人教版五年級(jí)上期中語(yǔ)文試卷
姓名_________ 分?jǐn)?shù)_________
一、積累運(yùn)用。
1、拼音連線。
颼 衰 潺 綴 螃 蟹 粼 玷 眷 涸
zhuì chán shuāi sōu xiè pánɡ lín diàn hé juàn
2、在括號(hào)里選擇正確的字劃“-”。
飄（泊 伯） （欺 期）凌 （境 鏡）遇 （姿 資）態(tài)
3、選出下列詞語(yǔ)中帶點(diǎn)的字應(yīng)選取的解釋。
（1）幽靜（ ） 幽禁（ ） 幽思（ ） 幽居（ ）
①深遠(yuǎn)，僻靜。 ②隱蔽，不公開(kāi)。 ③沉靜 。 ④囚禁。
（2）頗負(fù)盛名（ ）
①享有 ②擔(dān)負(fù) ③失敗 ④遭受 ⑤背
（3）愈是寒冷（ ）
①（�。┖� ②較 好 ③ 疊用，跟“越……越”相同
4、換一種說(shuō)法，使下面的句子意思不變，讀一讀，想一想表達(dá)的效果一樣嗎？
⑴ 這清白的梅花，是玷污的得了嗎？
⑵ 我終于做對(duì)了這道題。（提示：“把”字句或“被”字句）
⑶ 作為一名新世紀(jì)的學(xué)生，應(yīng)該用積極的方式面對(duì)挫折和困難。（反問(wèn)句）
5.補(bǔ)充下列句子。并寫(xiě)作者。
⑴ 悠悠天宇曠，_______________ 。 ( )
⑵ 明月有情應(yīng)識(shí)我， _________________ 。 （ ）
⑶ ________________，明月何時(shí)照我還。 （ ）
⑷ 江南 ______________ ，人在天涯__________。 （ ）
二、閱讀短文并回答問(wèn)題。
童 年 生 活
冰心4歲時(shí)，父親改任海軍營(yíng)長(zhǎng)，她便隨父母遷居山東煙臺(tái)。
冰心常常穿著黑色帶金線的小軍服，佩上短軍刀，跟著父親學(xué)打槍、騎馬、劃船；黃昏后，就在入泊的軍艦上參觀；夜晚又來(lái)到旗臺(tái)上看星星，在父親的指點(diǎn)下辨認(rèn)各個(gè)星座的名稱和位置。有時(shí)，她也在沙灘上獨(dú)自散步，觀看海潮的漲。蔚藍(lán)的天空，遼闊的大海，陶冶著她幼小的心靈。
冰心不僅是終日貪玩的、天真活潑的孩子，同時(shí)也是個(gè)聰明好學(xué)的小姑娘。她4歲時(shí)就開(kāi)始跟母親認(rèn)字卡，6歲后進(jìn)私塾。堂屋的對(duì)聯(lián)，墻上的字畫(huà)，包括果脯的商標(biāo)紙，都是最初的“課本”。豐富多彩的民間故事，便成了她最好的精神食糧。但是，最富有吸引力的，還要數(shù)舅舅講的《三國(guó)演義》的故事，她總是聽(tīng)得晚上舍不得睡覺(jué)。后來(lái)，當(dāng)舅舅因公務(wù)繁忙而不能給她講故事的時(shí)候，7歲的冰心便自己拿起了《三國(guó)演義》來(lái)看，看完“三國(guó)”，她又讀了《水滸》、《聊齋志異》，整天手不釋卷。11歲時(shí)，它已讀完了《西游記》、《天雨花》、《再生緣》、《兒女英雄傳》、《說(shuō)岳全傳》、《東周列國(guó)志》等書(shū)。這時(shí)，她還對(duì)詩(shī)產(chǎn)生了濃厚的興趣，開(kāi)始跟老師學(xué)習(xí)作詩(shī)。老師要她先學(xué)對(duì)對(duì)子，當(dāng)老師出了上“雞唱曉”時(shí)，她幾乎不假思索地就對(duì)出了“鳥(niǎo)鳴春”；老師又出了“榴花照眼花”，她對(duì)以“柳絮籠白衣”，老師很贊賞她的文思敏捷。此后，她除了課堂上作文章外，課余時(shí)間就自己作詩(shī)，請(qǐng)老師修改。后來(lái)當(dāng)她父親與朋友開(kāi)詩(shī)社的時(shí)候，她也跟著去旁聽(tīng)，從不肯放過(guò)一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
童年和少年時(shí)代的文學(xué)熏陶，最終使她成為一名著名的作家。
1、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。
位置（zhǐ zhì） 活潑（pō pē） 思索（sǒu suǒ）
熏陶（tāo táo） 遼闊（láo liáo） 舍不得（dé de）
2、給多音字注音并組詞。
（ ） （ ） （ ）
劃 稱 卷
（ ） （ ） （ ）
3、在括號(hào)里填上合適的詞。
（ ）天空 （ ）大海 （ ）心靈
（ ）孩子 （ ）興趣 （ ）作家
4、解釋詞語(yǔ)。
⑴ 手不釋卷：
⑵ 不暇思索：