第二課時

　　（一） 復(fù)習(xí)聲母b及其與單韻母組成的音節(jié)的拼讀

　　（二） 學(xué)習(xí)聲母p

　　　　1． 實驗比較，區(qū)別發(fā)音。將薄紙片放在嘴前比較發(fā)音：發(fā)b時，紙片基本不動，發(fā)p時，紙片有明顯的顫動。

　　　　2． 捏橡皮泥：捏一個b，一個p，比較b、p的形。

　　　　3． 創(chuàng)編兒歌，右上半圓p p p。

　　　　4． 在四線格中寫p。

　�。ㄈ�） 用b與i、u、o相拼的方法學(xué)習(xí)p與部分字母的拼讀

　　（四） 完成課后練習(xí)

　　　　1． 看圖，圖上畫了什么？

　　　　2． 以一組為例，教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)帶調(diào)音節(jié)的拼讀方法。

　　　　3． 學(xué)生嘗試練習(xí)，師指導(dǎo)。“pá po”、“bà ba”的后一個音節(jié)念輕聲。

　　　　4． 完成連一連，再次練讀。

　�。ㄎ澹� 學(xué)習(xí)兒歌

　　　　1． 看圖，圖上小朋友在干什么？

　　　　2． 教師范讀兒歌，注意聽帶有b p的字音。

　　　　3． 學(xué)生齊讀，分男女讀，加動作讀。

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