣于這些美好的文字。而最讓我開(kāi)始關(guān)心她的，卻是始于她翻譯的一些泰戈爾散文詩(shī)集《吉檀迦利》《園丁集》。她的才情，讓我傾佩，她的純真，讓我感慨。

　　可以這么說(shuō)，真正讓我走近她的，正是眼前的這本散文集。冰心無(wú)疑是幸福的，她擁有幸福的童年，擁有完美的家庭，受過(guò)高等教育，她又是不幸的，因為她體弱多病，生逢戰時(shí)。在她這么多的文章里，最讓我感動(dòng)的，是紀念她母親的文字《南歸》，字字血淚，句句深情，令人潸然淚下。我一個(gè)人捧了一杯綠茶，坐在沙發(fā)上，邊看邊抹眼淚，而適時(shí)響起的憂(yōu)傷的音樂(lè )，把我的這種情緒推向高潮，我不得不放下書(shū)本，埋首而泣。看這篇文章，我竟然幾度停滯，不因為別的，就為了冰心的這片深情與痛徹心骨的悲哀，世界上最深重的悲痛，不是魚(yú)和飛鳥(niǎo)的不能相聚，而是看著(zhù)自己摯愛(ài)的人，漸漸走向死亡，自己卻無(wú)能為力。

　　冰心散文讀后感

　　曾記得，語(yǔ)文老師說(shuō)過(guò)：散文，形散神聚。所以，我就不由自主地翻開(kāi)了冰心散文，大概就想體會(huì )一下那種"形散神不散"的散文的滋味吧……

　　從冰心的這些早期散文中間，我感覺(jué)到她那時(shí)的心是多么的溫軟細膩，清新秀麗，令人忍不住生出萬(wàn)般的憐愛(ài)。

　　冰心說(shuō)：散文可以寫(xiě)得鏗鏘得像詩(shī)，雄渾得像軍歌，生動(dòng)曲折得像小說(shuō)，活潑精銳得像戲劇對話(huà)。難怪冰心這么喜歡寫(xiě)散文，而且曾說(shuō)過(guò)：散文是我最喜愛(ài)的文學(xué)樣式。……

　　當我真正看完冰心的散文后，我發(fā)現了冰心寫(xiě)作不單是愛(ài)用"呵"字這樣簡(jiǎn)單。在她的散文里的字里行間都充滿(mǎn)了一個(gè)字：愛(ài)。冰心愛(ài)美麗的自然'相關(guān)的作文">大自然，她愛(ài)海，因為在她眼里：海是溫柔而沉靜，海是超絕而威嚴，海是神秘而有容，也是虛懷，廣博……也許在冰心的心里，愛(ài)海就是這么一點(diǎn)一分的積漸起來(lái)的。冰心愛(ài)兒童，在她生病的其間，還為小朋友寫(xiě)了《寄小讀者》可見(jiàn)在她心中，小朋友地位的重要。冰心愛(ài)母親，她甚至這樣形容過(guò)她的`母親：母親的話(huà)句句可使做兒女的人動(dòng)心，母親的字一點(diǎn)一劃都可使做兒女的人落淚。冰心也曾傻傻地問(wèn)過(guò)母親愛(ài)她的原因，而母親告訴她：不為什么，——只因為你是我的女兒。是啊，當你尋見(jiàn)了世界上有一個(gè)人，認識你，知道你，愛(ài)你，都數千百倍的勝過(guò)你自己的時(shí)候，你怎么能不感激，不流淚，不死心踏地的愛(ài)她，而且死心踏地的容她愛(ài)你？冰心愛(ài)親人，愛(ài)父親，愛(ài)三個(gè)弟弟，愛(ài)她的同學(xué)……

　　冰心把這種愛(ài)化為一種極為清麗，極為溫婉的文筆，寫(xiě)成了散文……散文里有另外一個(gè)世界，有一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)，也是冰心所向往的世界……

