放煙花中班美術(shù)教案

　　放煙花的時(shí)候有哪些注意事項

　　1.不得在危化企業(yè)、加油站、倉庫和林地邊100米內燃放煙花爆竹。燃放的煙花爆竹產(chǎn)生的火焰、火星和沖擊力極易引燃危險化學(xué)品和易燃物，可能引發(fā)爆炸、火災和森林大火，造成不必要的損失。

　　2.不得向人群、車(chē)輛、建筑物拋擲點(diǎn)燃的煙花爆竹。煙花爆竹的燃放主要是為了節慶時(shí)的娛樂(lè )，在燃放的過(guò)程中不得做出危害他人安全的舉動(dòng)。由于煙花爆竹的品種多種多樣，燃放的方式既可以是點(diǎn)燃拋擲，也可以是固定或發(fā)射等，但是無(wú)論以何種方式燃放，均不得針對人群、車(chē)輛、建筑物等。

　　3. 不得在建筑物內、屋頂、窗外、陽(yáng)臺燃放煙花爆竹。在建筑物內、屋頂、窗外、陽(yáng)臺燃放煙花爆竹，極有可能造成意外事故，對燃放者和他人的生命、財產(chǎn)安全以及公共安全造成損害。在實(shí)踐中，曾經(jīng)多次發(fā)生過(guò)樓上高層住戶(hù)用竹桿等物品將煙花爆竹挑出窗外燃放，殃及樓下住戶(hù)和行人，造成人員傷殘的事件。

　　4. 所有的煙花爆竹產(chǎn)品都應在室外燃放。正確選擇煙花爆竹的燃放地點(diǎn)，燃放吐珠類(lèi)煙花時(shí)應注意遠離陽(yáng)臺，以免造成陽(yáng)臺失火。嚴禁在繁華街道、劇院等公共場(chǎng)所和山林、有電的設施下以及靠近易燃易爆物品的地方進(jìn)行燃放。

　　5. 嚴格按照產(chǎn)品上的說(shuō)明選擇符合要求的場(chǎng)地正確燃放。

　　放煙花中班美術(shù)教案（精選5篇）

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？以下是小編收集整理的放煙花中班美術(shù)教案（精選5篇），希望對大家有所幫助。

　　放煙花中班美術(shù)教案1

　　活動(dòng)目標：

　　情感：愉快的參與活動(dòng)，體驗創(chuàng )作的樂(lè )趣。

　　認知：知道人們什么時(shí)候放煙花，放煙花的安全事項。

　　活動(dòng)準備：

　　圖片、各種顏料、藍色卡紙若干、細繩子若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、熟悉作畫(huà)材料，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

　　(1)出示深藍色的紙材料，啟發(fā)幼兒想象。

　　師：今天老師帶來(lái)了一張深藍色的紙，看到這張深藍色的紙你會(huì )想到什么呢?

　　(2)出示毛線(xiàn)，引入主題師：除了帶來(lái)了藍色的紙，老師還帶來(lái)了顏料和毛線(xiàn)，請你們用毛線(xiàn)在這張讓你想到------(根據幼兒的回答)的紙上畫(huà)畫(huà)。仔細看，怎么畫(huà)。

　　二、教師示范講解，讓幼兒了解用毛線(xiàn)畫(huà)畫(huà)的基本方法。

　　(1)教師講解示范，引導孩子了解用毛線(xiàn)畫(huà)畫(huà)的基本方法。

　　師：每一根毛線(xiàn)上都有一個(gè)結，這是做記號的地方，畫(huà)畫(huà)時(shí)，用手捏住打結的地方，用毛線(xiàn)蘸顏料。然后拿起毛線(xiàn)，躺下來(lái)拉一下，瀟灑一點(diǎn)哦。請幼兒一起練習，并請個(gè)別幼兒嘗試

　　(2)出示范圖，引導幼兒進(jìn)行想象。

　　師：在你們和我的合作下藍色的天空中又多了幾條線(xiàn)，又讓你想到了什么?請把你的想法大膽的說(shuō)出來(lái)

　　三、幼兒作畫(huà)師：你們要不要試一試呢?老師這里的顏色很少，你可以到這里走走，瀟灑走一回，然后拿著(zhù)你的作品在到那里瀟灑一回，好嗎?去試一試吧!

