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小學(xué)科技創(chuàng)新活動方案

小學(xué)科技創(chuàng)新活動方案

  為有力保證活動開展的質(zhì)量水平,常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的活動方案準(zhǔn)備工作,活動方案是闡明活動時間,地點(diǎn),目的,預(yù)期效果,預(yù)算及活動方法等的書面計(jì)劃。那么問題來了,活動方案應(yīng)該怎么寫?以下是小編精心整理的小學(xué)科技創(chuàng)新活動方案(精選5篇),歡迎大家分享。

  小學(xué)科技創(chuàng)新活動方案1

  為豐富我校課余生活,普及科學(xué)知識、提高科學(xué)素養(yǎng),根據(jù)青南教科函〔20xx〕346號《關(guān)于開展第xx屆xx市xx區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽展評活動的通知》的指示要求,經(jīng)學(xué)校研究決定,舉行校級科技創(chuàng)新大賽活動;顒硬扇∪⑴c、班級初評,學(xué)校復(fù)評推選優(yōu)秀作品參加區(qū)市比賽的形式進(jìn)行,F(xiàn)制定活動方案如下:

  一、活動時間

  4月17日

  二、活動內(nèi)容及安排

  主要活動分為學(xué)生活動和教師活動兩大類,全部作品要求原創(chuàng)。

  學(xué)生活動包括:學(xué)生小發(fā)明、學(xué)生小論文、學(xué)生科幻畫、科技實(shí)踐活動。

  教師活動包括:科技實(shí)踐活動、教師 發(fā)明作品、教師科學(xué)科技教育論文。

 。ㄒ唬⿲W(xué)生小發(fā)明作品

  主要負(fù)責(zé)人:各班班主任 科技曲老師

  參與人員:全校1-6年級學(xué)生全體參與

  具體安排:

  1、1-6年級每班精選上交發(fā)明創(chuàng)意表5份 (表格隨后科技教師下發(fā))

  2、3-6年級每班至少上交發(fā)明作品2份(數(shù)量不限,成品上注明班級姓名)

  3、12月18日以班級為單位上交科技老師辦公室

 。ǹ萍夹“l(fā)明,就是能解決生活中問題的簡單創(chuàng)意制作。例多功能組合菜板、不怕油濺的炒菜鏟、可伸縮羽毛球拍等)

  (二)學(xué)生科學(xué)幻想畫

  主要負(fù)責(zé)人:各班班主任 美術(shù)教師

  參與人員:全校1-6年級學(xué)生全體參與

  具體安排:

  1、1-6年級每班精選上交美術(shù)作品8幅(尺寸要求區(qū)通知后下發(fā))

  2、以班級為單位上交 各級部美術(shù)老師處 時間另行通知

 。ㄈ⿲W(xué)生科技小論文

  主要負(fù)責(zé)人:5、6年級語文教師科技教師

  參與人員:5、6年級全體學(xué)生

  具體安排:

  1、5、6年級每班精選上交原創(chuàng)科技小論文3篇(A4打印稿,保存好電子稿,論文注明學(xué)校班級姓名)

  2、12月18日以班級為單位上交科技曲老師處

 。ㄋ模┛萍紝(shí)踐活動

  參與人員:全校學(xué)生

  具體安排:

  1、學(xué)生自愿參加。

  2、文字、照片資料等方式整理齊全,呈現(xiàn)實(shí)踐活動的全過程。

  3、12月18日上交到科技曲老師處

 。ㄎ澹┙處煱l(fā)明作品、科技教育方案、教師論文、科技實(shí)踐活動

  參與人員:全體科學(xué)教師、科技教師

  具體安排:

  1、老師任選一項(xiàng)完成,要求原創(chuàng)作品

  2、12月18日上交南主任處。

  三、活動領(lǐng)導(dǎo)小組名單:

  組長:

  副組長:

  組員:

  四、 評比標(biāo)準(zhǔn)

  根據(jù)各班上交質(zhì)量進(jìn)行評比。選出班級優(yōu)秀組織獎6名,個人名次以2:3:5進(jìn)行評獎,優(yōu)秀作品推薦參加區(qū)、市賽。

  小學(xué)科技創(chuàng)新活動方案2

  一、指導(dǎo)思想

  為更好地推進(jìn)素質(zhì)教育,啟迪學(xué)生的科學(xué)思維,激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,推動我校校本教研的不斷深入,學(xué)校決定開展科技創(chuàng)新教育活動。

