教學(xué)目標(biāo)：1。學(xué)會(huì)15個(gè)生字，理解課文內(nèi)容，正確流利的朗讀課文。
2．教育學(xué)生做事不能只空想而不付諸行動(dòng)。
教具準(zhǔn)備：掛圖、生字卡片。
教學(xué)過(guò)程：
一．導(dǎo)入新棵：
同學(xué)們你們做過(guò)好事嗎？說(shuō)一說(shuō)自己做過(guò)的好事。今天我們學(xué)習(xí)一篇課文《好事情》
二．初讀課文，學(xué)習(xí)生字。
1．聽讀課文。
2．自讀課文，對(duì)照掛圖，思考尤拉都想做那些好事情？
3．學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。標(biāo)出自然段。
4．再讀課文，圈出生字。
（1） 互教互學(xué)生字。
（2） 我做小老師。
（3） 給生字找鄰居。
三．再讀課文，理解課文的內(nèi)容。
1． 齊讀課文。
2． 討論：（1）什么是“好事情”？
（2）尤拉想做什么“好事情”？
（3）媽媽要尤拉做什么“好事情”？
3． 匯報(bào)。
4． 師小結(jié)。
5． 指導(dǎo)感情朗讀。
6． 組內(nèi)讀課文，一人讀一段。
7． 選舉好的到前面讀。
8． 續(xù)編：聽了媽媽的話，尤拉想……
四．鞏固練習(xí)
學(xué)生在練習(xí)本上寫基建自己做過(guò)的（或正想做的）好事情。
五．課堂總結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《好事情》，你知道媽媽叫尤拉做的是好事情嗎？你認(rèn)好事情應(yīng)該從哪里做起？
板書設(shè)計(jì)： 好事情
情 尤 如 救 狼 槍 正 夾
奶 摔 腿 刷 碗 重
第四課時(shí) 好事情
教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)寫字。
教具準(zhǔn)備：課件。
教學(xué)過(guò)程：
一．復(fù)習(xí)：
1．讀課文，說(shuō)一說(shuō)好事情應(yīng)該從哪里做起？
2．出示生字所帶的詞語(yǔ)，指名讀。課件出示。
二．學(xué)習(xí)寫字。
1．出示生字：做 掉 帶 死 奶 重
2．指名讀。
3．學(xué)生分析字型、筆順。
4．師指導(dǎo)（1）“奶”課件出示橫折折折鉤，師說(shuō)筆畫名稱后學(xué)生跟老師書空。
（2）“帶 ”課件演示筆順。
（3）“重”示范寫。
5．學(xué)生在田字格里練寫。
6．評(píng)比。
課堂總結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)寫了6個(gè)字，同學(xué)們寫得很認(rèn)真。
板書設(shè)計(jì)： 好事情
做 掉 帶 死 奶 重
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