《一封奇怪的信》教學(xué) 設(shè) 計(jì) 教學(xué)教案設(shè)計(jì)(S版二年級(jí)上冊(cè))

發(fā)布時(shí)間：2017-12-14 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

《一封奇怪的信》教學(xué) 設(shè) 計(jì)

炎方鄉(xiāng)松韶小學(xué) 趙琴美

教學(xué)目標(biāo)：

1．1．認(rèn)識(shí)12個(gè)字，正確書寫2個(gè)生字。學(xué)習(xí)偏旁大字頭。

2．正確、流利有感情的朗讀課文，體會(huì)小姑娘美好的心靈。

3．理解課文內(nèi)容，激發(fā)兒童關(guān)心國(guó)家大事，關(guān)心綠化的美好情感。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、掌握本課生字詞。

2、有感情的朗讀課文，感受小姑娘的純真可愛。

教學(xué)準(zhǔn)備：

多媒體課件。

教學(xué)過程：

一、談話激起，導(dǎo)入新課。

你知道老師手里拿的是什么嗎？（信）。你知道為什么要寫信嗎？在以前沒有我們現(xiàn)代的網(wǎng)絡(luò)呀、電話這種通訊方式，只能靠寫信來(lái)傳遞消息、互相問候，可以說書信在以前的生活中起著重要的作用。師介紹信封的書寫。今天一個(gè)五歲半的小姑娘也要寄一封信，但這是一封奇怪的信。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)19課《一封奇怪的信》和老師一起寫課題。指導(dǎo)書寫“奇”“怪”兩字。（齊讀課題）為什么說它奇怪？它和普通的信有什么不一樣？讓我們到書中去找找答案。

二、初讀課文,自學(xué)生字

1、老師范讀。生反饋。

聽老師朗讀課文，一邊聽準(zhǔn)字音，一邊思考它和普通的信有什么不一樣？這封信要寄給誰(shuí)？

2、學(xué)生自讀。

你們想讀嗎？邊讀邊圈出你不認(rèn)識(shí)不熟悉的生字，用喜歡的方法解決。把課文讀通讀順。

3、同桌互相認(rèn)一認(rèn)，記一記，考一考。

三、隨文識(shí)字，朗讀課文。

老師這里也有一些詞和句，咱們一起來(lái)認(rèn)認(rèn)好嗎？

1．學(xué)習(xí)第一自然段

出示詞語(yǔ)（姑娘、塞進(jìn)）注意讀準(zhǔn)平舌音。認(rèn)讀生字

出示句子（第一自然段）當(dāng)我把信塞進(jìn)信箱時(shí)遇到了一個(gè)什么樣的小女孩？它都有哪些動(dòng)作？直流鼻涕說明什么？（天氣冷）這么冷的天她想干什么？

2．學(xué)習(xí)第二自然段