  根據(jù)學(xué)校提出的“敬業(yè)、愛生、博學(xué)、創(chuàng)新”的辦學(xué)理念,為培養(yǎng)學(xué)校全體學(xué)生的創(chuàng)新精神和科學(xué)素養(yǎng),提高他們的動手能力和動腦能力,啟發(fā)他們的創(chuàng)造性思維,倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)科技創(chuàng)新后備人才。學(xué)校決定開展以“科技成就夢想,創(chuàng)新成就人生”為主題的科技創(chuàng)新實(shí)踐活動。

  二、目的和要求

  (一)目的

  1.活動的目的是:培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,迎接未來世界的挑戰(zhàn)。

  2.滿足三個需要:學(xué)生發(fā)展的需要;素質(zhì)教育的需要;社會進(jìn)步的需要。

  3.弘揚(yáng)科學(xué)精神,傳播科學(xué)思想,倡導(dǎo)科學(xué)方法,普及科學(xué)知識,進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育,積極實(shí)踐大教育思想理念。

 。ǘ┮

  1.師生全員參與、點(diǎn)面結(jié)合。既要讓每個學(xué)生都在活動中得到鍛煉,在活動中得到發(fā)展,又要注意參賽項(xiàng)目的數(shù)量、質(zhì)量。

  2.體現(xiàn)特色、突出個性。各班在組織科技活動時,要根據(jù)學(xué)生實(shí)際、注重實(shí)效和個性特色。

  3.科技創(chuàng)新、與時俱進(jìn)。緊密結(jié)合我校科技教育方面的特色,圍繞活動主題,充分調(diào)動每個學(xué)生參與的積極性、創(chuàng)造性、能動性。

  三、組織機(jī)構(gòu)

  組長:

  成員:

  四、活動內(nèi)容

  本年度青少年的科技教育創(chuàng)新活動從以下三個方面開展活動:

 。ㄒ唬┛破招麄

  1.讓每一個學(xué)生讀一本科普書。

  2.讓每一個學(xué)生看一部科普電影。

  3.讓每一個學(xué)生講一個科學(xué)家的故事。

 。ǘ┛破諏(shí)踐

  1.學(xué)校組織一次學(xué)生參觀科普教育基地。

  2.每個班召開一次科技走進(jìn)生活的主題班會。

  3.每個班開展一次葉畫,皮畫,剪紙畫活動。

  (三)科普比賽

  1.每個學(xué)生撰寫一篇科技小論文。

  2.每個學(xué)生利用廢舊物品做一個小制作。

  3.每個學(xué)生開展一次模型小制作

  4.每個學(xué)生開展一次實(shí)用生活品的小改革。

  五、主要工作及措施

  1.開展實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新活動。

  讓一部分有特長的學(xué)生對已經(jīng)學(xué)過的實(shí)驗(yàn)有更深的理解,在理解已有實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上不斷提高,能對現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改造和創(chuàng)新。

  2.開展創(chuàng)新發(fā)明活動。

  各班主任要對部分對小發(fā)明、小創(chuàng)造有愛好,并且有較好創(chuàng)作基礎(chǔ)的學(xué)生要做到針對性的輔導(dǎo),讓這一部分有特長的學(xué)生對現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象(特別是對節(jié)約、能源現(xiàn)象)有更深的理解,在理解生活常識的基礎(chǔ)上不斷提高,能對現(xiàn)有的裝置進(jìn)行改造和創(chuàng)新。

  創(chuàng)新發(fā)明比賽是青少年科技創(chuàng)新大賽中的重頭戲,教師必須要充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力和積極性,必須以高度的責(zé)任心和使命感帶動學(xué)生開展豐富多彩的科普實(shí)踐活動,活動的開展必須在注重提高學(xué)生能力的前提下,力爭有創(chuàng)造性、實(shí)用性、先進(jìn)性的小發(fā)明作品不斷涌現(xiàn),盡可能愛護(hù)、保護(hù)、尊重學(xué)生的創(chuàng)新思維,不能忽視、冷漠、不以為然地看待學(xué)生的奇思妙想,真正做到開發(fā)學(xué)生潛能,鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力,提高學(xué)生的自主創(chuàng)新能力,在實(shí)踐活動中還要求學(xué)生之間必須有合作、幫助、協(xié)作、友愛的團(tuán)隊(duì)精神,并能保證學(xué)生在團(tuán)隊(duì)內(nèi)各盡其才,各顯所能,獲得個人和團(tuán)隊(duì)的同步提高。

