一、教學(xué)目標(biāo) ：
（一）用自己喜歡的方式學(xué)習(xí)本課的8個(gè)生字及詞語(yǔ)。
（二）能正確、工整的書(shū)寫(xiě)8個(gè)生字。
（三）能正確、流利地朗讀課文。
（四）聯(lián)系生活實(shí)際，感受各種花的美麗色彩，激發(fā)孩子們熱愛(ài)花草樹(shù)木的情感。
二、教學(xué)重點(diǎn) ：
（一）認(rèn)識(shí)本課8個(gè)生字。
（二）學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)8個(gè)生字。
三、教學(xué)難點(diǎn)
“睡”、“摔”、“舞”三個(gè)字的書(shū)寫(xiě)。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
教學(xué)課件，生字卡片
五、教學(xué)時(shí)間
第1課時(shí)
六、教學(xué)過(guò)程
（一）談話(huà)導(dǎo)入新課
1.齊讀課文題目。
2.看影視資料激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
教師：孩子們，你們知道自己的家鄉(xiāng)--墊江有哪些著名的花嗎？
瞧，鮮艷的牡丹花，金黃的油菜花，雪白的李花，多美呀！這都是花孩子們送給春姑娘的禮物。正是因?yàn)橛辛诉@些絢麗的色彩，可愛(ài)的花孩子們才把春天裝扮得如此美麗，讓大自然變得如此的神奇。有幾個(gè)花孩子他們也想開(kāi)出美麗的花裝扮大自然，可是卻找不到自己的顏色，可著急啦！那花孩子是怎么找到顏色的呢？課文會(huì)告訴你們答案�？齑蜷_(kāi)書(shū)讀吧。
（二）初讀課文，學(xué)習(xí)生字。
1.學(xué)生借助拼音自由讀文，標(biāo)出課文的自然段，圈出不認(rèn)識(shí)的生字寶寶，借助拼音多拼讀幾面。
2.抽生讀生字，正音，師生共同評(píng)議。
3.哪些生字娃娃的名字容易叫錯(cuò)，請(qǐng)小朋友給大家提個(gè)醒。小老師教讀。
4.男女生賽讀。
5.小朋友說(shuō)說(shuō)記生字娃娃的方法。
6.火眼金睛，去拼音讀生字。
7.游戲：猜一猜。
8.給生字娃娃找朋友，選用優(yōu)美的詞語(yǔ)說(shuō)一句話(huà)。
(三)觀(guān)察發(fā)現(xiàn)，自主識(shí)字
1.出示要求書(shū)寫(xiě)的生字，采用搶讀、齊讀、抽讀等形式檢查認(rèn)識(shí)生字的情況。
2.看課后第4題，想想要寫(xiě)好這幾個(gè)字，應(yīng)該提醒大家注意什么
3.教師相機(jī)重點(diǎn)引導(dǎo)：
摔：在右上邊的中間是“幺”，不要寫(xiě)成“纟”。
舞：橫上面是四豎，右下邊是“”，不要寫(xiě)成“牛”。
睡：指導(dǎo)右邊的書(shū)寫(xiě)筆順，強(qiáng)調(diào)最后一筆短。
4.學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)。
5.指導(dǎo)評(píng)價(jià)：自評(píng)、同桌互評(píng)、全班評(píng)。
（四）回歸整體，了解大意
1.自由讀文，思考：
（1）找一找課文寫(xiě)了哪幾種花，找到后用“--”勾畫(huà)出來(lái)。
（2）文中的花兒找到了什么樣的顏色？用“△”標(biāo)出表示顏色的詞。
2.交流、匯報(bào)、評(píng)議。
七、小結(jié)
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