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幼兒親子詩(shī)歌朗誦（通用15篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到詩(shī)歌吧，詩(shī)歌在形式上，不是以句子為單位，而是以行為單位，且分行主要根據節奏，而不是以意思為主。那么什么樣的詩(shī)歌才是好的詩(shī)歌呢？下面是小編為大家整理的幼兒親子詩(shī)歌朗誦（通用15篇），歡迎大家分享。
幼兒親子詩(shī)歌朗誦 1
《戰斗（童趣）》
夏天的熱情感染了我們
我們也熱血沸騰、磨拳擦掌
我們組成了突擊隊----
我們吹響號角、搜尋戰場(chǎng)
我們得意洋洋
把得勝歌兒唱
在林子里，我們打了一個(gè)漂亮仗
----一個(gè)巴掌大的'螞蜂窩
已掛在我們的長(cháng)槍?zhuān)ㄖ駰U）上
而我們卻安然無(wú)恙
我們被勝利沖昏了頭腦
我們要與強敵較量
我們狼狽而逃、丟下了刀槍
在鄰居的屋檐下，我們吃了敗仗
在向日葵般的堡壘里
數百個(gè)敵人把暗箭兒放
我和兩個(gè)先鋒
都已負了箭傷
幼兒親子詩(shī)歌朗誦 2
《捕蟬（童趣）》
我頂著(zhù)陽(yáng)光披著(zhù)汗
在林子里東游西轉
我側著(zhù)耳朵聽(tīng)，我睜大眼睛看
呵呵，我發(fā)現了一只蟬
我攝著(zhù)腳，腰兒彎
我慢慢舉起了竹桿
該死的竹桿啊
你為什么這么顫
弄得我心里打鼓一般
歌唱家呀不要慌
我不是要吃你
我是要讓你變得噴噴香----
到我的肚子里歌唱
我把竹桿摔到地上
嘴里還在不停嘟啷----
如果不是你發(fā)抖
我就不會(huì )空喜一場(chǎng)
還有這個(gè)壞家伙----
飛就飛了吧
干嘛還撒泡尿在我臉上
幼兒親子詩(shī)歌朗誦 3
《明天》(童趣)
我和幾個(gè)小伙伴--
提著(zhù)心,吊著(zhù)膽
來(lái)到長(cháng)滿(mǎn)蘆葦的池塘邊--
那里流螢飛舞,螢燈盞盞
我們打開(kāi)手電筒
--一閃,一閃
哪些沒(méi)有頭腦的'笨蛋
竟以為是同伴的召喚
我藍色的玻璃瓶?jì)?/p>
一會(huì )就已星光燦爛
我把瓶?jì)悍旁谖业恼磉?/p>
今夜我要枕著(zhù)星光入眠
明天,我要告訴老師和同學(xué)們
昨晚,我做了一個(gè)美麗的星天
幼兒親子詩(shī)歌朗誦 4
《釣魚(yú)》（童趣）
魚(yú)竽舉了大半天
魚(yú)符卻趴在水面睡得香
今天的魚(yú)兒怎么了
難道他們也背起了書(shū)包
難道他們也進(jìn)了學(xué)堂
只盼著(zhù)，它們早點(diǎn)把學(xué)兒放
就像我在學(xué)堂時(shí)
盼著(zhù)早點(diǎn)兒放學(xué)一樣
魚(yú)線(xiàn)也悶得緊
它把魚(yú)符來(lái)叫醒
我也摒住了呼吸
睜圓了我的'小眼睛
我聽(tīng)見(jiàn)我的心在咚咚地跳
釣到了小魚(yú)兒
我是心花又怒放
難道魚(yú)兒同學(xué)也和我一樣
一奔出了學(xué)堂
就要把嘴巴兒忙
我可是個(gè)熱心腸
我會(huì )讓他們如愿以?xún)?/p>
幼兒親子詩(shī)歌朗誦 5
《不想長(cháng)大》
我啊
不想長(cháng)大……
我怕長(cháng)大后
不能再抱著(zhù)布娃娃，
不能再看那本《小青蛙》。
我怕長(cháng)大后
要去讀書(shū)、寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)，
不能天天跟著(zhù)媽媽。
可媽媽說(shuō)長(cháng)大也很好。
媽媽說(shuō)，
長(cháng)大后雖然會(huì )有很多煩惱，
但換來(lái)的是友誼，微笑。
嗯
那么
我還要不要長(cháng)大?