冰心散文集10

　　今天，我讀了冰心散文集里的《憶讀書(shū)》，讀完了使我感觸頗深。

　　這篇文章主要講了冰心奶奶在少年時(shí)代讀了許多好書(shū)的故事。冰心奶奶告訴我們一句話(huà)：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。這句話(huà)里面蘊涵了多么大的含義呀！先說(shuō)讀書(shū)好，多讀書(shū)可以增加我們的知識，開(kāi)闊我們的視野，陶冶我們的.情操，可以讓成績(jì)更加飛速的進(jìn)步，有時(shí)還可以給我們的生活增添幾分愉悅。再說(shuō)多讀書(shū)，讀書(shū)雖然好，但是不勤奮是不行的，讀的書(shū)一定要多，只有這樣，知識面才廣，我家的書(shū)就非常多。最后說(shuō)讀好書(shū)，雖然要多讀書(shū)，但大多數要讀有用的書(shū)籍，不要偏向偵探小說(shuō)之類(lèi)的故事，要多讀文學(xué)方面的書(shū)籍，這樣才有利于我們的學(xué)習。總之，三者缺一不可。

　　同學(xué)們，讓我們從今天開(kāi)始，學(xué)習冰心奶奶說(shuō)的“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”，每天都堅持讀書(shū)，讓我們在有限的生命里多讀好書(shū)，學(xué)習更多的知識，為祖國將來(lái)的更加繁榮昌盛做努力！

冰心散文集11

　　寒假我讀了冰心散文集一書(shū)，其中包括了《寄小讀者》。《寄小讀者》，是冰心女士在1923年——1926年間寫(xiě)給小讀者的通訊，共二十九篇，其中有二十一篇是她赴美留學(xué)期間寫(xiě)成的，主要記述了海外的風(fēng)光和奇聞異事，同時(shí)

　　也抒發(fā)了她對祖國、對故鄉的熱愛(ài)和思念之情。《寄小讀者》可以說(shuō)是中國近現代較早的兒童文學(xué)作品，冰心女士也因此成為中國兒童文學(xué)的奠基人。主題自然、童真。這樣的主題恰好顯現了冰心女士創(chuàng )作的思想內核：愛(ài)的哲學(xué)。這也正是我的感悟。冰心在這本書(shū)中對于愛(ài)的描寫(xiě)，非常讓人感動(dòng)，回味無(wú)窮。

　　首先就是對于孩子的愛(ài)，是寄小讀者的主題。在寄小讀者的自序中，冰心寫(xiě)道“小朋友，冰心應許你在這一春中，再報告你們幼稚的快樂(lè )，天真的眼睛，雖然她也怕在生命花刺漸漸握滿(mǎn)之后，歡笑不成，眼淚不落”她教導小朋友愛(ài)惜生命，做個(gè)好孩子。冰心要求孩子監督她的行為，這也是從另外的.一面教育孩子要像她所說(shuō)的那樣做人。其中也有很多話(huà)語(yǔ)是冰心把自己融入小朋友中，成為小朋友而說(shuō)出來(lái)的，其中不乏可愛(ài)的言語(yǔ)，像我的話(huà)完了，小朋友拍雙手贊成等，顯得更加親切。當然也介紹了很多的海外景色和穿插可很多小詩(shī)。

　　其次是對于兄弟姐妹的愛(ài)，文中也有涉及，在冰心的媽媽逝去前后，她始終沒(méi)告訴海外的弟弟們這消息，怕他們在海外傷心，沒(méi)人照顧。再者是和丈夫的愛(ài)，簡(jiǎn)樸的愛(ài)，在舉手投足之間表現了近代的愛(ài)情。

　　最后是對母親的愛(ài)，這是我最感動(dòng)的地方，在這本書(shū)中描寫(xiě)的最深刻。在往事一中冰心就自比是紅蓮，母親是荷葉，表現出了母親對冰心的呵護和冰心對母親的愛(ài)。她喜歡常常挨著(zhù)母親，要求母親講冰心孩時(shí)的故事。在冰心離開(kāi)故園出國時(shí)，母親和冰

　　心都是非常的傷心。最后在南歸中寫(xiě)了母親病逝前后的故事，這也是他寫(xiě)給在國外的弟弟的。母親病逝之前依然很關(guān)心家人，而冰心也每時(shí)每刻守在母親身旁，這里是我看得最感動(dòng)的地方，這里我就沒(méi)法表達給大家聽(tīng)了，大家想要感受的話(huà)看就借書(shū)或上網(wǎng)看看吧。