 。.開展小設(shè)計(jì)活動。

  學(xué)校的美術(shù)活動小組和信息技術(shù)活動小組要承擔(dān)起小設(shè)計(jì)的重任,因?yàn)樾≡O(shè)計(jì)主要是電腦繪畫、程序設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、電子報(bào)刊設(shè)計(jì)、電腦動畫制作、圖標(biāo)設(shè)計(jì)等方面學(xué)生小設(shè)計(jì),這就要求老師對學(xué)生要手把手地對學(xué)生以全面的輔導(dǎo),要讓學(xué)生在原有基礎(chǔ)上能夠有所創(chuàng)意,特別是一部分美術(shù)基礎(chǔ)比較好的學(xué)生要做重點(diǎn)輔導(dǎo),力求能夠有較大的提高,能夠設(shè)計(jì)出有較高水平的作品。

  4.開展小論文創(chuàng)作活動。

  做到落實(shí)到教師,落實(shí)到班級,教師要把閱讀科普知識貫徹到日常教學(xué)中,不斷提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),讓部分學(xué)生能夠創(chuàng)作出科學(xué)幻想類論文,也可以是科普讀物的讀后感,也可以是對已有的科普讀物進(jìn)行的改寫。通過小論文的創(chuàng)作活動,不僅要提高學(xué)生的小論文寫作水平,同時也能提高學(xué)生的科學(xué)意識和科學(xué)素養(yǎng)。

 。.開展小制作活動

  學(xué)生要在小發(fā)明、小設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上開展科學(xué)實(shí)踐活動,親自動手,切身體驗(yàn)才能夠有親身體會。學(xué)?萍蓟顒咏M、研究性學(xué)習(xí)活動小組、物理活動小組、化學(xué)活動小組、社會實(shí)踐組要對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)和幫助,要為學(xué)生制作小制作作品提供必要的條件和設(shè)備,要協(xié)助學(xué)生不斷改進(jìn)自己的作品,學(xué)生在小制作中也要力求節(jié)約、簡化制作步驟,不要求大、求全、求多,要做到在制作中體現(xiàn)以下原則:著力求精、求準(zhǔn)、求新,在設(shè)計(jì)上下功夫,在制作上求精美。

  六、賽事及活動時間安排

  2月:根據(jù)上級相關(guān)文件規(guī)定,結(jié)合本校實(shí)際制定科技活動方案計(jì)劃。

  3月:組織學(xué)校參加“第十四屆全國中小學(xué)電腦制作活動”、“NOC大賽”、“第二屆中國國際學(xué)生信息科技創(chuàng)意大賽”。完成參賽作品初選及上傳工作。

  4-8月:積極籌備和組織好學(xué)校師生參加“城口縣第二屆科技創(chuàng)新大賽”,參賽項(xiàng)目分學(xué)生組的“小制作、小發(fā)明、小論文”,教師組的“科技活動方案”。

  9-10月:學(xué)校組委會完成“三小”作品及“科技活動方案”的初評工作,選出優(yōu)秀作品參加預(yù)賽。對參賽作品進(jìn)行視頻錄制、填寫好電子文檔并壓縮打包,在20xx年2,3月份報(bào)電教中心。

  11-12月:籌備好作品的參展工作。

  七、獎項(xiàng)設(shè)置

  小學(xué)組一等獎15名,二等獎25名,三等獎40名

  對于指導(dǎo)學(xué)生參賽獲獎的老師,根據(jù)學(xué)?己朔桨福o予相應(yīng)的獎勵(一等獎:300元、二等獎:200元、三等獎:100元)

  小學(xué)科技創(chuàng)新活動方案3

  一、指導(dǎo)思想

  通過開展豐富多彩的科技創(chuàng)新活動,激發(fā)全鎮(zhèn)小學(xué)生參與科技創(chuàng)新活動的濃厚興趣,展示他們的實(shí)踐能力,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和科學(xué)素養(yǎng),在全鎮(zhèn)廣大學(xué)生中普遍形成愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的良好風(fēng)氣,促進(jìn)全鎮(zhèn)小學(xué)科技教育的深入開展,整體提升素質(zhì)教育的實(shí)施水平。