你們告訴我，好嗎?
幼兒親子詩(shī)歌朗誦 6
小山上的風(fēng)
沒(méi)有一個(gè)人能知道
沒(méi)有一個(gè)人能夠告訴我
風(fēng)從什么地方來(lái)的.，風(fēng)要到什么地方去。
它從某個(gè)地方飛來(lái)，以它最快最快的速度；
我總是沒(méi)辦法留住它，我拼命跑也趕不上它的腳步！
如果我放掉手中
那系在風(fēng)箏上的繩索，那么風(fēng)箏就會(huì )隨著(zhù)風(fēng)，飄上一天一夜也難說(shuō)。
我將去尋找風(fēng)箏，看它停落在哪個(gè)山坡；
我知道那就是風(fēng)，曾經(jīng)在那兒留下腳步。
因此我就能告訴人家：
風(fēng)到什么地方去過(guò)。
但風(fēng)是從什么地方來(lái)的，還是沒(méi)有誰(shuí)能說(shuō)個(gè)消楚。
幼兒親子詩(shī)歌朗誦 7
我長(cháng)大了
媽媽?zhuān)议L(cháng)大了，我要修一條長(cháng)長(cháng)的公路，一直通到天邊。
我要走到世界的盡頭去看風(fēng)景，我要把所有的美景都拍進(jìn)相機，然后帶回來(lái)分享給所有的'朋友看。
對于您，我的媽媽?zhuān)乙{車(chē)帶你去遠方旅行，把你拍進(jìn)美景中，把美好的時(shí)光留下。
幼兒親子詩(shī)歌朗誦 8
《感謝老師》
親愛(ài)的老師，我想對你們說(shuō)，三年來(lái)，您給了我許多關(guān)愛(ài)，生病時(shí)，您對我問(wèn)寒問(wèn)暖，睡覺(jué)時(shí)，您陪伴在旁邊，還講故事給我們聽(tīng)，上課時(shí)，您教給我們許多知識和本領(lǐng)。
從前，我是一個(gè)什么也不懂的小娃娃，現在，我是一個(gè)有知識、懂禮貌、守規則的`好孩子。
親愛(ài)的老師，我從心里感謝您！
聽(tīng)，這是我們的誓言，今天我以幼兒園為榮，明天幼兒園以我為榮。
幼兒親子詩(shī)歌朗誦 9
我長(cháng)大了
每當翻起我以前用過(guò)的書(shū)籍，看到已穿不下的小鞋，拿起自己穿過(guò)已小的衣服，翻起越來(lái)越厚的日記本……
我知道，我長(cháng)大了！
現在看起以前的書(shū)本，看到自己四年級時(shí)穿過(guò)的運動(dòng)鞋，總會(huì )惋惜
在那次運動(dòng)會(huì )的失誤；
拿起自己已穿小的衣服，總會(huì )情不自禁的地往身上套一套，總想看看自己小時(shí)的模樣。
如果當時(shí)想起照相機，那么我現在也會(huì )很興奮的；
翻起自己越來(lái)越厚的日記本，我總會(huì )不經(jīng)意間
笑出聲來(lái)，或失落；
看到自己小時(shí)的筆跡，寫(xiě)過(guò)的一頁(yè)一頁(yè)的作文，老師溫馨的批語(yǔ)，總會(huì )嘆到
自己寫(xiě)的作文是多么的單純，當時(shí)的字是多么的'幼稚。
我是不會(huì )把用過(guò)的書(shū)籍賣(mài)掉，把已穿不下的小鞋扔掉，自己穿不下的衣服送給別人家的小孩的， 日記本我也會(huì )永遠珍藏的……
要知道
那是我童年的見(jiàn)證哩！
總之，想起越來(lái)越懂事的我，我知道
