杜小晨 人教數(shù)字出版有限公司
一、活動主題
初識語文。
二、活動背景
語文學(xué)習(xí)是母語學(xué)習(xí)，是聽說讀寫四個基本而必備能力的培養(yǎng)。一年級學(xué)生初入學(xué)，開始系統(tǒng)的語言文字運用的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。在語文學(xué)習(xí)的初始，保持學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的熱情和向往很重要，教師應(yīng)致力于創(chuàng)設(shè)有趣的語言文字運用的情境，用活潑、自然、切合學(xué)生發(fā)展的活動開發(fā)學(xué)生的語文能力。
三、活動目標(biāo)
1.創(chuàng)設(shè)豐富的情境活動，讓學(xué)生初步認識語文學(xué)習(xí)的意義。
2.在課內(nèi)外的游戲活動中，注重引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生對閱讀的興趣和熱情。
四、活動過程
1.看一看，演一演。
【學(xué)生活動】
(1)觀看《西游記》的影視視頻，或者閱讀《西游記》的連環(huán)畫，把印象最深的故事片段和小伙伴們分享。
(2)幾人為小組，用形體語言試著演一演《西游記》里的人物動作，模仿自己喜歡的人物形象。
【教師活動】
教師活動前準(zhǔn)備視頻資料、可為表演制作簡單的道具;幫助學(xué)生分成小組，鼓勵學(xué)生在課堂進行個人表演。
2.讀一讀，講一講。
【學(xué)生活動】
(1)“天馬行空”講故事：教師在黑板板書(或課件出示、或制作紙條)簡單的字、詞，讓學(xué)生一人或幾人合作，挑選自己認識的詞語，編一個簡短的小故事。
(2)“我最愛的一本書”分享活動：讓學(xué)生將自己最喜歡的一本書帶到學(xué)校和同學(xué)交換閱讀。
(3)每天完成作業(yè)后，聽爸爸媽媽講10-15分鐘的故事。
【教師活動】
教師可幫助學(xué)生認讀詞語，引導(dǎo)學(xué)生完成一個完整的故事，或鼓勵學(xué)生合作完成;教師可在班級布置“圖書角”，鼓勵學(xué)生閱讀、分享自己喜愛的書籍;鼓勵家長建立親子閱讀的機制，和孩子共同閱讀、分享感受。
五、活動總結(jié)
通過本課的活動，初步激發(fā)學(xué)生對課內(nèi)外閱讀的興趣。在一年級伊始，為學(xué)生建立起學(xué)校、家庭雙向閱讀的體制，營造良好的讀書氛圍，為學(xué)生的閱讀生涯打下一個良好的基礎(chǔ)。
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