  二、活動主題

  創(chuàng)新體驗(yàn)成長。

  三、活動安排

  本次科技創(chuàng)新活動共分為三個階段進(jìn)行。

  第一階段:活動啟動 各校結(jié)合學(xué)校實(shí)際,制定了具體活動實(shí)施方案,分解任務(wù),認(rèn)真宣傳發(fā)動,積極動員廣大師生主動參與科技創(chuàng)新活動,篩選題目。

  第二階段:組織實(shí)施 結(jié)合綜合實(shí)踐活動及小學(xué)科學(xué)等課程,積極開展科學(xué)觀察、科技制作、小設(shè)計(jì)、小論文、電腦制作、飛機(jī)航模、科幻繪畫等多種類型的科技創(chuàng)新活動,真正做到“班班有活動,人人都參與”。

  1、科普知識宣傳:通過科技板報(bào)(隊(duì)報(bào)),科技主題班(隊(duì))會,讀科普書籍,看科普影視,舉辦科普報(bào)告會等形式,廣泛開展科普知識宣傳活動。

  2、科學(xué)考察活動:觀察自然現(xiàn)象、環(huán)境污染、動植物生長發(fā)育過程,動植物和微生物培育等,并形成科學(xué)觀察日記或科技小論文。

  3、科技實(shí)踐活動:以小組、班級為單位,以學(xué)校、社會為實(shí)踐對象,進(jìn)行科技實(shí)踐,并形成具有真實(shí)性、示范性、教育性、完整性的科技實(shí)踐論文。

  4、科技制作發(fā)明:立足于生活實(shí)際,充分發(fā)揮廣大師生的聰明才智,開展技術(shù)改造、創(chuàng)新與科學(xué)探究等小發(fā)明小制作活動。

  5、電腦科技創(chuàng)作:包括電腦繪畫、電腦動畫、科幻畫、電腦制作網(wǎng)頁和其他數(shù)字化作品。

  6、成果展示評比:各校要對科技創(chuàng)新活動進(jìn)行總結(jié),評選優(yōu)秀作品參加全校聯(lián)評與展示活動。

  第三階段:成果展評 鎮(zhèn)級展評 各校將優(yōu)秀作品貼上標(biāo)簽,分類造冊,附上說明上交到中心校。

  四、活動要求

 。ㄒ唬└叨戎匾暯M織到位。充分認(rèn)識科技創(chuàng)新活動的重要意義,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),成立相應(yīng)組織機(jī)構(gòu),積極發(fā)動,廣泛宣傳,大力營造濃厚的活動氛圍,使科技創(chuàng)新新理念深入廣大師生心中。

 。ǘ┲贫ǚ桨,措施到位。根據(jù)學(xué)校實(shí)際,創(chuàng)新活動形式,進(jìn)一步擴(kuò)大科普宣傳的覆蓋面,推動班級經(jīng)常性科技活動的深入開展。

 。ㄈ┚慕M織,注重實(shí)效。增強(qiáng)科普活動針對性和有效性,精心組織,講求實(shí)效。增強(qiáng)科普活動形式的互動性,提高小學(xué)生的參與熱情,充分體現(xiàn)科普活動的時代特點(diǎn),凸顯科技與人文的相互交融。

 。ㄋ模┱J(rèn)真總結(jié),積累經(jīng)驗(yàn)。注重總結(jié)科技活動過程中的成功做法和典型經(jīng)驗(yàn)。

  小學(xué)科技創(chuàng)新活動方案4

  一、指導(dǎo)思想

  面向全體學(xué)生,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心,讓“科技”與“生活”相結(jié)合,努力營造濃郁的科學(xué)氛圍,激發(fā)少年兒童從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣,積極推動校園科技活動的蓬勃開展,讓學(xué)生在活動中充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣,科學(xué)素養(yǎng)得到進(jìn)一步提升,推進(jìn)素質(zhì)教育的深入發(fā)展。

  二、活動主題

  科技引領(lǐng),攜手創(chuàng)新

  三、實(shí)施原則

  1、科普性原則

  以科技發(fā)明活動為契機(jī),在學(xué)生中進(jìn)行深入扎實(shí)的科學(xué)知識、科學(xué)思想和科學(xué)方法的普及教育,學(xué)生通過積極主動地參與活動,提高學(xué)生的科技意識,培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