　　四、幼兒作畫(huà)，教師巡回指導。

　　1、指導幼兒根據自己的想法，大膽創(chuàng )作。

　　2、鼓勵幼兒嘗試不同的顏色。

　　3、指導幼兒在合作過(guò)程中遇到困難，互相謙讓。

　　4、提醒先完成作品的幼兒根據畫(huà)面與同伴交流自己的`想法。

　　五、展示幼兒作品，鼓勵幼兒大膽創(chuàng )想。

　　師：好漂亮的圖畫(huà)，看到你們的畫(huà)，在藍色天空中又多了這么多的線(xiàn)條和顏色，又讓你想到了什么?大膽說(shuō)出你的想法....

　　引導幼兒說(shuō)出放煙花，并知道什么時(shí)候放煙花和放煙花的注意事項。

　　放煙花中班美術(shù)教案2

　　活動(dòng)目標

　　1、幼兒了解春節習俗， 樂(lè )意根據畫(huà)面展開(kāi)豐富的想象。

　　2、嘗試用棉線(xiàn)蘸不同顏色表現夜空煙火，增強手部肌肉的控制力。

　　3、體驗作畫(huà)的快樂(lè )。

　　4、培養幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據所觀(guān)察到得現象大膽地在同伴之間交流。

　　5、能展開(kāi)豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　展開(kāi)想象，嘗試用棉線(xiàn)蘸不同顏色表現夜空煙火。

　　活動(dòng)準備

　　毛線(xiàn)繩、不同顏色的顏料、夜空背景紙

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、觀(guān)察作畫(huà)材料。

　　2、出示深藍色卡紙，問(wèn)：“老師帶來(lái)了一張卡紙，它是什么顏色你看到它會(huì )想到什么？”（深藍色，想到了天空）

　　3、展示作畫(huà)材料，示范做法。手拿繩子的一端，另一端沾上顏料，讓有色彩的一端躺在藍色卡紙上，邊做邊說(shuō) “躺下來(lái)，拉一下”并且配上“jiu”的聲音。

　　4、師范好的`作品讓幼兒欣賞，“看到這幅畫(huà)，你想到了什么？”

　　5、幼兒作畫(huà)。

　　6、將幼兒作品展示在黑板上，“你小小的色彩和朋友的色彩手牽手，心連心，就變成了大大的色彩。看到這么大一幅圖畫(huà)，你想到了什么？”

　　教學(xué)反思

　　在引導過(guò)程中，老師要以鼓勵的言語(yǔ)給予肯定，就算孩子答非所問(wèn)也要先給其肯定“我喜歡你勇于說(shuō)出自己的想 法。”在創(chuàng )作過(guò)程中不打斷孩子，讓幼兒自主創(chuàng )作，我要做的就是給予鼓勵與支持，在關(guān)鍵時(shí)刻說(shuō)話(huà)，并讓孩子在美術(shù)中學(xué)會(huì )控制。美術(shù)創(chuàng )作過(guò)程是以想象為主，不在于美術(shù)技巧，想象是需要時(shí)間的，我能做的只有等待，用4、5分鐘的時(shí)間讓幼兒熟悉環(huán)境，放松心情，給予其時(shí)間、空間充分想象。

　　放煙花中班美術(shù)教案3

　　活動(dòng)目標：

　　1．能大膽地想象并表達自己的想法，嘗試用不同的色彩，以拖畫(huà)的形式拉出線(xiàn)條。

　　2．能愉快地參與活動(dòng)，體驗創(chuàng )作的樂(lè )趣。

　　3．培養幼兒對美的欣賞能力，體驗放煙花帶來(lái)的喜悅。

　　4．愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　活動(dòng)準備：

　　煙花錄像、深藍色的紙、毛線(xiàn)，各種顏料。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、觀(guān)看煙花錄像，感受煙花的多姿多彩。

