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《小數(shù)除法》聽課心得體會

時間:2022-07-14 19:37:40 心得體會 我要投稿

《小數(shù)除法》聽課心得體會

  當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時,好好地寫一份心得體會,這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因,從而找出解決問題的辦法。那么寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢?下面是小編幫大家整理的《小數(shù)除法》聽課心得體會,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

《小數(shù)除法》聽課心得體會

  今天看了吳正憲老師執(zhí)教的《小數(shù)除法》視頻課,吳老師課堂的特點是善于創(chuàng)設(shè)問題情境,注重學(xué)生對知識的.體驗和探索,顯示了學(xué)生的主體作用。

  在這堂課上,吳老師充分放手讓學(xué)生進行展示和操作,通過思考、動手分、記錄過程、總結(jié)方法的活動,讓學(xué)生從生活經(jīng)驗到數(shù)學(xué)本質(zhì),從具體到抽象,從“分錢”到“分水果”,“分米”“分糖”等行為,最終了解了小數(shù)除法的本質(zhì)其實就是分計數(shù)單位,成功地將一節(jié)枯燥的計算課變成了一堂生動有趣的“分分分”的課堂,讓我不禁為之贊嘆,也和同學(xué)們一樣有了“恍然大悟”的感覺。

  在吳老師的課上,類似“有沒有問題問她?”“你有什么問題嗎?”這樣的話貫穿了整個課堂,學(xué)生們在不斷的提問、思考、解決、領(lǐng)悟中自然而然地學(xué)會了這節(jié)課的知識,這是一種自發(fā)的學(xué)習(xí)而不是被動的接受。因此,我們也應(yīng)該著重培養(yǎng)孩子們的問題意識,引導(dǎo)孩子們多提問,多質(zhì)疑,培養(yǎng)學(xué)生敢于質(zhì)疑的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  在這節(jié)課上吳老師還充分展示了對于孩子們數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。在教學(xué)中吳老師對孩子們數(shù)學(xué)運算和直觀想象方面進行了充分的培養(yǎng),如:0.1是由幾個0.01組成的,0.01是由幾個0.001組成的等。由易到難,由直觀到抽象,讓孩子們逐步理解了小數(shù)除法的本質(zhì)。在我們的數(shù)學(xué)課上,有時會因為急著想完成教學(xué)任務(wù)而忽略了學(xué)生基本數(shù)學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng),長遠(yuǎn)看來,這樣的做法是對學(xué)生無益的。數(shù)學(xué)核心素質(zhì)與教學(xué)內(nèi)容相比更加重要,教不完的內(nèi)容可以明天繼續(xù)教。今后我們的課上也應(yīng)該放慢腳步,注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。

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