  2、主體性原則

  充分尊重學(xué)生的`主體地位,發(fā)揮他們的自主探究精神和主體作用,讓學(xué)生逐步成為自我開發(fā)創(chuàng)造力的主體。

  3、個性化原則

  從實(shí)際出發(fā),發(fā)展學(xué)生個性;鼓勵學(xué)生揚(yáng)長補(bǔ)短,學(xué)有特長,逐步形成各具特色的創(chuàng)新素質(zhì),培養(yǎng)創(chuàng)新才能。

  四、活動時間、對象

  活動時間:11月6日——11月27日

  活動對象:全校師生

  五、活動項(xiàng)目及要求

  (一)宣傳發(fā)動:

  各班開展科技主題班會,向?qū)W生傳達(dá)學(xué)校科技節(jié)活動方案,明確活動開展的目的、內(nèi)容及要求。鼓勵以“親歷動手、全員參與”的態(tài)度積極主動參與活動。

  時間:各班自行安排

  地點(diǎn):教室

  活動對象:全校學(xué)生

  負(fù)責(zé)部門:各班班主任

 。ǘ﹩觾x式:

  號召全體師生行動起來,投入到科技節(jié)的各項(xiàng)活動中。

  時間:11.9升旗儀式

  地點(diǎn):學(xué)校操場

  活動對象:全校師生

  負(fù)責(zé)部門:政教處、大隊(duì)部

  (三)科普講座直播

  由校外科技輔導(dǎo)員李昌旺對全校同學(xué)進(jìn)行科普知識講座,讓學(xué)生增長知識,提高興趣,養(yǎng)成科學(xué)精神。

  時間:11.12下午1:40

  地點(diǎn):教室

  活動對象:1—6年級

  負(fù)責(zé)部門:政教處、信息組、班主任

 。ㄋ模┛萍歼M(jìn)校園

  增長見識,引起興趣,提高科學(xué)素養(yǎng)。

  時間:11.27(暫定)

  地點(diǎn):校門前廣場

  活動對象:1—6年級

  負(fù)責(zé)部門:總務(wù)處、政教處、教導(dǎo)處、科學(xué)組、體育組

 。ㄎ澹┍荣愴(xiàng)目及安排

  1、科幻畫比賽:

  時間:11月16日下午1:40

  活動對象:1—6年級每班兩人

  比賽地點(diǎn):5樓美術(shù)教室

  負(fù)責(zé)部門:美術(shù)組

  活動內(nèi)容:通過科學(xué)幻想,繪出未來科技、生活的美麗畫卷。比賽方式和要求:

 。1)參展作品可以是國畫,水彩畫,水粉畫,鋼筆畫,蠟筆畫,兒童畫等繪畫種類科幻畫(尺寸54CMⅹ38CM)。(紙張、筆自備)

 。2)作品請注明班級、姓名、作品名稱,一律寫在作品反面左下方。

  2、三年級機(jī)器人(規(guī)則完善后傳來)

  時間:11月18日下午1:40

  地點(diǎn):南一樓科學(xué)實(shí)驗(yàn)室

  比賽對象:3年級,每班

  比賽方式和要求:

  評分標(biāo)準(zhǔn):

  3、四年級機(jī)器人

  時間:11月18日下午1:40

  地點(diǎn):北五樓心理咨詢室

  比賽對象:4年級,每班3人,團(tuán)隊(duì)合作。

  比賽方式和要求:搭建游樂設(shè)施——旋轉(zhuǎn)木馬。通過齒輪的嚙合實(shí)現(xiàn)旋轉(zhuǎn)木馬的旋轉(zhuǎn)功能;結(jié)構(gòu)穩(wěn)定,外觀漂亮。

  評分標(biāo)準(zhǔn):1、結(jié)構(gòu)是否穩(wěn)定。20分

  2、功能是否齊全。20分

  3、外形是否美觀。20分

  4、搭建時間的長短。20分

  5、模型是否有創(chuàng)新性。20分

  4、紙橋承重

  時間:11月19日下午1:40

  地點(diǎn):南一樓科學(xué)教室

  比賽對象:5—6年級,每班3人。

  比賽方式和要求:參賽隊(duì)員設(shè)計(jì)制作一個由紙做成的“紙橋”,具有一定的設(shè)計(jì)理念,結(jié)構(gòu)合理,外形美觀,紙橋質(zhì)量在規(guī)定范圍之內(nèi),能夠承受一定的重量而不會變形垮塌。

