人教版2015年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中測(cè)試題（一）
一、拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
xì yè chèn shān qǐ chéng lüè guò ǒu ěr
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
fèn nù yán sù ān wèi kū long bēi cǎn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，組成詞語(yǔ)。
普（ ） 采（ ） 謎（ ） 憤（ ）
譜（ ） 彩（ ） 迷（ ） 奮（ ）
犁（ ） 砍（ ） 弓（ ） 裸（ ）
黎（ ） 吹（ ） 弦（ ） 棵（ ）
三、讀句子，給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。
1．一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我就翩翩（biān piān）飛舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。
2．貝蒂和她的爸爸媽媽在覆（fù fò）蓋皚皚白雪的山洞巖縫里，尋找動(dòng)僵的燕子。
3．更贏并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦（xuán xián），只聽(tīng)得（de dé）“嘣”的一聲響，那只大雁直往上飛，拍了兩下翅膀，忽然從半空（kōng kòng）里直掉下來(lái)。
4．假（jià jiǎ）若你一直和時(shí)間賽（sàishāi）跑，你就可以成功。
四、改正錯(cuò)別字。
崇山俊嶺（ ） 噴搏欲出（ ） 小巧鈴瓏（ ）
長(zhǎng)途跋涉（ ） 清澈見(jiàn)低（ ） 不約兒同（ ）
南袁北則（ ） 掠弓之鳥(niǎo)（ ） 連棉起伏（ ）
孜孜不卷（ ） 和顏越色（ ） 大材小用（ ）
五、按要求做題。
⑴ 寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。
近義詞：鋒利-（ ） 后悔-（ ） 緣故-（ ）
反義詞：減少-（ �。� 悲哀-（ ） 展開(kāi)-（ ）
⑵把下面詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
恍（ ）大（ ） �。ā� ）有（ ）有
（ ）（ �。┪飨隆 ∪悍迹� ）（ ）
（ ）（ ）不懈 （ ）（ ）致志
竭盡（ ）（ ） 鴉雀（ ）（ ）
（ ）紫（ ）紅 聚精（ ）（ ）
腳踏（ ）（ ） （ ）（ ）繽紛
⑶在括號(hào)里填上合適的詞。
（ ）的月光 （ ）的小燕子
（ ）的鮮花 （ ）的學(xué)生
（ ）地走 （ ）地尋找
（ ）地痛哭 （ ）地上升
六、把下面詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
１．繩在細(xì)處斷，________________________。
２． ，親口嘗梨知酸甜。
３．雨里雞鳴一兩家,____________________。
４．___________________,點(diǎn)水蜻蜓款款飛。
七、請(qǐng)你選擇正確的字意。
1．活：①在活的狀態(tài)下；②活動(dòng)、機(jī)靈；③生存、有生命；④救治；⑤真正、簡(jiǎn)直；⑥產(chǎn)品、制成品；⑦工作；⑧不死板。
（1）活現(xiàn)（ ） （2）活捉（ ）
（3）人活到老學(xué)到老（ ） （4）生動(dòng)活潑（ ）
2．盡：①達(dá)到極端；②用力完成；③完；④全，所有的；⑤盡量滿(mǎn)足；⑥全部用出。
（1）想盡辦法（ ） （2）盡心盡力（ ）
（3）盡頭（ ） （4）盡情歡樂(lè)（ ）
八、在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。
1．（ ）你知道自己錯(cuò)了，（ ）應(yīng)該第一個(gè)伸過(guò)手去請(qǐng)他原諒。
2．（ ）把眼前的一池荷花比作一幅活的畫(huà)，（ ）畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不起。
3．（ ）我知道人永遠(yuǎn)跑不過(guò)時(shí)間，（ ）可以比原來(lái)跑快一些。
4．（ ）他修補(bǔ)了羊圈，（ ）他的羊再也沒(méi)丟過(guò)。
九、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)，使句子成為比喻句。
1．雨水順著房檐流下來(lái)，像（ ）漸漸地流成了一條河。
2．被圍困的敵人像（ ），急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
3．遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，小河婉如（ ），飄向原野的盡頭。
4．浪濤像（ ）跳躍不定。
5．小妹妹穿著漂亮的花衣服，跳來(lái)跳去，像（ ）。
十、把下面句子換個(gè)說(shuō)法，不改變?cè)瓉?lái)的意思。
例：馬跑得越快，離楚國(guó)不就越遠(yuǎn)了嗎？
馬跑得越快，離楚國(guó)就越遠(yuǎn)了。
1．楊桃怎么能畫(huà)成這個(gè)?