教學(xué)目標(biāo)：
1、 認(rèn)識本課10個生字，會寫5個字，認(rèn)識新部件提手旁。
2、 能獨(dú)立發(fā)掘漢字的構(gòu)字規(guī)律--把一個熟字分成兩部分，就能形成兩個字，展示學(xué)生自學(xué)生字的能力。
3、 在寫字的過程中，了解漢字的間架結(jié)構(gòu)、筆順、筆畫，感受漢字的形體美。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會本課的生字詞。
教學(xué)難點(diǎn)：本課詞語帶出來的生字。
教學(xué)方法：引導(dǎo)法
學(xué)習(xí)方法：自主學(xué)習(xí)、小組合作
教學(xué)時間：2課時
教學(xué)過程：
一、 激趣導(dǎo)入，發(fā)現(xiàn)規(guī)律
1、 同學(xué)們在前面幾節(jié)課都自己找到了一些生字的構(gòu)字規(guī)律，有信心自己再學(xué)會本課生字嗎？
2、 學(xué)生自學(xué)課文，同桌共同討論本課的構(gòu)字規(guī)律。
3、 同桌利用熟字卡片分一分，擺出兩個基本字，請拼擺最快的幾個學(xué)生上臺擺一擺，學(xué)生講解自己的擺法，并做小教師引導(dǎo)同學(xué)鞏固熟字和基本字的讀音。
4、 用基本字?jǐn)U詞，引出生字。
二、 討論交流，弄懂字義
1、 開火車認(rèn)讀生詞，小組討論交流詞義，指出哪些還不太理解，老師適時點(diǎn)撥。
2、 學(xué)生口頭擴(kuò)詞，加深字義的理解。
三、 自創(chuàng)短句，明確規(guī)律
1、 回憶前兩課的短句。
2、 小結(jié)短句的作用是總結(jié)本課的構(gòu)字規(guī)律，激勵學(xué)生模仿前面的短句，歸納這一課生字的構(gòu)字規(guī)律。
四、 指導(dǎo)書寫，把握漢字結(jié)構(gòu)
1、 利用課件指導(dǎo)學(xué)生掌握漢字的筆順。
2、 根據(jù)結(jié)構(gòu)分類書寫。學(xué)生先嘗試在課后第四題的田字格中書寫一個。剩下的字學(xué)生自己記憶，然后全班交流難字。
五、自主實(shí)踐，遷移識字方法。
板書：
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秋 火 新 斤
女
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