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數(shù)的順序比較大小(北師大版一年級(jí)教案設(shè)計(jì))

發(fā)布時(shí)間:2016-5-21 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

 課題三:數(shù)的順序 比較大小

教學(xué)目標(biāo)

  1.使學(xué)生掌握100以內(nèi)數(shù)的順序.

  2.學(xué)會(huì)比較100以內(nèi)兩個(gè)數(shù)的大小的方法.

  3.能正確地運(yùn)用“<”、“>”或“=”比較兩個(gè)數(shù)的大。

教學(xué)重點(diǎn)

  數(shù)的順序,比較大小.

教學(xué)難點(diǎn)

  比較兩個(gè)數(shù)的大小的方法.

教具學(xué)具準(zhǔn)備

  投影片.

教學(xué)步驟

(一)鋪墊孕伏

1.口算:

  14-8=  15-7= 9+4=  12-7=

  8+9=  7+5= 13-6=  11-3=

2.開火車從1數(shù)到100.

3.填空.

 。1)38是由(    )個(gè)十和(    )個(gè)一組成的.

 。2)25里有(    )個(gè)十和(    )個(gè)一.

  (3)(    )個(gè)十和(    )個(gè)一組成23.

 。4)4個(gè)十和5個(gè)一組成的數(shù)是(    ).

4.在○里填上“>”、“<”或“=”.

  14○14 18○15

  19○20 9○13

(二)探究新知

1.教學(xué)例7.

 。1)填表:

  指導(dǎo)學(xué)生打開教科書第33頁(yè)看例7,按照數(shù)的順序,在空格里填數(shù),教師巡視,個(gè)別輔導(dǎo).

 。2)分組討論.你從表里看到哪些有趣的排列?

  學(xué)生小組內(nèi)發(fā)言,教師提醒學(xué)生要有序地觀察.如:橫看、豎看、斜看等.

  匯報(bào)討論結(jié)果,教師引導(dǎo)學(xué)生有序地匯報(bào)排列規(guī)律.如:

 、倜啃10個(gè)數(shù),第一行給出的數(shù)都是雙數(shù),要填的都是單數(shù).

  、诿恳恍袀(gè)位上的數(shù)都相同. 

 、圩笊辖呛陀蚁陆窍噜弮蓴(shù)相差11.

 、苊恳粰M行都是從小到大排列,每一豎行都是從小到大排列,橫看、豎看、斜看后面的數(shù)都比前面的數(shù)大.

  如果學(xué)生能回答出第④點(diǎn),教師可讓學(xué)生具體舉例說明誰(shuí)比誰(shuí)大,并追問:你們還能看出哪個(gè)數(shù)比哪一個(gè)數(shù)大?(通過觀察數(shù)目表,讓學(xué)生充分討論交流,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,又為比較大小做好準(zhǔn)備.)

 。3)看數(shù)目表找數(shù).

  ①第3行第9個(gè)數(shù)是多少?第8行第5個(gè)數(shù)呢?你發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)數(shù)有什么關(guān)系?

  第6行第3個(gè)數(shù)是多少?第7行第3個(gè)數(shù)呢?

 、55前面的一個(gè)數(shù)是多少?后面的一個(gè)數(shù)呢?你發(fā)現(xiàn)這三個(gè)數(shù)有什么關(guān)系?64和66中間的數(shù)是多少?這三個(gè)數(shù)有什么關(guān)系?

 、弁阑ハ嗵釂枺

2.完成教科書第33頁(yè)“做一做”.

3.教學(xué)例8.

(1)教學(xué)例8左題.

 、僦该麑W(xué)生表述圖意.     板書:25 23

  ②討論:25和23哪個(gè)數(shù)大,你是怎么想的?

  學(xué)生已經(jīng)有了比較20以內(nèi)數(shù)的大小的基礎(chǔ),教師引導(dǎo)學(xué)生在此基礎(chǔ)上說出:25是由2個(gè)十和5個(gè)一組成,23是2個(gè)十和3個(gè)一組成,所以25>23;或者根據(jù)數(shù)數(shù)時(shí)25在23后面,所以25>23.板書:“>”

  ③填空:38○35     49○46     86○89

(2)教學(xué)例8右題.

   ①出示計(jì)數(shù)器比較,同桌互相說說計(jì)數(shù)器上的珠子所表示的數(shù)各是多少,再比較它們的大。

  ②匯報(bào)結(jié)果,指名板演.

(3)總結(jié).

  在比較兩個(gè)數(shù)的大小時(shí),先看十位上的數(shù),如果十位上的數(shù)不相同,那么誰(shuí)大這個(gè)數(shù)就大.如果十位上的數(shù)相同,再看個(gè)位上的數(shù),這時(shí),誰(shuí)大,這個(gè)數(shù)就大.如果個(gè)位上的數(shù)也相同,這兩個(gè)數(shù)就相等.

4.完成教科書第34頁(yè)“做一做”.

(三)全課小結(jié)

  這節(jié)課你們學(xué)到了哪些知識(shí)?

隨堂練習(xí)

1.填一填.

  (1)49后面的一個(gè)數(shù)是(。

 。2)58前面的一個(gè)數(shù)是( ),后面一個(gè)數(shù)是(。

 。3)比90小1的數(shù)是(。

 。4)  

 。5)  

2.說一說,是對(duì)還是錯(cuò).

 。1)59>51(    )

  (2)65>56(    )

 。3)78>87(    )

  (4)比50少1的數(shù)是51(    )

 

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