我長(cháng)大了！
幼兒親子詩(shī)歌朗誦 10
《愛(ài)像風(fēng)一樣》
媽媽?zhuān)?/p>
寶貝，你知道嗎？風(fēng)，其它是有顏色的。
孩子：
是嗎？那我覺(jué)得，春天的風(fēng)一定是綠色的。
媽媽?zhuān)?/p>
是啊，吹醒了正在睡夢(mèng)中的小草，吹綠了樹(shù)木的嫩芽。
孩子：
也吹回了正在南方冬眠的候鳥(niǎo)。
合：
這是一陣萬(wàn)物復蘇的風(fēng)。
孩子：
假如風(fēng)是有顏色的，我覺(jué)得夏天的風(fēng)是紅色的。
媽媽?zhuān)?/p>
吹紅了火辣辣的太陽(yáng)，吹紅了小朋友的臉頰。
孩子：
還有滿(mǎn)池塘的荷花，都被這陣風(fēng)喚醒了。
合：
這是一陣炙熱的風(fēng)。
媽媽?zhuān)?/p>
假如風(fēng)是有顏色的，我覺(jué)得秋天的風(fēng)是金黃色的。
孩子：
吹黃了金色的麥子，吹熟了果園里的果實(shí)。
媽媽?zhuān)?/p>
吹落了樹(shù)上的葉子 ，像片片蝴蝶在空中飛舞。
合：
這是一陣鮮果飄香，無(wú)比涼爽的風(fēng)。
孩子：
假如風(fēng)是有顏色的，我覺(jué)得冬天的.風(fēng)是白色的。
媽媽?zhuān)?/p>
吹白了那棉絮般的雪花，吹起了厚厚的雪花。
孩子：
還吹來(lái)了打雪仗、堆雪人的孩子們。
合：
這真是一陣快樂(lè )的風(fēng)。
媽媽?zhuān)?/p>
愛(ài)，就像風(fēng)一樣，五彩斑斕，無(wú)處不在。
孩子：
它似冬日的暖陽(yáng)，照進(jìn)人們的心房。
媽媽?zhuān)?/p>
它似春日的絲雨，洗去一身的疲憊。
孩子：
它似夏日的清風(fēng)，拂開(kāi)久違的笑顏。
媽媽?zhuān)?/p>
它似秋日的碩果，裝滿(mǎn)收獲的背包。
孩子：
讓愛(ài)，灑滿(mǎn)人家，讓愛(ài)，無(wú)處不在。
合：
讓愛(ài)，無(wú)處不在。
幼兒親子詩(shī)歌朗誦 11
《讓我們一起成長(cháng)》
家長(cháng):
清晨
我用自行車(chē)馱著(zhù)你
走向學(xué)習知識的殿堂
無(wú)論刮風(fēng)，無(wú)論下雨
我愿意永遠用肩膀為你遮擋……
孩子:
傍晚
您接我回家
回到我們溫馨的小屋
您給我做飯煲湯......
我偶爾為您捶一次背
您便感動(dòng)得濕了眼眶
家長(cháng):
春天
我帶你走進(jìn)鮮花草地
森林大自然會(huì )告訴你
我對你的希望
生機勃勃，斗志昂揚
不屈不撓，健康成長(cháng)
孩子:
夏天
您帶我去游泳
選擇室外，可以沐浴驕陽(yáng)
還記得您多次帶我游向深水
鍛煉我的意志----拼搏堅強
家長(cháng):秋天
我們騎車(chē)遠行
領(lǐng)略金色季節的無(wú)限風(fēng)光
到處碩果累累
那是勞動(dòng)者用辛勤的汗水
凝結而成的希望
孩子:
冬天
您追著(zhù)我
把手套圍巾給我戴上
還總是不忘囑咐一句
上課注意聽(tīng)講
合:
就這樣
我們度過(guò)了三個(gè)春秋冬夏
在愛(ài)中
我們一起快樂(lè )成長(cháng)
家長(cháng):
你給我的快樂(lè )和驕傲
是任何人都不能替代的.
