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小學(xué)語文老師課外閱讀心得體會

時(shí)間:2021-03-14 09:30:53 心得體會 我要投稿

小學(xué)語文老師課外閱讀心得體會

  曾看到一些中高年級的孩子在讀書時(shí)仍熱衷于插圖繪本類,對文字類的厚厚的名著敬而遠(yuǎn)之;而有的孩子抱著一整本名人名言,在信手翻閱著……我們一直提倡讀書,那么讀書到底是在讀什么呢?

小學(xué)語文老師課外閱讀心得體會

  相信很多家長激勵孩子讀書是為了拓寬孩子的視野,啟迪孩子的思維,通過一本本豐富多彩的書籍,孩子們看到了一個(gè)個(gè)新奇的世界,感受到了世界百態(tài),吸吮著知識與智慧,圖書帶給孩子們的是一場心靈的盛宴。

  鼓勵孩子們多讀書的另一個(gè)緣由:是希望孩子們“下筆如有神”,老師會要求孩子們做讀書筆記或好詞好句摘抄,乃至美文誦讀。這時(shí)的讀書,是學(xué)習(xí)作者優(yōu)美的辭藻和行文的藝術(shù),需要孩子們不斷積累、練習(xí)和揣摩。

  而我認(rèn)為讀書重要的.是讀作者的思想。華麗的詞句和生動的故事,最終都要服務(wù)于思想,文章主旨,作者的感情,這才是一本書讀后應(yīng)在我們心中留下的東西。

  讀書時(shí),或坐或躺或立,不必拘泥,品讀著一行行鉛字,醉心于作者描摹的一個(gè)個(gè)真切的場景,身臨其境,感受著作者的百感交集,歡喜著他的歡樂,憂慮著他的憂愁,透過文字的背后,不斷汲取著偉大思想的力量。

  巴爾扎克曾說:“一個(gè)能思想的人,才是一個(gè)力量無邊的人!弊x一本好書,如同一個(gè)智者談話,學(xué)習(xí)他深邃智慧的思想、高瞻遠(yuǎn)矚的眼界,并聯(lián)系自身的生活體驗(yàn),融會貫通,轉(zhuǎn)化為自己的思想。

  另外,讀書讀的還是一份情懷:對弱者的同情,對黑暗的憎惡;對家鄉(xiāng)的無盡思念,對未來的自信、希望;對美好事物的堅(jiān)持,對陋習(xí)的勇于摒棄……這些高貴的感情,于平實(shí)的文字中,給予了我們一次次精神的洗禮。

  孩子們,隨著年齡的增長,對閱讀的書籍要有所選擇,淺顯的啟蒙類書籍或許已難以滿足你們的高層次的精神需求了,而抽象深奧的理論類書籍則容易讓幼小的你們營養(yǎng)過剩、食欲不振,學(xué)會在老師家長的幫助下,選擇優(yōu)秀的少年讀物雜志來閱讀。

  孩子,讀書的樂趣只有你靜心讀后才能發(fā)現(xiàn),讀好書,并用心去品味作者的感情,感受他們思想的力量吧。

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