　　1．播放煙花錄像，幼兒觀(guān)看。

　　2.提問(wèn)：煙花有哪些顏色？誰(shuí)能用好聽(tīng)的詞來(lái)說(shuō)一說(shuō)？看上去像什么？

　　3．老師小結：五顏六色的煙花有的像花朵，有的'像噴泉，有的像彩帶。

　　4.提問(wèn)：這么漂亮的煙花，我們可以怎么表現出來(lái)呢？

　　（第一環(huán)節引導幼兒欣賞煙花電腦視頻，激起了幼兒的興趣，讓他們在觀(guān)察后說(shuō)說(shuō)煙花的樣子、顏色，并把煙花形象化，說(shuō)成“煙花象花朵、煙花象噴泉……”煙花的顏色是五顏六色的。）

　　二、學(xué)習用顏料表現煙花

　　1.提問(wèn)：煙花一般是在什么時(shí)候放的？那我們可以用什么顏色的紙來(lái)表現夜晚呢？

　　2．教師示范

　　（1）學(xué)習“放煙花”的方法：躺下來(lái)，拉一下。

　　（2）學(xué)習換色：我愿意嘗試用不同的顏色，看，我又選擇了什么顏色?

　　2．個(gè)別幼兒練習

　　提問(wèn)：你們和我一起在夜空里合作了一幅畫(huà)，這讓你又想到了什么？

　　3．老師小結

　　（第二環(huán)節引導幼兒想象在紙上又添上了幾筆，現在又讓你想到什么？”用玩的方式劃出幾筆隨意的線(xiàn)條，這樣的想象有利于拓寬幼兒的想象。）

　　三、幼兒操作，教師指導

　　1．鼓勵換色

　　2．鼓勵構圖豐滿(mǎn)

　　四、展示評價(jià)作品

　　提問(wèn)：你最喜歡哪一幅煙花？為什么？

　　活動(dòng)反思：

　　活動(dòng)中孩子都表現極大的興趣，孩子通過(guò)稚嫩的雙眼和充滿(mǎn)了幻想的心靈來(lái)喚起美，孩子眼中的世界，是他們主觀(guān)的心靈世界，而不是我們看到的客觀(guān)實(shí)在，煙花綻放了孩子的靈感。孩子有“畫(huà)語(yǔ)權”。美術(shù)是孩子生命中所不可缺少的，我們老師不能因為無(wú)知或忽視而剝奪了孩子在這個(gè)時(shí)期的表達權利。孩子的作品往往表達了許多意向和情感，那些線(xiàn)條和色彩，有了象征內心世界的特別意義，如果老師注意傾聽(tīng)孩子的“心靈畫(huà)語(yǔ)”，那么你就開(kāi)啟了孩子藝術(shù)殿堂的大門(mén)。

　　放煙花中班美術(shù)教案4

　　1、通過(guò)觀(guān)察煙花圖片，體驗“放煙花”的快樂(lè )。

　　2、學(xué)習運用不同顏色的點(diǎn)、線(xiàn)、面組合來(lái)表現美麗的煙花

　　3、提高幼兒的合作能力，體驗合作樂(lè )趣。

　　圖片、油畫(huà)棒、素描紙、顏料

　　（一）活動(dòng)導入。

　　1、謎語(yǔ)導入，引導幼兒興趣。

　　師：今天老師帶來(lái)了一個(gè)謎語(yǔ)，請你來(lái)猜一猜他是什么，仔細聽(tīng)好說(shuō)它是花不是花，用火點(diǎn)燃它才開(kāi)，這是什么？（煙花；出示圖片）

　　師：我們通常是在什么時(shí)候放煙花的呢？

　　（過(guò)年、結婚、過(guò)生日、搬新家等）

　　師小結：總之我們放煙花都是為了慶祝一些喜慶、高興的事。

　　師：你看到的煙花是什么樣的？有些什么漂亮的顏色？（2、3名幼兒）

　　（出示各種煙花圖片）

　　教師小結：煙火是五顏六色的，先升上天空再散開(kāi)，有的一束一束的，有的扭來(lái)扭去，有的一閃一閃的，像柳樹(shù)一樣倒下來(lái)，他們有的放得低，有的放得高。

