課題

教學(xué)內(nèi)容：82頁(yè)例1--例2，84頁(yè)課堂活動(dòng)1、2

教學(xué)目標(biāo)

1、通過實(shí)踐操作，探索進(jìn)位加法的多種計(jì)算方法；

2、感悟湊十法是一種比較簡(jiǎn)便的方法；

3、正確計(jì)算9加幾。

教學(xué)重難點(diǎn)

多種計(jì)算方法（主要是湊十法）

教學(xué)準(zhǔn)備

小棒、卡片

一、出示情景圖

操場(chǎng)上，同學(xué)們正在進(jìn)行課間活動(dòng)。

數(shù)一數(shù)，做游戲的有幾人？又來了幾位小朋友？現(xiàn)在一共有多少個(gè)小朋友做游戲？

誰(shuí)能列出算式？（師板書：9＋5＝）

引入課題9加幾

準(zhǔn)備題

（1）卡片：10－510+710+810+310+4

集體訂正

二、新授

（一）、教學(xué)例1

先出示3個(gè)瓶子，數(shù)數(shù)幾個(gè)？再出示9個(gè)瓶子，數(shù)數(shù)幾個(gè)？

要把3個(gè)瓶子和9個(gè)瓶子合起來，怎樣列算式？

誰(shuí)會(huì)算9+3

學(xué)生用小棒代替瓶子，自己擺一擺，可以怎樣計(jì)算？

自己擺后小組交流，再全班交流

引導(dǎo)看書，觀察你和書上的方法一樣嗎？

課堂活動(dòng)84頁(yè)1題。

（二）教學(xué)例2

指導(dǎo)看例2圖，學(xué)生說圖的意思

怎樣寫算式？9+5

學(xué)生自己說計(jì)算的方法，全班交流

三、課堂活動(dòng)

1、84頁(yè)2題

計(jì)算后觀察，你發(fā)現(xiàn)了什麼？

小結(jié)

今天我們學(xué)習(xí)了什么？指名學(xué)生說一說。

2、練習(xí)十第1、2題。

四、課外作業(yè)

84頁(yè)課堂活動(dòng)第3題：自制9加幾的口算卡片。

板書設(shè)計(jì)

9加幾

例1：9＋3＝12例2：9＋5＝14

把3分成1和2，

9＋1＝10，10＋2＝12