孩子:
您給我的保護和幸福
是任何人都不能給予的
家長(cháng):
親愛(ài)的女兒
我要感謝你
你讓我更加明白了什么是愛(ài)
我愿意用我全部的愛(ài)
讓你的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光
孩子:
親愛(ài)的媽媽
我要感謝您
您讓我明白了什么是愛(ài)
我愿意付出我所有的努力
絕不辜負您對我的期望
合:
已經(jīng)這樣
我們走過(guò)了三個(gè)春秋冬夏
還要這樣
我們要走過(guò)更多的春秋冬夏
在愛(ài)中走過(guò).…..…
幼兒親子詩(shī)歌朗誦 12
《牽著(zhù)蝸牛去散步》
家長(cháng)：
上帝給我一個(gè)任務(wù)
叫我牽一只蝸牛去散步。
我不能走太快，
蝸牛已經(jīng)盡力爬，
為何每次總是那么一點(diǎn)點(diǎn)？
我催它，我唬它，我責備它，
蝸牛用抱歉的眼光看著(zhù)我，
彷佛說(shuō)：
孩子：
「人家已經(jīng)盡力了嘛！」
家長(cháng)：
我拉它，我扯它，甚至想踢它，
蝸牛受了傷，它流著(zhù)汗，喘著(zhù)氣，往前爬…
真奇怪，為什么上帝叫我牽一只蝸牛去散步？
「上帝啊！為什么？」
天上一片安靜。
「唉！也許上帝抓蝸牛去了！」
好吧！松手了！
反正上帝不管了，我還管什么？……
咦？我以前怎么沒(méi)有這般細膩的體會(huì )？
我忽然想起來(lái)了，莫非我錯了？
是上帝叫一只蝸牛牽我去散步。
幼兒親子詩(shī)歌朗誦 13
《春天的模樣》
爸爸：
陽(yáng)光是有形狀的
媽媽?zhuān)?/p>
它照在一棵樹(shù)上
便是一棵樹(shù)的形狀
孩子:
它照在一只鳥(niǎo)上
又成了一只鳥(niǎo)的`模樣
媽媽?zhuān)?/p>
它照在比往日更寬闊的街道上
那兩個(gè)身穿白色防護服的背影
陽(yáng)光照出他們的形狀——
爸爸：
他們有慈悲渡人的佛陀面容
更有披鎧執戟的騎士精神
孩子：
他們的腳步厚重
一步一步踏定千萬(wàn)人心
他們的姿態(tài)沉穩
一舉一動(dòng)堅守一城安寧
合：
他們書(shū)寫(xiě)平凡的偉大
爸爸：
他們有不一樣的名字
孩子：
醫護、警察、志愿者…
媽媽?zhuān)?/p>
但他們有同樣的模樣
孩子：
同樣的信念、同樣的希望
媽媽?zhuān)?/p>
此刻，風(fēng)搖動(dòng)著(zhù)光，光搖動(dòng)影子
孩子：
樹(shù)的影子、鳥(niǎo)的影子
還有我和他們的影子
爸爸：
都揉碎了、再重新生長(cháng)
孩子：
于是這個(gè)春天，便長(cháng)出了
合：
愛(ài)的模樣
幼兒親子詩(shī)歌朗誦 14
《如果我有一雙翅膀》
孩子：
如果我有一雙翅膀
我要和海鷗 一起捕魚(yú)
在遼闊的海面上
自由地翱翔搏擊風(fēng)浪
家長(cháng)：
讓我們和海鷗同行
去尋找 風(fēng)浪背后的 堅定
孩子：
如果我有一雙翅膀
我要和燕子一起飛翔
飛過(guò)山川、河流
飛過(guò)城市、村莊
告訴人們春天來(lái)了
家長(cháng)：
讓我們和春燕同行
告別冬的嚴寒 播撒春的生機
孩子：
如果我有一雙翅膀
我要和百靈鳥(niǎo) 一起歌唱
用最動(dòng)聽(tīng)、最美妙的歌聲