　　（二）欣賞煙花，并示范作畫(huà)

　　1、吳老師今天把我看到的煙花給畫(huà)了下來(lái)了，我們來(lái)看看是什么樣的

　　2、看看它是從哪里爆開(kāi)來(lái)的？

　　3、這個(gè)煙花是什么形狀的，有哪些顏色？（環(huán)狀、放射狀、點(diǎn)）

　　邊講解邊示范畫(huà)（提示放出的煙花色彩要鮮亮）

　　4、出示煙花圖片：細線(xiàn)條的

　　師：你看老師的這張煙花細細的，可是今天老師為什么要把它加粗呢？我們發(fā)現加粗以后看的`更清楚了，特別是晚上黑黑的都看不太清楚，但是我們給他加粗以后就會(huì )很明顯的看到了。那怎么把他畫(huà)的粗一點(diǎn)呢？（來(lái)回加粗線(xiàn)條）

　　（三）幼兒示范作畫(huà)

　　1、看了這么多美麗的煙花，你們想不想自己把煙花畫(huà)下來(lái)？

　　師：、你想在這兒放一朵怎樣的煙花，請你說(shuō)一說(shuō)你要畫(huà)哪種形狀的煙花（多名幼兒回答，請1—2位幼兒上去添畫(huà)，提醒幼兒先在中間畫(huà)一個(gè)點(diǎn)，再散開(kāi)來(lái)，提醒幼兒畫(huà)畫(huà)時(shí)注意將線(xiàn)條描粗））

　　2、我們看到老師給小朋友準備了的紙，上面還有高高的樓房，煙花是綻放在天空中的我們可以畫(huà)在上面，那我們看看在這個(gè)樓房邊上的空地上可以畫(huà)些什么？

　　（小孩看煙花、放煙花，提醒幼兒畫(huà)的時(shí)候線(xiàn)條也要加粗）

　　（四）提出要求

　　師：下面老師邀請小朋友自己去畫(huà)了，你可以和你的好朋友一起畫(huà)，如果你們那一組人已經(jīng)很多了，那你還要不要去那邊畫(huà)了。（提醒幼兒不要較多的人都擠在一組畫(huà)）

　　畫(huà)好以后請朱老師幫你刷天空的顏色，所以我們剛才說(shuō)的線(xiàn)條要描描粗、顏色要用的鮮艷一點(diǎn)，畫(huà)好后回到座位上，可以把你畫(huà)的什么樣的煙花介紹給旁邊的`小朋友。

　　（五）幼兒創(chuàng )作。

　　1、引導幼兒用各顏色畫(huà)煙火；

　　2提醒幼兒要保持桌面畫(huà)面的整潔；

　　3、強個(gè)別幼兒的指導，鼓勵他們用線(xiàn)條和點(diǎn)組合的方法畫(huà)出不同形狀的煙花。

　　放煙花中班美術(shù)教案5

　　活動(dòng)目標：

　　1.欣賞煙花的美麗，感受煙花的形態(tài)，了解煙花形狀、色彩的豐富。

　　2.嘗試用多種工具、材料并自選不同的表現手法設計創(chuàng )造煙花。

　　3.在美術(shù)活動(dòng)中體會(huì )成功的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備：

　　1.經(jīng)驗準備：幼兒看過(guò)焰火晚會(huì )表演或焰火晚會(huì )視頻。

　　2.熟練掌握樓房、樹(shù)木、仰面人畫(huà)法。

　　3.分組創(chuàng )造焰火材料：

　　（1）油水分離組：油畫(huà)棒、白色素描紙、一得閣墨水一瓶、大調色盤(pán)，大排刷。

　　（2）刮畫(huà)紙組：刮畫(huà)紙張、竹簽筆支。

　　（3）毛根組：閃亮毛根、手工剪刀、黑色卡紙、雙面膠、小籃子

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、播放“煙花晚會(huì )”視頻，讓幼兒感受節日氣氛。

