教學(xué)內(nèi)容：

蘇教版課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 數(shù)學(xué)三年級(jí)（上冊(cè)）第49～51的例題和“想想做做”。

教學(xué)目標(biāo)：

1.通過(guò)具體的生活情境，使學(xué)生了解24時(shí)記時(shí)法，會(huì)用24時(shí)記時(shí)法正確表示一天中的某個(gè)時(shí)刻。

2.使學(xué)生在認(rèn)識(shí)24時(shí)記時(shí)法的過(guò)程中，體會(huì)24時(shí)記時(shí)法在生活中的廣泛應(yīng)用；幫助學(xué)生建立良好的時(shí)間觀念，養(yǎng)成珍惜時(shí)間的良好習(xí)慣。

教學(xué)過(guò)程：

一、猜一猜

1.    播放“新聞聯(lián)播”片頭音樂(lè)，讓學(xué)生猜是什么節(jié)目，在什么時(shí)刻播出。

2.    呈現(xiàn)“新聞聯(lián)播”片頭視頻，引發(fā)學(xué)生的認(rèn)知沖突，初步揭題。

3.    出示電視節(jié)目預(yù)報(bào)表，讓學(xué)生嘗試著說(shuō)說(shuō)各自的理解。

二、比一比

1.分組研究?jī)煞N記時(shí)法有什么不同，討論喜歡哪種記時(shí)法。

2.比較兩種記時(shí)法的相同點(diǎn)，初步了解轉(zhuǎn)換方法。

三、互換

1.學(xué)習(xí)把24時(shí)記時(shí)法轉(zhuǎn)換成12時(shí)記時(shí)法。

2.學(xué)習(xí)把12時(shí)記時(shí)法轉(zhuǎn)換成24時(shí)記時(shí)法。

四、強(qiáng)化“零時(shí)”

1.出示直線，指出用這條直線表示時(shí)間，要求在直線上表示“今天”的一些時(shí)刻。

2.討論一天的時(shí)間從幾時(shí)開(kāi)始。

3.小組討論關(guān)于“0時(shí)”的幾個(gè)問(wèn)題。

五、回顧與質(zhì)疑

1.回顧上述學(xué)習(xí)過(guò)程，讓學(xué)生談?wù)勈斋@。

2.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步質(zhì)疑。

六、應(yīng)用

1.討論銀行營(yíng)業(yè)時(shí)間。

2.討論火車票上的發(fā)車時(shí)間，以及去火車站的時(shí)間。

七、游戲

用手臂表示指定的時(shí)刻。