　　母親為我們付出太多，而我們要學(xué)會(huì )回報，這里就和我們寒假的作業(yè)相呼應了。讀完這本書(shū)我得到最深刻的就是要理解父母的愛(ài)，關(guān)心父母，回報父母，有空沒(méi)空也要多給父母打打電話(huà)，不要等他們給你打，因為父母為我們付出的實(shí)在太多太多，我們看到的已是很多，看不到的就更多@

冰心散文集12

　　《笑》是一篇溫馨而清新的散文詩(shī)，讀冰心的文字總讓我感到溫暖與動(dòng)人，《笑》所闡述的是一種以人道主義為基礎的“泛愛(ài)”哲學(xué)，唯有愛(ài)才能融化人們內心的堅冰，唯有愛(ài)才能撫平人們遭遇的不幸，才能給人以慰藉。“愛(ài)”是冰心文章里的一種態(tài)度，也是她美麗的幻想。

　　冰心用她細膩真誠的筆調給我們描繪了一幅雨后清美的圖畫(huà)，冰心在文章中描寫(xiě)了三種場(chǎng)景下不同的笑，冰心把這些場(chǎng)景寫(xiě)的極具畫(huà)面感和動(dòng)感，仿佛讀者身臨其境能看到大自然的光與影，潺潺的流水，弓兒似的的新月，屋檐下的雨水……冰心把這種愛(ài)融入到了大自然中，把笑容融入到了愛(ài)中。

　　冰心在散文中分別描寫(xiě)了抱著(zhù)花兒微笑的安琪兒、小孩和老婦人，這些都是在詮釋冰心“愛(ài)的哲學(xué)”的內涵。冰心的“愛(ài)的哲學(xué)”包括母愛(ài)、童真、自然之美和來(lái)自基督教的啟示。安琪兒純真的笑、孩子純真的笑和老婦人慈祥的笑這三種笑，都融化在愛(ài)的.調和里。冰心認為這三種笑容，是“愛(ài)”不可缺少的組成部分。

　　安琪兒在文章中象征著(zhù)基督教，冰心的“泛愛(ài)”哲學(xué)受到了《圣經(jīng)》的影響，認為愛(ài)可以化解一切矛盾悲傷和痛苦。冰心認為兒童的心靈是最純潔無(wú)暇的，他們不像成人那樣存在著(zhù)“私心”，兒童之間總有友愛(ài)與互助，所以，成年人也應該有童真，那么這個(gè)世界將會(huì )充滿(mǎn)著(zhù)“愛(ài)”。這個(gè)世界的殺戮與壓迫，也會(huì )隨之的減少。母愛(ài)被冰心看做是一種偉大的力量，冰心認為母愛(ài)是人世間最偉大最無(wú)私的愛(ài)，它蘊含著(zhù)巨大的能量，可以幫助人們抵御一切的艱難困苦。

　　冰心用美麗真摯的語(yǔ)言，給我們創(chuàng )造了一個(gè)理想的世界，一個(gè)充滿(mǎn)“愛(ài)”的世界，一個(gè)讓人平靜安詳能讓人在夜晚安然入睡的世界。

冰心散文集13

　　這次我在書(shū)店一直想該找一本書(shū)什么樣的書(shū)呢？結果就看到冰心的作品，

　　我不知道我確實(shí)領(lǐng)會(huì )了多少冰心所作的作品中的心情和懷想，但我已滿(mǎn)足于她的文字給我寧靜的心境。

　　于是我就一幅幅現實(shí)“清美”的圖畫(huà)已讓我迷戀，加之那微微的一笑，更讓我神往，這就是冰心筆下的'《笑》。在一個(gè)宛如世外桃源的地方，有著(zhù)圣潔的天使、可愛(ài)的孩子，聰明的婦人，還有她們獨特、唯美的笑。

