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操場上(網友來稿) 教案教學設計

發(fā)布時間:2017-6-9 編輯:互聯(lián)網 手機版

  教學目標

1、認識14個字,認識“扌、足”旁;

2、能正確流利地朗讀課文;

3、有積極參加體育活動的愿望。

教學過程

一、激趣導入

你們參加哪些有趣的體育運動?

目標:學習幾個表示體育運動名稱的詞

二、指導看圖

三、學習活動名稱

1、老師指導學習兩個

2、學生自學剩下的四個,要求:

(1)自主學習,不會拼的用橫線劃出來;

(2)請教小組內的同學;

(3)組長檢查;

(4)教師檢查,粘貼生字卡片。

3、學習“扌、足”旁

(1)游戲

出示卡片,學生做動作;

(2)找朋友游戲

(3)引導觀察生字卡片,板書“扌、足”

4、小結。

四、學習兒歌

自己借助拼音朗讀兒歌,步驟同三(2)。

五、鞏固生字

六、拓展練習

展示課外搜集的其它體育運動名稱的詞語。

七、交代下節(jié)課目標。

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