作者：qijiagnag@126.com
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、
2、理解詩(shī)句內(nèi)容，了解深圳特區(qū)的發(fā)展變化，受到愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義的教育。
3、練習(xí)有感情地朗讀詩(shī)歌。
二、教學(xué)重、難點(diǎn)：（目標(biāo)1、2）
三、教學(xué)課時(shí)：（1課時(shí)）
四、教學(xué)過(guò)程：
〈一〉談話(huà)導(dǎo)入課題。
1、師：同學(xué)們聽(tīng)說(shuō)過(guò)深圳嗎？（請(qǐng)同學(xué)談?wù)劊?/p>
深圳的過(guò)去和現(xiàn)在發(fā)生怎樣的變化呢？我們一起去看看。
2、出示課題。
〈二〉、討論自學(xué)方法，提出自學(xué)要求。
1、讀課文，了解大致內(nèi)容。
2、按深圳的昨天、今天、明天各是什么樣的順序，理解詩(shī)的內(nèi)容。
3、從深圳變化的原因，體會(huì)改革開(kāi)放的偉大意義。
〈三〉、自學(xué)詩(shī)歌，討論理解。
1、“昨天”是指什么時(shí)候？昨天的深圳什么樣的？
2、“是不過(guò)是短短的幾年時(shí)光”指的是什么時(shí)候？
3、深圳發(fā)生了什么變化？
4、“探尋的目光已越出國(guó)界射向四方”是什么意思？
5、這樣翻天覆地的變化是什么原因？
6、深圳的“明天”將會(huì)是什么樣的？
〈四〉、指導(dǎo)朗讀。
1、抓住詩(shī)歌的特點(diǎn)，分節(jié)指導(dǎo)。
2、朗讀注意有節(jié)奏，把韻腳讀得響亮、清晰。
3、反復(fù)朗讀，懂得朗讀詩(shī)歌的要領(lǐng)，領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌蘊(yùn)涵的感情。
〈五〉、鞏固練習(xí)。
1、有感情地朗讀課文。
2、說(shuō)說(shuō)你對(duì)深圳變化的看法。
3、談?wù)剬?duì)我們廈門(mén)未來(lái)的發(fā)展。
〈六〉、布置作業(yè)。
1、有感情朗讀詩(shī)歌。
2、收集歌頌家鄉(xiāng)、歌頌祖國(guó)的詩(shī)歌。
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