　　《笑》表現了人間那溫馨而有無(wú)須回報的愛(ài)。冰心向我們描繪了一幅幅好似人間仙境的圖畫(huà)，又展現了三個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)意的笑。我想那不止是人間樂(lè )土，更是愛(ài)的家園，在那里我們可以感受到作者發(fā)自?xún)刃牡膶λ恕ι畹膼?ài)。也許，這就是作者所要真正展現給我們那發(fā)自?xún)刃摹⑼ㄟ^(guò)微微一笑的愛(ài)吧！

　　笑究竟是什么？是獨特而又平凡的笑，它給人帶來(lái)“春風(fēng)般溫暖”，只要你用心去感受，用心去體驗，你會(huì )發(fā)現那溫馨而又無(wú)須回報的愛(ài)。讓我們用愛(ài)去對待每一個(gè)，讓我們用愛(ài)意去溫暖每一個(gè)人心里，讓我們共同營(yíng)造一個(gè)愛(ài)的世界。

　　笑是一種快樂(lè )的表情。那安琪兒的笑，那小孩兒的笑，那老婦人的笑，是那么純正，那么美好，那么友善，她們的笑不僅打動(dòng)了冰心，更打動(dòng)了我的心。那種笑，是表情，也是快樂(lè )，在平凡而又簡(jiǎn)單的生活中，她們卻充滿(mǎn)快樂(lè )，這種快樂(lè )溢于言表，這微微一笑，讓生活在快節奏中城市的我感受到了一種久違的和諧與溫馨。她們的笑是那么清純，讓人為之一振。

　　笑是一段美妙的音樂(lè )。雖然很短，卻令人刻骨銘心。那抱著(zhù)花兒、揚著(zhù)翅兒、赤著(zhù)腳兒、微微一笑，就好像是動(dòng)人的音符，串連在一起，成為一段音樂(lè )。音樂(lè )給人以享受，而笑也給人享受，快節奏生活中的我們，浮躁、緊張，這微微一笑讓我們放松了心情，能夠靜下心，享受生活中的樂(lè )趣。這笑是那么自然，讓人難以置信。

　　笑是一種唯美的愛(ài)。三個(gè)微笑，笑容相似，神韻相同，讓我們深切體會(huì )到了暖暖的愛(ài)意。世界并非如此冰冷，只是我們難以發(fā)現愛(ài)，而這微微一笑，表現了生活中那溫馨而又無(wú)須回報的愛(ài)。這笑是那么平凡，讓人驚訝。也讓我們的生活多一些笑吧。

冰心散文集14

　　今天，我讀了冰心奶奶寫(xiě)的《小桔燈》這篇文章，心里十分激動(dòng)。這篇文章反映了1945年抗戰期間革命者在國民黨反動(dòng)派統治下的艱難處境和對光明的渴望，贊揚了他們鎮定，勇敢，樂(lè )觀(guān)的精神。

　　文中描寫(xiě)的中心人物是一個(gè)地下黨員的女兒。當時(shí)國民黨反動(dòng)派殘酷地逮捕，屠殺地下黨員，白色恐怖籠罩著(zhù)重慶上空。小姑娘的父親是位地下黨員，因黨組織遭到破壞，而離開(kāi)了家。母親也因受到特務(wù)的追蹤毆打而吐了血，然而，這位小姑娘不像一般孩子那樣驚慌失措，哭鼻子，而是能夠幫著(zhù)或替大人做事。這對于一個(gè)xx歲的小女孩來(lái)說(shuō)該是多么的不容易啊!

　　我讀到小姑娘獨自一人上山，到鄉公所樓上打點(diǎn)話(huà)給媽媽請大夫，遇到作者后，平靜地回答了作者的問(wèn)話(huà)這一段時(shí)，我感到她是多么地勇敢，鎮定啊!正因為她堅信：總有一天革命會(huì )勝利，總有一天父親會(huì )回來(lái)的，到那一天，人民群眾就可以翻身做主人了，大家的生活就會(huì )好了。所以，她有這種勇氣，有這種膽量!