把歡樂(lè )和幸福 傳達
家長(cháng)：
讓我們和百靈鳥(niǎo)齊歡唱
唱出對美好的追求
對生命的表達
孩子：
如果我有一雙翅膀
我要和老鷹一起翱翔
用自信的力量
搏擊長(cháng)空
用堅定的信念
去實(shí)現理想
家長(cháng)：
讓我們一起鷹擊長(cháng)空、勇敢堅強
爭當新時(shí)代的先鋒
孩子：
如果我有一雙翅膀
我要去尋找
在天安門(mén)廣場(chǎng)放飛的白鴿
和他們一起飛翔
口銜橄欖枝
飛過(guò)世界的每個(gè)國家
家長(cháng)：
我們愿是一群白鴿
將和平的種子
撒向世界的每寸土壤
孩子：
如果我有一雙翅膀
我要和蜜蜂一起采蜜
伴著(zhù)溫暖和煦的陽(yáng)光
用勤勞和智慧
創(chuàng )造甜蜜的家
媽媽?zhuān)?/p>
我們和蜜蜂做伴
與勤奮同行
用執著(zhù)和汗水
為夢(mèng)想護航
家長(cháng)：
其實(shí)知識就是我們的`羽翼
科學(xué)就是我們的翅膀
孩子:
讓我們在書(shū)香的校園里
學(xué)習知識 掌握科學(xué) 豐滿(mǎn)羽翼
合：
張開(kāi)充滿(mǎn)力量的翅膀
在浩瀚的天空中奮力翱翔！
幼兒親子詩(shī)歌朗誦 15
《母愛(ài)的芬芳》
孩子：
年前媽媽回了趟老家
回來(lái)后就變得不愛(ài)說(shuō)話(huà)
我知道是比我大一歲的虎子表哥
突然失去了媽媽
孩子：
早晨我上學(xué)出發(fā)
媽媽給我整整衣領(lǐng)
囑咐我上課認真聽(tīng)講積極回答
媽媽?zhuān)?/p>
你虎子哥哥也該去上學(xué)了吧
不知早餐吃的是啥
孩子：
晚上媽媽給我檢查作業(yè)
陪我口語(yǔ)對話(huà)
眼神閃過(guò)一絲憂(yōu)慮
媽媽?zhuān)?/p>
沒(méi)了媽媽的陪伴
虎子的功課
不知最近有沒(méi)有落下
孩子：
過(guò)年時(shí)
媽媽給虎子哥哥
買(mǎi)了水果和衣物
媽媽?zhuān)?/p>
可憐的虎子
希望他盡快撫平傷痛
穿上新衣重新出發(fā)
孩子：
周末媽媽帶我去臺湖公園
看著(zhù)一個(gè)個(gè)小朋友
在父母的呵護下開(kāi)心玩耍
媽媽?zhuān)?/p>
唉，令人心疼的虎子呀
成長(cháng)的道路上
永遠失去了愛(ài)他的媽媽
孩子：
每次去圖書(shū)大廈
媽媽都要給虎哥挑選書(shū)目
每個(gè)周末
媽媽都要跟他視頻通話(huà)
媽媽?zhuān)?/p>
虎子哇
一定要好好讀書(shū)學(xué)習文化
這是對你媽媽最好的報答
孩子：
我知道
媽媽不僅是我的`媽媽
她也時(shí)刻把虎哥牽掛
媽媽?zhuān)?/p>
寶貝，愛(ài)是晴日的暖陽(yáng)
是雨后的彩霞
它讓我內心更加豐盈
讓我體會(huì )到母愛(ài)的淳厚與博大
孩子：
媽媽?zhuān)覑?ài)您
您讓我懂得了愛(ài)的分享
讓我感受到母愛(ài)的芬芳與光華
媽媽?zhuān)?/p>
孩子，媽媽也愛(ài)你
比任何時(shí)候都珍惜和你在一起
愿天下的媽媽
都能陪孩子慢慢長(cháng)大
愿每一個(gè)孩子
都能用心去愛(ài)自己的媽媽
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