　　師：今天林老師給小朋友帶了一段好看的視頻，請你們認真觀(guān)看。

　　二、從顏色、形狀上讓幼兒感知煙花的美麗。

　　（一）觀(guān)察介紹不同顏色的煙花。

　　1.小朋友們視頻看完了，煙花有什么顏色

　　2.師：對了，有的煙花有一種顏色，有的有兩種或兩種以上的顏色。

　　（二）觀(guān)察介紹不同形狀的煙花。

　　林老師這里還有一些特別的煙花，我們一起來(lái)看看，你覺(jué)得它美嗎？美在哪里？

　　三、分組介紹畫(huà)法及材料：

　　師：接下來(lái)我們就把我們設計的煙花畫(huà)下來(lái)吧，我為孩子們準備了不一樣的材料，我們一起來(lái)看看吧。

　　1.介紹每組作畫(huà)工具及使用方法。（重點(diǎn)示范毛根組）

　　（1）油水分離組：先選用淺色系油畫(huà)棒勾畫(huà)煙花，在用排刷沾上黑色顏料從上往下刷。

　　（2）利用竹簽筆直接在刮畫(huà)紙作畫(huà)，注意可以用面巾紙擦拭刮下的屑。

　　（3）教師現場(chǎng)示范利用毛根制作煙花進(jìn)行黏貼。將折、彎、擰、繞、卷的方法告訴幼兒，示范一兩個(gè)煙花造型。

　　2.提出繪畫(huà)要求：(用材料和小椅子隱性控制每組人數)

　　（1）請小朋友選擇合適的材料，我們可以畫(huà)出不同顏色和不同形狀的煙花。

　　（2）畫(huà)的時(shí)候我們畫(huà)好一簇煙花，再畫(huà)另一簇煙花。有些煙花大，有些煙花小，有些煙花高，有些煙花低一些，有些煙花可以重疊在一起，這樣就能變成一組美麗的圖案。

　　（3）先想好再下筆，安靜作畫(huà)保持整潔，在適當的位置添加樓房和仰面人。

　　四、展示幼兒作品，讓幼兒感受節日的快樂(lè )。

　　1.教師將幼兒作品連接展示，從色彩、構圖方面重點(diǎn)講評。

　　2.小游戲：放煙花

　　你們真是小小設計師，現在大家和林老師玩一個(gè)好玩的小游戲叫“放煙花”。當我說(shuō)：“就——”你們就做煙花升上天空，并做出各種煙花的造型。當我說(shuō)“蹦叭——”你們就得定在那里，看看誰(shuí)設計的煙花造型最特別！

　　3.教師發(fā)出口令，與幼兒共同游戲3——5遍。

　　4.小結，自然結束。

　　今天，林老師和小朋友們一同畫(huà)了美麗的煙花，還玩了好玩的“放煙花”，游戲，你們都非常的棒，再見(jiàn)！

　　活動(dòng)反思

　　中班美術(shù)活動(dòng)《放煙花》設計意圖：在新年或節慶日時(shí)幼兒對放煙花的情景已經(jīng)有一定的生活經(jīng)驗了解，五彩繽紛的煙火、熙熙攘攘的人群深深的留在幼兒的腦海中，《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》提出：藝術(shù)是表達自己對生活的認識的獨特方式，引導幼兒學(xué)會(huì )發(fā)現身邊的美、感受美，用自己的方式去表現美和創(chuàng )造美。

　　這次美術(shù)活動(dòng)利用不同材料共同設計煙花造型，特別是毛根材料能夠突破傳統的平面效果，呈現立體畫(huà)面。幼兒做畫(huà)時(shí)材料自選，符合幼兒不同能力層次的需求。活動(dòng)由靜到動(dòng)，以小游戲結束活動(dòng)，將活動(dòng)推向高潮。

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