　　在讀到作者問(wèn)她吃過(guò)東西了嗎?鍋里是什么?她笑著(zhù)回答：“紅薯稀飯——我們的年夜飯”時(shí)，我的心里感到一陣酸楚。年夜，這是多么誘人的時(shí)刻呀!我已經(jīng)度過(guò)了13個(gè)年夜。每當這時(shí)，我不僅能夠受到父母的疼愛(ài)，全家人一起吃著(zhù)香噴噴的餃子，還觀(guān)看五光十色的煙花，傾聽(tīng)著(zhù)辟辟啪啪的鞭炮聲。我感到這是我最幸福的時(shí)刻，我的心里別提有多美了!可是這些東西對這位小姑娘來(lái)說(shuō)卻一樣也沒(méi)有，她的母親被打傷，父親出走而不知下落，過(guò)年只能吃紅薯稀飯。然而，她仍充滿(mǎn)著(zhù)樂(lè )觀(guān)精神。這是一個(gè)多么堅強，多么了不起的姑娘啊!抗戰期間的斗爭是殘酷的，我們今天的幸福生活是來(lái)之不易的。

　　通過(guò)本文的.學(xué)習，我更深深地理解了這一點(diǎn)，我們有什么理由不努力為祖國的繁榮而學(xué)習呢?

　　我們要攀登科學(xué)的高峰，就需要勇氣，需要珍惜這美好的時(shí)光，學(xué)習更多的知識。我愿做一個(gè)像小姑娘那樣的人，以鎮定，勇敢，樂(lè )觀(guān)的精神為祖國的現代化建設做出自己最大的貢獻。

冰心散文集15

　　寒假我讀了冰心散文集一書(shū)，其中包括了《寄小讀者》。《寄小讀者》，是冰心女士在1923年-1926年間寫(xiě)給小讀者的通訊，共二十九篇，其中有二十一篇是她赴美期間寫(xiě)成的，主要記述了海外的風(fēng)光和奇聞異事，同時(shí)也抒發(fā)了她對祖國、對故鄉的熱愛(ài)和思念之情。《寄小讀者》可以說(shuō)是中國近現代較早的文學(xué)作品，冰心女士也因此成為中國兒童文學(xué)的奠基人。主題自然、童真。這樣的主題恰好顯現了冰心女士創(chuàng )作的思想內核：愛(ài)的哲學(xué)。這也正是我最大的感悟。冰心在這本書(shū)中對于愛(ài)的描寫(xiě)，非常讓人感動(dòng)，回味無(wú)窮。

　　首先就是對于孩子的愛(ài)，是寄小讀者的主題。在寄小讀者的自序中，冰心寫(xiě)道“小朋友，冰心應許你在這一春中，再你們幼稚的`快樂(lè )，天真的眼睛，雖然她也怕在生命花刺漸漸握滿(mǎn)之后，歡笑不成，眼淚不落……”她教導小朋友愛(ài)惜生命，做個(gè)好孩子。冰心要求孩子監督她的行為，這也是從另外的一面孩子要像她所說(shuō)的那樣做人。其中也有很多話(huà)語(yǔ)是冰心把自己融入小朋友中，成為小朋友而說(shuō)出來(lái)的，其中不乏可愛(ài)的言語(yǔ)，像我的話(huà)完了，小朋友拍雙手贊成等，顯得更加親切。當然也介紹了很多的海外景色和穿插可很多小詩(shī)。

　　最后是對母親的愛(ài)，這是我最感動(dòng)的地方，在這本書(shū)中描寫(xiě)的最深刻。在往事一中冰心就自比是紅蓮，母親是荷葉，表現出了母親對冰心的呵護和冰心對母親的愛(ài)。她喜歡常常挨著(zhù)母親，要求母親講冰心孩時(shí)的。在冰心離開(kāi)故園時(shí)，母親和冰心都是非常的傷心。最后在南歸中寫(xiě)了母親病逝前后的故事，這也是他寫(xiě)給在國外的弟弟的。母親病逝之前依然很關(guān)心家人，而冰心也每時(shí)每刻守在母親身旁，這里是我看得最感動(dòng)的地方，這里我就沒(méi)法表達給大家聽(tīng)了，大家想要感受的話(huà)看就借書(shū)或上網(wǎng)看看吧。

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