教學(xué)內(nèi)容

1 加減法的意義

2 10以?xún)?nèi)數(shù)的加減法計(jì)算

3 連加 連減 加減混和運(yùn)算

4解決有關(guān)的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題

教學(xué)要求

1、初步感知數(shù)的計(jì)算與生活的聯(lián)系

2、能正確地計(jì)算10以?xún)?nèi)的加減法

3、能熟練地口算10以?xún)?nèi)的加減法，結(jié)合具體情況，體會(huì)四則運(yùn)算的意義

4、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

重點(diǎn)難點(diǎn)

1、能熟練地口算10以?xún)?nèi)的加減法

2、讓學(xué)生與他人交流各自的算法

課時(shí)安排

12課時(shí)

有幾支鉛筆

一、教學(xué)內(nèi)容

加法的初步認(rèn)識(shí)，再結(jié)合教材的相關(guān)內(nèi)容

二、教學(xué)目標(biāo)

1、讓學(xué)生親身體驗(yàn)，利用身邊的物體擺一擺，初步理解加法的含義。

2、能夠看圖說(shuō)圖意并能正確地列式計(jì)算。

三、重點(diǎn)難點(diǎn)

1、讓學(xué)生用身邊的物體擺一擺，說(shuō)一說(shuō)，理解加法的含義。

2、學(xué)生能夠看圖意并能列式計(jì)算。

四、教具準(zhǔn)備

電腦，實(shí)物，圖片。

五、教學(xué)過(guò)程

（一） 復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1、數(shù)一數(shù)我們身邊的物體由多少。（如鉛筆 橡皮）

2、生活中，你都看到哪里由于數(shù)學(xué)知識(shí)？（如幾個(gè)人  幾張桌子  幾把椅子等）

（二）、探究新知

1、理解加法的含義

舉例說(shuō)明再加以互動(dòng)

2、動(dòng)手操作

看一看，擺一擺，試一試

3、引導(dǎo)組織學(xué)生，結(jié)合圖予以互動(dòng)說(shuō)說(shuō)算式表示的意義

（三）課堂作業(yè)

列式計(jì)算再結(jié)合教材練一練

（四）思維訓(xùn)練

教材第23頁(yè)“練一練”的第4題。

（五）課堂小結(jié)

通過(guò)用我們身邊的物體進(jìn)行擺一擺，算一算，說(shuō)一說(shuō)，同學(xué)們對(duì)加法的含義有了初步的理解，大部分同學(xué)能夠看圖說(shuō)圖意并能列式計(jì)算，希望同學(xué)們繼續(xù)努力！

六 板書(shū)設(shè)計(jì)

加法的初步認(rèn)識(shí)