第一單元測試題

一、認(rèn)真讀題，把正確的序號填在括號里。

1、下列沒有錯(cuò)別字的一組是（      ）。

  A、竊取    娛樂    津津有味   滾呱爛熟

  B、踮腳    背誦    浮想聯(lián)翩   流光溢彩

  C、俱怕    偏輯    不言而愉   牽腸掛肚

  D、支撐    某取    心安理得   千編一律

2、下列表述完全正確的一組是（      ）。

  A、季羨林說21世紀(jì)的青年要中西貫通、古今貫通。

  B、“有時(shí)我會貼在一個(gè)大人的身邊，仿佛我是他的小妹妹或小女兒�！边@是一個(gè)比喻句。

  C、讀書有三到，謂心到、眼到、手到。

  D、莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”

二、根據(jù)要求寫句子。

1、書店里仍像往日一樣擠滿了顧客。

改“把”字句：                                                       

2、讀了這篇文章，我不禁忍不住流下眼淚。

修改病句：                                                           

3、圖書館里那豐富的圖書吸引著我。

改成比喻句：                                                         

 三、判斷對錯(cuò)。對的打“√”錯(cuò)的打“╳”

1、《竊讀記》和《走遍天下書為侶》都體現(xiàn)了作者對讀書的熱愛。（     ）

2、“不管你總能從一本書中發(fā)現(xiàn)新東西，我都愿意一遍遍地讀書�！边@句話的關(guān)聯(lián)詞使用不恰當(dāng)。（     ）

四、根據(jù)內(nèi)容把下面的句子補(bǔ)充完整。

1、一日無書，（                 ） 

2、大量閱讀，寫作時(shí)就會如有神助，正如杜甫所說：“（             ），下筆如有神�！�

3、你的同學(xué)整天想著玩電子游戲而荒廢了學(xué)業(yè)，你可以這樣勸告他：“（                      ），白首方悔讀書遲�！�

五、閱讀積累與運(yùn)用。

（一）、閱讀《走遍天下書為侶》片段，回答下面問題。

所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地讀那本書。首先我會思考，故事中的人為什么這樣做，作家為什么要寫這個(gè)故事。然后，我會在腦子里（繼續(xù) 陸續(xù)）把這個(gè)故事編下去，回過頭來品味我最欣賞的一些片（斷  段），并問問自己為什么喜歡它們。我還會再讀其他部分，并從中找到我以前（忽略 省略）的東西。做完這些，我會把從書中學(xué)到的東西列個(gè)單子。最后，我會想象作者是什么樣的，他會有怎樣的生活經(jīng)（歷  厲）……這真像與另一個(gè)人同船而行。

一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。從某種意義上說，它是你自己的東西，因?yàn)槭郎蠜]有兩個(gè)人會用同一種方式讀同一本書。 

1、劃去文中不正確的字詞。

2、給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋，把序號寫在括號中。

 故：A.意外的事   B.原因   C.故意   D. 舊，過去的

   故地（    ）     明知故犯（    ）      事故（    ）

3、讀下面的句子，再根據(jù)自己讀書的感受仿寫句子。

一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。

一本你喜愛的書就是(        )，也是(                       ) 。 

4      ）。

  A、竊取    娛樂    津津有味   滾呱爛熟

  B、踮腳    背誦    浮想聯(lián)翩   流光溢彩

  C、俱怕    偏輯    不言而愉   牽腸掛肚

  D、支撐    某取    心安理得   千編一律

2、下列表述完全正確的一組是（      ）。

  A、季羨林說21世紀(jì)的青年要中西貫通、古今貫通。

  B、“有時(shí)我會貼在一個(gè)大人的身邊，仿佛我是他的小妹妹或小女兒�！边@是一個(gè)比喻句。

  C、讀書有三到，謂心到、眼到、手到。

  D、莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！�

二、根據(jù)要求寫句子。

1、書店里仍像往日一樣擠滿了顧客。

改“把”字句：                                                       

2、讀了這篇文章，我不禁忍不住流下眼淚。

修改病句：                                                           

3、圖書館里那豐富的圖書吸引著我。

改成比喻句：                                                         

 三、判斷對錯(cuò)。對的打“√”錯(cuò)的打“╳”

1、《竊讀記》和《走遍天下書為侶》都體現(xiàn)了作者對讀書的熱愛。（     ）

2、“不管你總能從一本書中發(fā)現(xiàn)新東西，我都愿意一遍遍地讀書�！边@句話的關(guān)聯(lián)詞使用不恰當(dāng)。（     ）

四、根據(jù)內(nèi)容把下面的句子補(bǔ)充完整。

1、一日無書，（                 ） 

2、大量閱讀，寫作時(shí)就會如有神助，正如杜甫所說：“（             ），下筆如有神�！�

3、你的同學(xué)整天想著玩電子游戲而荒廢了學(xué)業(yè)，你可以這樣勸告他：“（                      ），白首方悔讀書遲�！�

五、閱讀積累與運(yùn)用。

（一）、閱讀《走遍天下書為侶》片段，回答下面問題。

所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地讀那本書。首先我會思考，故事中的人為什么這樣做，作家為什么要寫這個(gè)故事。然后，我會在腦子里（繼續(xù) 陸續(xù)）把這個(gè)故事編下去，回過頭來品味我最欣賞的一些片（斷  段），并問問自己為什么喜歡它們。我還會再讀其他部分，并從中找到我以前（忽略 省略）的東西。做完這些，我會把從書中學(xué)到的東西列個(gè)單子。最后，我會想象作者是什么樣的，他會有怎樣的生活經(jīng)（歷  厲）……這真像與另一個(gè)人同船而行。

一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。從某種意義上說，它是你自己的東西，因?yàn)槭郎蠜]有兩個(gè)人會用同一種方式讀同一本書。 

1、劃去文中不正確的字詞。

2、給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋，把序號寫在括號中。

 故：A.意外的事   B.原因   C.故意   D. 舊，過去的

   故地（    ）     明知故犯（    ）      事故（