教學(xué)內(nèi)容

認(rèn)識(shí)1－5（教材P12－13頁“想想做做”第4－7題。）

課時(shí)

第二課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)

1、進(jìn)一步理解1～5各數(shù)的含義，會(huì)認(rèn)、讀、寫1～5各數(shù)，會(huì)用這些數(shù)表示數(shù)量在5以內(nèi)的物體的個(gè)數(shù)。

2、結(jié)合具體情境，初步感受數(shù)與生活的聯(lián)系，體驗(yàn)用數(shù)進(jìn)行交流的愿望。

3、結(jié)合教學(xué)進(jìn)行愛學(xué)校、愛老師和有學(xué)習(xí)的教育，初步學(xué)生認(rèn)真寫數(shù)的習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)

指導(dǎo)學(xué)生寫1－5各個(gè)數(shù)字。

教學(xué)難點(diǎn)

把1－5各數(shù)寫端正。

教學(xué)過程

一、復(fù)習(xí)回顧

1、上節(jié)課，我們認(rèn)識(shí)了哪些數(shù)？

2、范寫1－5各數(shù)，同時(shí)介紹書寫時(shí)的注意點(diǎn)，提出學(xué)生在書寫過程中的不足。

3、檢查回家練寫情況，指名在實(shí)物投影上展示，讓學(xué)生評(píng)議。

二、進(jìn)行練習(xí)

1、練習(xí)寫1－5各數(shù)，寫在田字格中，每個(gè)寫一行。

2、完成第4題。

同桌開展活動(dòng)，先按順序排一排1－5這五張數(shù)字卡片，再按從小到天和從大到小的順序讀一讀。

3、完成第5題。

①     多媒體出示第5題，讓學(xué)生說說圖意。

②     先說說要數(shù)些什么，再依次數(shù)出每種要數(shù)的物體的個(gè)數(shù)。

③     讓學(xué)生數(shù)一數(shù)，再進(jìn)行交流，說出有幾棵樹、幾只蘋果、幾只小兔、幾中小猴、幾只小鳥。

④     在書上填寫相關(guān)的數(shù)字。

⑤     反饋，媒體演示。

4、完成第6題。

①     教師讀明題意。

②     師問：這個(gè)花瓶上應(yīng)該有幾朵花呀？可是這里只有幾朵？還缺幾朵？缺幾朵就應(yīng)該畫上，應(yīng)該再畫上幾朵？

③     讓學(xué)生獨(dú)立畫，不要求畫的很像，只要數(shù)目對(duì)就可以了。

5、第7題：寫1－5各個(gè)數(shù)字。

　　說說最后一行空的可以怎樣利用。

四、總結(jié)全課

今天這節(jié)課，你有什么收獲？