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《狼群》教學(xué)設(shè)計(jì) (西師版五年級(jí)上冊(cè))

發(fā)布時(shí)間:2017-1-20 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

   教學(xué)目標(biāo)

  1.掌握本課生字,理解“默契”“俯首帖耳”等詞語(yǔ)的意思。

  2.正確、流利、有感情地朗讀課文。

  3.了解課文內(nèi)容,知道狼群的集群生活方式,邊讀邊批自己的閱讀感受。

  4.憑借具體的語(yǔ)言文字,使學(xué)生懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作對(duì)于生活乃至生存的重要性,培養(yǎng)學(xué)生與人團(tuán)結(jié)合作的精神。

  教學(xué)重、難點(diǎn)

  重點(diǎn):1?知道狼群的集群生活方式,邊讀邊批自己的閱讀感受。

  2?體會(huì)狼群的團(tuán)結(jié)、勇敢。

  難點(diǎn):通過(guò)語(yǔ)言文字,使學(xué)生懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作對(duì)于生活乃至生存的重要性,培養(yǎng)學(xué)生與人團(tuán)結(jié)合作的精神。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  教師:有關(guān)狼的多媒體資料(文字)。

  學(xué)生:收集一些狼的有關(guān)資料、圖片等。

  教學(xué)時(shí)數(shù)2課時(shí)。

  教學(xué)過(guò)程

  一、媒體開篇,導(dǎo)入課文

  1.出示介紹狼的生活情況的多媒體資料。

  2.師:同學(xué)們,這就是狼的生活,把你看到的介紹一下吧。

  3.師:是啊!一只狼是孤獨(dú)的,它苦苦掙扎在食物鏈的終端;一群狼是強(qiáng)大的,它們有資格笑傲“江湖”!在這個(gè)弱肉強(qiáng)食的世界里,狼選擇了群居生活,共同進(jìn)退,讓我們一起走進(jìn)和我們一樣過(guò)著群居生活的狼的世界。(板書課題)

  二、自讀課文,初步感知

  1.學(xué)生自讀課文,要求:

  (1)借助拼音,讀準(zhǔn)字音。

 。2)找出帶有生字的詞語(yǔ),并理解其意思。

 。3)對(duì)于較長(zhǎng)的句子,反復(fù)讀幾遍,讀通為止。

 。4)在不懂的地方標(biāo)上問(wèn)號(hào)。

  2.學(xué)生按要求自學(xué),教師巡回指導(dǎo)。

  3.指名讀生字,注意:“撤”是翹舌音,“邏”的聲母是L,不是N

  4.重點(diǎn)理解以下詞語(yǔ),了解詞語(yǔ)的褒貶色彩。呼嘯退避三舍默契俯首帖耳身先士卒

  5.請(qǐng)同學(xué)們自由快速(用自己喜歡的方式)讀課文,讀后說(shuō)說(shuō)狼群給你留下的印象。

  6.學(xué)生交流,教師相機(jī)評(píng)價(jià)。

  7.再讀課文,在自己感受最深語(yǔ)句旁作批注。

  8.學(xué)生交流。

  三、熟讀課文,合作學(xué)習(xí)

  1.再讀課文,邊讀邊想作者從哪些方面描寫狼群的生活習(xí)性?并把自己的體會(huì)批注在旁邊。

  2.小組交流:把你找到的這些段落或句子讀給小伙伴聽,把你最深的感受與組內(nèi)同學(xué)分享。

  3.組織交流:結(jié)合學(xué)生的回答隨機(jī)指導(dǎo)理解并讀好有關(guān)句子。

  四、精讀感悟,交流體會(huì)

  1.自由讀課文。

  2.教師指導(dǎo)學(xué)生談自己的感受。同時(shí)教師要引導(dǎo)學(xué)生交流并讀關(guān)鍵語(yǔ)句。

  A.(1)找出描寫狼群良好的集群生活習(xí)性的句子,畫出來(lái)作上批注。

 。2)指名朗讀描寫狼群良好的集群生活習(xí)性的句子,談?wù)勀愕母杏X(jué)和想法。然后概括一下狼群良好的集群生活習(xí)性。(邊討論邊板書:分工明確、配合默契)

 。3)有感情地朗讀這些句子。

  B.(1)找出描寫狼群為什么能讓熊等大型動(dòng)物望而生畏的句子,畫出來(lái)作上批注。

 。2)指名朗讀描寫狼群為什么能讓熊等大型動(dòng)物望而生畏的句子,談?wù)勀愕母杏X(jué)和想法。然后概括一下狼群能讓熊等大型動(dòng)物望而生畏的原因。(邊討論邊板書:團(tuán)結(jié))

 。3)有感情地朗讀這些句子。

  C.(1)找出描寫頭狼權(quán)利和義務(wù)的句子,畫出來(lái)作上批注。

 。2)指名朗讀描寫頭狼權(quán)利和義務(wù)的句子,談?wù)勀愕母杏X(jué)和想法。然后概括一下頭狼的權(quán)利和義務(wù)。(邊討論邊板書:抵抗敵害、調(diào)解糾紛、巡邏報(bào)警、踏路探險(xiǎn))

 。3)有感情地朗讀這些句子。

  五、總結(jié)延伸

  面對(duì)如此勇敢、團(tuán)結(jié)的狼群,它們的確有資格“笑傲江湖”!關(guān)于狼的集群生活,你有什么看法?

  1.生交流匯報(bào)。

  2.同樣是過(guò)群居生活,人類從狼的生活中受到些什么啟發(fā)?

  同學(xué)們,團(tuán)結(jié)就是力量,只要我們?nèi)祟愐蚕窭侨阂粯佑赂、團(tuán)結(jié)合作、克服自己身上的缺點(diǎn),那么,我們才有資格笑傲“江湖”!

  1.拿出你們的筆,寫下你自己學(xué)了這篇課文后的獨(dú)特感受。

  2.交流。同學(xué)們,我們?cè)賮?lái)讀一讀課文的題目--《狼群》。

  愿狼群勇敢、團(tuán)結(jié)的精神永伴我們左右。

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