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圓明園的毀滅的語文教學反思

時間:2020-07-18 12:26:14 圓明園的毀滅 我要投稿

圓明園的毀滅的語文教學反思

  《圓明園的毀滅》這篇課文講述了圓明園當年的輝煌景觀和它的毀滅,表達了作者對祖國文化的熱愛和對侵略者的仇恨。圍繞這一中心,寫了兩個方面內(nèi)容,一是圓明園的宏偉建筑和珍貴文物,突出了它是“園林藝術的精華,建筑藝術的瑰寶”;二是圓明園的'毀滅。激發(fā)了學生不忘國恥,振興中華的責任感和使命感。

圓明園的毀滅的語文教學反思

  教學開始,學生讀課文后我問:文章重點寫了哪幾段?學生答第二至四自然段。我接著問:第二至四自然段寫什么?學生答圓明園的輝煌。我再問:課題是圓明園的毀滅,為什么用大篇幅寫它過去的輝煌?于是我請同學們再讀全文。等同學們讀完課文后指名同學說為什么寫。接著我一邊放錄象:毀園片斷。一邊闡述:就這樣眾星拱月般的圓明園葬身于罪惡的大火中。

  買賣街、西洋樓不見了,長春園、萬春園消失了……所有的一切化為灰燼,剩下的只是殘垣殘壁,一片廢墟。誰又能想到它曾是舉世文明的皇家園林所在地呢?然后讓學生找出“凡是”“統(tǒng)統(tǒng)”“任意”等詞進行理解。水到渠成,學生很容易總結出英法聯(lián)軍的可恥行徑在中國造成的深重災難,是中外文化史上不可估量的損失。我們一定不忘國恥,發(fā)憤讀書,奮發(fā)圖強,要建設強大的祖國,再不容許遭受外來侵略!

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