  參賽作品要求:

 。1)作品材料:每支代表隊(duì)利用普通A4紙和雙面膠設(shè)計(jì)制作一座紙橋,雙面膠與紙張由學(xué)校提供。

 。2)制作要求:每隊(duì)發(fā)A4紙15張,橋面為水平橋面,必須設(shè)立橋墩,將橋面支撐起來,橋墩之間內(nèi)跨度不得小于35(試驗(yàn)后確定)厘米;橋墩高度不得小于3厘米;橋面寬度不得小于10厘米;橋梁高度(橋面到橋最低端的距離)不得小于10厘米。

 。3)外觀裝飾材料自備。(不可改變橋的承重)

  (4)各參賽隊(duì)對作品另附標(biāo)簽,注明參賽班級和姓名。

  比賽要求及評分標(biāo)準(zhǔn):

  本次比賽從承重、外觀、設(shè)計(jì)創(chuàng)新等方面對參賽作品綜合評分,按累計(jì)總分高低設(shè)獎。

 。1)承重分:(70分)砝碼加載由參賽隊(duì)隊(duì)長親自操作,加載時選手身體不能接觸模型和已加載上的砝碼,每一次加載后,裁判會在隊(duì)員手離開砝碼開始計(jì)時,模型在2秒鐘內(nèi)沒有垮塌即加載成功,可以進(jìn)行下一次加載,如放置砝碼后兩秒內(nèi)出現(xiàn)橋面垮塌,將按垮塌前承重重量計(jì)錄。

 。2)外觀及創(chuàng)意得分:(30分)紙橋外觀結(jié)構(gòu)合理,有橋墩、橋面,橋面上有框架、拉索等結(jié)構(gòu),制作簡潔大方、有一定的色彩搭配及裝飾,并且橋梁各連接部分能合理利用材料修飾,細(xì)節(jié)制作精美,設(shè)計(jì)新穎,科學(xué)合理。由評委老師根據(jù)作品設(shè)計(jì)的知識性、可靠性與創(chuàng)新性給予打分。

 。3)上述兩項(xiàng)分?jǐn)?shù)(承重分?jǐn)?shù)與外觀及創(chuàng)意得分)之和即為總分。

  5、手?jǐn)S模型飛機(jī)自由飛(練習(xí)飛機(jī)與比賽飛機(jī)自行回收,衛(wèi)生保持狀況納入比賽成績)

  時間:11月20日

  制作地點(diǎn):南一樓科學(xué)教室

  放飛地點(diǎn):二樓操場

  活動對象:一、二年級每班2人。一人負(fù)責(zé)飛機(jī)直線距離比賽;一人負(fù)責(zé)飛機(jī)留空比賽。

  比賽方式和要求:

  手?jǐn)S紙飛機(jī)直線距離比賽規(guī)則

 。1)學(xué)校統(tǒng)一提供A4打印紙一張和雙面膠。

  (2)參賽選手在15分鐘內(nèi),現(xiàn)場制作一架紙飛機(jī),并寫上班級和姓名。

 。3)紙飛機(jī)可通過折疊、撕裂、粘貼、切割、裝訂等方式完成。

 。4)紙飛機(jī)為典型飛機(jī)造型,有雙翼。

 。5)選手必須在投擲區(qū)內(nèi)投擲,不能越線或踩線。

 。6)手?jǐn)S飛機(jī)放飛后以投擲地點(diǎn)至第一次著陸點(diǎn)的直線距離為該輪成績。

 。7)手?jǐn)S紙飛機(jī)放飛2輪,取最好成績?yōu)樽罱K成績。

 。8)如成績相同可參看其他輪次成績好壞決定名次,若仍然相同則加賽決定。

  手?jǐn)S紙飛機(jī)模型留空時間比賽規(guī)則

  (1)學(xué)校統(tǒng)一提供A4打印紙一張和雙面膠。

 。2)參賽選手必須在15分鐘內(nèi),現(xiàn)場制作一架紙飛機(jī),并寫上班級和姓名。

 。3)紙飛機(jī)可通過折疊、撕裂、粘貼、切割、裝訂等完成。

 。4)紙飛機(jī)為典型飛機(jī)造型,有雙翼。

 。5)選手必須在指定的區(qū)域進(jìn)行投擲。

 。6)紙飛機(jī)從離手開始計(jì)時,到飛機(jī)著陸止終止計(jì)時。如飛機(jī)在飛行過程中碰到了例如墻壁等其他障礙物,留空記時結(jié)束。

  (7)手?jǐn)S紙飛機(jī)模型放飛2輪。

 。8)手?jǐn)S紙飛機(jī)模型留空時間成績以最好一輪成績?yōu)楸硌葑罱K成績。

 。9)如成績相同可參看其他輪次成績好壞決定名次,若仍然相同可加賽決定。

  6、科技創(chuàng)新類作品(小發(fā)明、小創(chuàng)造)注:作品可以自己的發(fā)明創(chuàng)造,也可以是對生活中現(xiàn)有物品的創(chuàng)新。

  作品上交時間:11月23日下午1:40

  活動對象:3—4年級每班2件

  負(fù)責(zé)部門:科學(xué)組

  作品附標(biāo)簽:班級、姓名、名稱、原理、指導(dǎo)老師姓名。每班選送2件作品交至北3樓綜合實(shí)踐活動室。

  七、頒獎儀式

  時間:11月27日下午1:40

  地點(diǎn):南四樓報(bào)告廳現(xiàn)場直播

  參與對象:全體師生

  負(fù)責(zé)部門:政教處、音樂組、信息組、各班班主任

  八、競賽辦法:

  競賽以班為單位組織參賽,分單項(xiàng)個人和團(tuán)體賽,團(tuán)體成績以各班單項(xiàng)成績之和計(jì)算。各單項(xiàng)前三名頒發(fā)獎狀。團(tuán)體總分排名前三名頒發(fā)“優(yōu)秀科技班級”獎。評比結(jié)果按團(tuán)隊(duì)量化細(xì)則計(jì)入班級量化。

  九、活動要求

  1.各班要廣泛宣傳、營造氛圍、精心組織、積極參與、講究實(shí)效。在普及科技教育和普遍參與的基礎(chǔ)上指導(dǎo)精品,參加競賽。

  2.堅(jiān)持全員參與、點(diǎn)面結(jié)合。既要讓每個學(xué)生在活動中得到鍛煉,在活動中得到發(fā)展,又要注意參賽項(xiàng)目的質(zhì)量,確保本次校園科技節(jié)順利進(jìn)行。

  3.各班有關(guān)活動資料、材料等由班主任負(fù)責(zé)收集。

  4.為了比賽的公平、公正,要求評委會評比工作嚴(yán)肅認(rèn)真、公正負(fù)責(zé)、客觀公平。

  備注:

  1、班主任老師對各項(xiàng)目時間安排要了然于胸,按時安排學(xué)生參加。

  2、各項(xiàng)目負(fù)責(zé)科室由組長安排提前籌劃,分工明確,團(tuán)結(jié)協(xié)作,確保各項(xiàng)活動有條不紊。

  3、未盡事宜另行通知。

  科技節(jié)評委會領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長:

  副組長:

  評委:校委會科學(xué)組信息組美術(shù)組體育組

  宣傳報(bào)道:政教處

  攝影:信息組

  小學(xué)科技創(chuàng)新活動方案5

  一、指導(dǎo)思想:

  以培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心,努力營造濃郁的科學(xué)氛圍,激發(fā)少年兒童從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣,積極推動校園科技活動的蓬勃開展,讓學(xué)生在活動中充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣,動手、動腦能力獲得進(jìn)一步發(fā)展,科學(xué)文化素養(yǎng)得到進(jìn)一步提升,推進(jìn)我校素質(zhì)教育的深入發(fā)展。

  二、活動主題:

  走進(jìn)科學(xué)走進(jìn)夢想

  三、活動時間:

  20xx年4-6月

  四、參加對象:

  全體學(xué)生

  五、活動步驟及內(nèi)容:

 。ㄒ唬┣捌跍(zhǔn)備(4月)

  1.每個學(xué)生用A4紙折疊一架紙飛機(jī),用顏料按個人興趣涂色并寫上自己的名字和一句對同學(xué)的祝福寄語。(活動當(dāng)天全校學(xué)生在操場統(tǒng)一放飛夢想,每個學(xué)生可以撿拾一架飛機(jī),讀寄語并相互祝福)

