杜甫登高教學反思

　　唐代著名詩人杜甫的<<登高>>,我給初二學生講過三遍,給高一學生講過四遍�？偟母杏X每一次都不同，這首詩盡管只有短短的56個字，但蘊涵的深意學生很難理解!這是一首七言律詩，屬于近體詩。在章法上，它突破了一般律詩只有中間兩聯(lián)對偶的寫法，而是四聯(lián)皆對偶，被譽為“古今律詩第一”。

　　風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。

　　無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。

　　萬里悲秋長作客，百年多病獨登臺。

　　艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。

　　我記得自己講的最好的一次是今年11月4日，給高一(16)班的同學講的!為了讓學生盡快進入這個氛圍，我是這樣導入的： 1200多年前，一個秋天，九月初九重陽節(jié)前后。夔州，長江邊。大風凜冽地吹，吹得江邊萬木凋零。樹葉在天空中飄飄灑灑，漫山遍地滿是衰敗、枯黃的樹葉。江水滾滾翻騰，急劇地向前沖擊。凄冷的風中，有幾只孤鳥在盤旋。遠處還不時傳來幾聲猿的哀鳴。

　　這時，一位老人朝山上走來。他衣衫襤褸，老眼渾濁，兩鬢斑白。老人步履蹣跚，跌跌撞撞。他已經(jīng)滿身疾病，有肺病、瘧疾、風痹。而且已經(jīng)“右臂偏枯耳半聾”。

　　重陽節(jié)，是登高祈求長壽的節(jié)日�？墒沁@位老人，一生坎坷，窮愁潦倒，似乎已經(jīng)走到了生命的冬季。而且此時，國家正處在戰(zhàn)亂之中，他遠離家鄉(xiāng)，孤獨地一個人在外漂泊。

　　面對萬里江天，面對孤獨的飛鳥，面對衰敗的枯樹，老人百感千愁涌上心頭……

　　我的講述語調(diào)低沉哀傷，情感孤苦凄涼!學生被深深的感動了!接著，我朗誦了這首詩，當讀到“萬里悲秋長作客，百年多病獨登臺”時，想到年邁的杜甫身受八重苦難，孤獨地在外飄零11年之久，我的眼眶濕潤了!全班52名同學都靜靜的凝視著我，她們被深深的打動了!

　　課后，學生們對我說，這堂課，她們太感動了!導入很好，老師的朗誦很好，我自己也覺得這堂課效果還不錯，主要是自己也很投入!上好一堂課，老師的情感態(tài)度很重要，不管講過多少遍，每一次都要投入!

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