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愛在其中(網(wǎng)友來稿)

發(fā)布時間:2017-1-25 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

  稻莊鎮(zhèn)中心小學 劉衛(wèi)東

作為班主任,肩負著班級管理和提高學習質(zhì)量的重任,那么怎樣去管好班級和怎樣去教好學生是每位班主任很頭痛的事,鑒于此,本人把部分見解闡述如下:

首先就班級管理這塊來說,班管得好與壞直接影響到同學們的學習積極性和學習風氣,作為一個班集體,必須要讓它像一塊面團一樣,再怎么樣捏都不會松散,怎樣才能達到這一效果呢?

第一,班集體中,班主任是一個重要角色,既起著穿針引線作用又起著主宰作用,所以必須要與學生進行語言上、思想上和生活上的交流溝通,帶動學生之間的感情交流,使學生之間能夠做到互敬、互愛、互助、和睦共處的原則。

第二,經(jīng)常與學生交流,了解學生的思維動向、學習態(tài)度,了解學生的人生觀、價值觀,了解學生的心理活動,俗話說知已知彼,百戰(zhàn)百勝。這樣對學生全面了解,才能對癥下藥。

第三,及時糾正學生的不良行為習慣,及時解決學生之間的矛盾,及時解決學生之所需和學生之所用。著重教會學生怎樣處理好同學之間的關(guān)系,怎樣學會做人,怎樣學會做事,讓學生具有獨立的生活能力和自理能力,讓學生的綜合素質(zhì)和綜合能力能夠有很大提高。

第四,利用好班委干部。班干部是班集體的一個框架,是班上的支柱,也是班主任的得力助手,所以要動員班委在班集體中流通,聯(lián)系好每位同學之間的感情,搞好同學之間的關(guān)系,讓班委樹立良好的形象和學習的楷模,同時也能帶動班集體的共同進步。

第五,對學生的學習情況進行全面了解,引導學生進行學習、介紹學習方法,讓學生總結(jié)學習經(jīng)驗。教學時,多用趣味性和游戲性的教學方法,讓學生在快樂中學習,在學習中快樂,培養(yǎng)學生在學習中的積極性,鍛煉學生膽大、敢做敢問的精神氣質(zhì)。

第六,經(jīng)常家訪,對不同學生的性格用不同的方法進行單獨交流,打消心理障礙和思想障礙,使其在性格上做到大方而不拘束,自然而不放肆。

總之,是為學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,把學生培養(yǎng)成為德、智、體全面發(fā)展的社會新人。

作者郵箱: liuweidong168@126.com

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