清平樂(lè)村居教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版五年級(jí)下冊(cè)古詩(shī)詞三首)

發(fā)布時(shí)間：2017-2-13 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

2、理解重點(diǎn)詞。

3、感受詞中田園生活的情景，使學(xué)生感受到美的熏陶，體會(huì)作者所

要表達(dá)的感情。

學(xué)習(xí)重點(diǎn) 能借助注釋、結(jié)合相關(guān)資料理解詩(shī)句意思。

學(xué)習(xí)難點(diǎn) 體會(huì)作者對(duì)鄉(xiāng)村生活的贊美之情。

教學(xué)準(zhǔn)備 ppt 師導(dǎo)案生學(xué)案

自主學(xué)習(xí)（7分鐘）

本文寫(xiě)作背景：辛棄疾曾歷任江西、湖南、湖北安撫使，任職期

間，打擊貪官，救濟(jì)災(zāi)民，頗有政績(jī)。淳熙八年被劾職，退居江西上饒、鉛山一帶，

隱居長(zhǎng)達(dá)二十年，他退居鄉(xiāng)間，與山民野老打成一片，過(guò)著平凡質(zhì)樸、恬淡安靜的生活。此時(shí)，他一改過(guò)去壯大場(chǎng)面的描述和豪杰人物的刻畫(huà)，轉(zhuǎn)而飽蘸色彩去描繪田園風(fēng)景畫(huà)和俚俗鄉(xiāng)情圖。這首詞題為“村居”，是詞人晚年遭受排斥、打擊，壯志難酬，歸隱上饒地區(qū)農(nóng)村時(shí)的作品。 1、小組里說(shuō)說(shuō)圖上畫(huà)了什么？

2、結(jié)合以下注釋，理解句子的意思。

茅檐：

醉里：

吳音：

相媚好：

翁媼：

鋤豆：

無(wú)賴：

3、解題

“清平樂(lè)”是------，------是詩(shī)歌的一個(gè)種類，因?yàn)榫渥娱L(zhǎng)短不一，所以也稱“--------”。古代的詞，都可以伴樂(lè)歌唱，詞的曲調(diào)名稱叫-------�！扒迤綐�(lè)”的“樂(lè)”要讀成“------”，清平樂(lè)本來(lái)是一種音樂(lè)歌曲，后來(lái)才用來(lái)當(dāng)做詞牌。“村居”才是這首詞的題目，意思是“農(nóng)村閑居的人家”�！肚迤綐�(lè)村居》這首詞是南宋愛(ài)國(guó)詩(shī)人------的描寫(xiě)農(nóng)村生活的著名作品。

1.引導(dǎo)學(xué)生讀熟古詩(shī)詞，理解大意。

2.引導(dǎo)學(xué)生探討并適時(shí)點(diǎn)撥。

1.朗讀詞后，說(shuō)說(shuō)這首詞上片主要寫(xiě)了什么？下片主要寫(xiě)了什么？

2.通過(guò)了解寫(xiě)作背景，你認(rèn)為作者想要通過(guò)本文表達(dá)什么感情呢？

1.小組討論，交流。

2.學(xué)生互相交流，班級(jí)展示匯報(bào)。這首詞的主題是什么？表達(dá)作者怎樣的思想感情？

1. 同桌互批，糾錯(cuò)。

2.集體糾正存在的問(wèn)題。

1、“醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼”，根據(jù)“相媚好”的意思，想象兩位老人聊些什么？想想當(dāng)時(shí)情景，寫(xiě)一段對(duì)話。

2、“最喜小兒無(wú)賴，溪頭臥剝蓮蓬”句子中，“臥剝蓮蓬”是怎樣的情景,用心想象一下，描繪出來(lái)。

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