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《七色花》教學(xué)設(shè)計(jì)之六 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

發(fā)布時(shí)間:2017-4-8 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

                  第一課時(shí)

  教學(xué)目標(biāo):

   1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

   2、認(rèn)識(shí)生字11個(gè)。

   3、理解課文內(nèi)容,讓學(xué)生懂得應(yīng)該做有意義的事。

  教學(xué)重難點(diǎn):

   1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

   2、正確理解課文內(nèi)容。

  教學(xué)準(zhǔn)備:小黑板,生字、詞卡片。

  課型:課文

  教學(xué)方法:小組合作式

  教學(xué)步驟:

  一、提問(wèn)導(dǎo)入。

   1、以課文故事導(dǎo)入。同學(xué)們,珍妮走迷路了,這該怎么辦呢?

   2、指名說(shuō)說(shuō)。

   3、同學(xué)們,今天我們一起去看看珍妮,她是怎樣做的,好嗎?

   4、板書(shū)課題:《七色花》(學(xué)生齊讀兩遍) 

  二、新授。

   1、質(zhì)疑

   。1)讀了課題,你想知道什么?

   。2)指名說(shuō)說(shuō)。

   2、初讀課文。

   。1)讓學(xué)生用自己喜歡的方式讀課文,標(biāo)出自然段的段序。

   。2)出示生字,學(xué)生“開(kāi)火車(chē)”當(dāng)小老師接讀。

       妮、橙、撕、謠、碎、旋、哎、塞、凳、跛、康

    (3)出示生詞,同桌讀、齊讀。

       珍妮、橙色、撕下、歌謠、摔碎、旋風(fēng)、哎喲、堵塞、板凳、跛子、健康、隨便、仔細(xì)、東張西望

   3、熟讀課文、理解課文。

   。1)默讀課文,說(shuō)說(shuō)你知道了什么?

   。2)珍妮是這樣得到“七色花”的?她實(shí)現(xiàn)了這樣的愿望?指名分段接讀1--5自然段,并指名評(píng)價(jià)。

     、僦该f(shuō)說(shuō)。

      ②齊讀1--5自然段。

   。3)在小組合作中學(xué)習(xí):

      ①選擇喜歡的方式讀6--10自然段,討論:珍妮用七色花實(shí)現(xiàn)了幾個(gè)愿望?分別是什么愿望?

      ②指明說(shuō)說(shuō)。

     、巯矚g6--10自然段的同學(xué)起來(lái)讀。

   。4)想知道珍妮最后一個(gè)愿望做了什么嗎?

     、傧胫赖耐瑢W(xué)起立讀11--18自然段。

     、谥该f(shuō)說(shuō)。

     、塾懻撜f(shuō)說(shuō):珍妮做的哪件事是有意義的?為什么?

     、荦R讀11--18自然段。

   4、朗讀課文。

     正確地朗讀課文;

     正確、流利地朗讀課文;

     正確、流利、有感情地朗讀課文。

   5、指名說(shuō)說(shuō):如果我有一朵七色花,你想實(shí)現(xiàn)什么愿望?

  三、布置作業(yè):

    正確、流利、有感情地朗讀課文。

  四、板書(shū)設(shè)計(jì):

            七色花  做有意義的事

  

               第二課時(shí)

  教學(xué)目標(biāo):

   1、學(xué)會(huì)正確書(shū)寫(xiě)8個(gè)字,并掌握每個(gè)字的筆順規(guī)則。

   2、完成“語(yǔ)文天地”中“抄一抄”

  教學(xué)重難點(diǎn):

   1、書(shū)寫(xiě)“謠、撕、架、碎、戲、便、健、康”8個(gè)字。

   2、抄寫(xiě)詞語(yǔ)。

  教學(xué)準(zhǔn)備:生字、詞卡片,田字格黑板。

  課型:寫(xiě)字課

  教學(xué)方法:討論、小組合作式。

  教學(xué)步驟:

  一、導(dǎo)入新課:

   1、齊讀課文《七色花》。

   2、出示11個(gè)生字,學(xué)生認(rèn)讀。(開(kāi)火車(chē))

     妮、橙、撕、謠、碎、旋、哎、塞、凳、跛、康

   3、出示生詞,同桌讀、齊讀。

     珍妮、橙色、撕下、歌謠、摔碎、旋風(fēng)、哎喲、堵塞、板凳、跛子、健康、隨便、仔細(xì)、東張西望

  二、新課:

   1、出示要寫(xiě)生字,學(xué)生認(rèn)讀。

     謠、撕、架、碎、戲、便、健、康

   2、學(xué)生分析字形,互相交流。

   3、書(shū)寫(xiě)生字。

   。1)學(xué)生自由書(shū)寫(xiě)生字。

   。2)指名上臺(tái)書(shū)寫(xiě),并指名評(píng)價(jià)。

    (3)書(shū)寫(xiě)生字,每字3遍。

   。4)完成“語(yǔ)文天地”中“抄一抄”

     *出示詞語(yǔ),學(xué)生認(rèn)讀。

      歌謠、隨便、仔細(xì)、健康、東張西望、()

     *抄寫(xiě)詞語(yǔ)。

    (5)合作學(xué)習(xí):

     *小組中,選出寫(xiě)最快、最好的作業(yè),評(píng)選出來(lái)。

     *上臺(tái)展示,并說(shuō)說(shuō)自己是怎樣書(shū)寫(xiě)的。

  三、布置作業(yè):

   1、書(shū)寫(xiě)生字,每字3遍。

   2、抄寫(xiě)詞語(yǔ)。

  四、板書(shū)設(shè)計(jì):

  五、教學(xué)后記:

 

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