  2.每個學(xué)生任意購買“繽紛童年”或“城市夢想”建模一套或多套,按照說明書組裝涂色,可以在老師和家長的指導(dǎo)下進(jìn)行,并可充分發(fā)揮想象對建模進(jìn)行建筑風(fēng)格改造和布局創(chuàng)新以及增減部件。

  3. 紙結(jié)構(gòu)承重比賽

  1)、材料要求

 。1)兩張A4的紙;

  (2)一卷雙面膠(用其它材料作品無效)。

  2)、紙結(jié)構(gòu)要求:

 。1)利用兩張A4的紙制作一個結(jié)構(gòu)模型;

 。2)不低于14厘米高,結(jié)構(gòu)形式不限。

  3)、承重標(biāo)準(zhǔn):

 。1)能承受有機(jī)玻璃與三瓶水三秒鐘不倒判定為及格;

 。2)能承受有機(jī)玻璃與六瓶水三秒鐘不倒判定為良好;

 。3)能承受有機(jī)玻璃與十二瓶水以上三秒鐘不倒判定為優(yōu)秀。

 。ǘ┱故驹u比:

  5月15日-17日(好天氣)一個下午,全校學(xué)生將制作好的建模、紙模(注明班級姓名)按照指定地點(diǎn)擺放整齊,由老師組成的評分小組當(dāng)場進(jìn)行評比,學(xué)生在班主任和配班老師的帶領(lǐng)下排隊(duì)按照指定線路觀摩學(xué)習(xí)。

  集體獎:按照低段組1-2年級、中段組3-4年級、高段組5-6年級,每段組評出(成績可并列)一、二、三等獎。班主任同時獲得優(yōu)秀組織一、二、三等獎,由校領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)榮譽(yù)證書。

  評分細(xì)則:(本次活動以普及為主)

  1.軟指標(biāo):能充分發(fā)揮學(xué)生的想象力,建模整體構(gòu)思巧妙,布局合理,有觀賞性。紙模承受力強(qiáng)。

  2.硬指標(biāo):全班80%以上學(xué)生參與(繽紛童年和城市夢想建模同等對待,以套數(shù)計(jì)算)為一等獎、60%以上學(xué)生參與為二等獎、50%以上學(xué)生參與為三等獎。

  3.紙結(jié)構(gòu)承重評比標(biāo)準(zhǔn):班級完成命題的百分率;班級完成命題的成功率;班級完成命題的優(yōu)秀率。

  4.集體獎評委:(活動領(lǐng)導(dǎo)小組)

  x校長(組長)x校長(副組長)x主任(領(lǐng)導(dǎo)講話)x主任(學(xué)生獎狀老師獎品)x主任(橫幅:走進(jìn)科學(xué)走進(jìn)夢想用雙手說話用頭腦賽跑)x(安全)

  x(照相,發(fā)新聞)x(學(xué)生發(fā)言,老師獎品)x(學(xué)生獎狀,老師獎品)

  x(本屆活動責(zé)任人、方案策劃、會議主持)

  (評分標(biāo)準(zhǔn)為10分制:整體效果5分參與人數(shù)5分)

  個人獎:由班主任和配班老師在比賽當(dāng)天按照班級參賽人數(shù)5%、8%、15%的比例分別評出繽紛童年城市夢想建模一、二、三等獎以及紙結(jié)構(gòu)承重模型一、二、三等獎,由學(xué)校頒發(fā)獎狀。(發(fā)獎時間另定)

  評分細(xì)則:由班主任負(fù)責(zé)和配班老師一起按照積極參與、獨(dú)立動手、細(xì)心制作、想象豐富、創(chuàng)意新穎、布局合理、資源優(yōu)化配置、作品精美等酌情評級并報(bào)學(xué)?萍冀M。

  活動結(jié)束后,學(xué)校將選拔獲獎學(xué)生參加6月區(qū)賽、市賽。

  附科技節(jié)活動程序:

  1.升國旗儀式

  2.校主管領(lǐng)導(dǎo)講話

  3.學(xué)生代表發(fā)言

  4.校領(lǐng)導(dǎo)宣布塘圭小學(xué)第五屆科技節(jié)開幕(放飛夢想)

  5.按照1--6年級順序觀摩學(xué)習(xí)(評委評分)

  6.活動結(jié)束(各班排隊(duì)回教室,學(xué)生帶上自己的作品,班級沒有及時評獎的可以回教室繼續(xù)評比、總結(jié))

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