陳永懷

一、教學(xué)目標(biāo)

　　知識(shí)與技能：1、注重語(yǔ)言積累

2、了解作者及時(shí)代背景

　　情感態(tài)度與價(jià)值觀：

　　 　 1、理解文章的主題、理解作品的深刻內(nèi)涵。

　　　　 2、培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究知識(shí)的習(xí)慣和能力。

二、教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

三、教學(xué)流程

（一）情境導(dǎo)入

　�。ǘ�）朗讀課文，感知作品的內(nèi)容

　　　　1、自由朗讀、體會(huì)作品的內(nèi)涵

　　　　2、有感情的朗讀課文，體會(huì)作品的象征意義

　　　　3、品讀課文，體會(huì)作品優(yōu)美的語(yǔ)言。

　�。ㄈ�）小組合作探究，感悟本文所蘊(yùn)含的深刻哲理

　　　　1、體會(huì)“小草”、“盆花”的象征意義

　　　　2、作者為什么贊頌小草？

　　（四）、小結(jié)：

　　　　　讓學(xué)生談本節(jié)課的收獲和啟示

　　（五）、布置作業(yè)

（六）、板書設(shè)計(jì)

　　　　　　兩個(gè)故事　　小草頑強(qiáng)生命力　　號(hào)召大眾起來(lái)反抗

教學(xué)反思：

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