《守信》這一課有話可說(shuō)是文中的主人翁--宋慶齡是個(gè)能引起學(xué)生興趣的人物，她的成功雖然在眾人看來(lái)是望塵莫及，但是灰姑娘的故事是世界所有人久聽(tīng)不厭的童話。所以本文以故事激趣，毫無(wú)疑問(wèn)對(duì)全文的教學(xué)開(kāi)了個(gè)好頭，俗話說(shuō)得好：“萬(wàn)事開(kāi)頭難。”在教師頗有煽動(dòng)性的語(yǔ)言創(chuàng)設(shè)的故事情境中，學(xué)生興趣盎然，課堂教學(xué)活動(dòng)呈現(xiàn)師生互動(dòng)和諧的氣氛，只要教師按照文章敘述的順序循序漸進(jìn)地引導(dǎo)學(xué)生讀議感悟，便可以很好地讓學(xué)生不僅了解了課文的意思，還掌握了課文的中心思想--守信比什么都重要。
“好習(xí)慣，益終生”從文中敘述的這件小事可以看到一點(diǎn)端倪。“這是宋慶齡8歲那年的故事。一天，同班同學(xué)小珍說(shuō)第二天要來(lái)學(xué)折紙花籃，宋慶齡高興地答應(yīng)了……第二天早上，宋慶齡一起床，就急著收教拾桌子，準(zhǔn)備折花籃用的彩紙、剪刀、糨糊、等著小珍的到來(lái)�！覀兘裉煲ゲ彝妗Ｄ悴皇且恢毕肴ゲ覇�？’媽媽說(shuō)，‘改天再教小珍，好嗎？’宋慶齡搖搖頭：‘不行，我和小珍約好了的�！职忠策^(guò)來(lái)勸說(shuō)：‘改天再教也可以呀！’宋慶齡堅(jiān)決地說(shuō)：‘不！答應(yīng)別人的事，就一定要做到�！职謰寢屴植贿^(guò)宋慶齡的倔強(qiáng)勁兒，只好讓她一個(gè)人呆在家里。宋慶齡等了好長(zhǎng)時(shí)間，小珍還沒(méi)有來(lái)�！蟮扔业龋恢钡鹊较挛�，小珍還是沒(méi)有來(lái)。傍晚，爸爸媽媽回來(lái)了，關(guān)切地問(wèn)宋慶齡：‘你們玩得開(kāi)心吧？’宋慶齡平靜地說(shuō)：‘小珍沒(méi)來(lái)，她可能有別的事去了�！瘚寢屚锵У卣f(shuō)：‘早知道這樣，你跟我們一起去伯伯家就好了’宋慶齡說(shuō)：‘我既然答應(yīng)了小珍，就要等她。如果小珍來(lái)了，我不在家，以后就沒(méi)有人相信我了！’”抓住媽媽與宋慶齡的對(duì)話反復(fù)有情朗讀，可?div align=right>資料提供者：
[《守信》教學(xué)設(shè)計(jì) (鄂教版三年級(jí)上冊(cè))]相關(guān)文章：
2.鄂教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試題
3.鄂教版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)《夏天和冬天》教案
4.小學(xué)信息《曲線工具的使用》說(shuō)課稿鄂教版
5.鄂教版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)《我的寫(xiě)作夢(mèng)》教案
6.鄂教版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試題2017~2018
7.鄂教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元提升測(cè)試題
8.人教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)課件