教學(xué)內(nèi)容

復(fù)習(xí)（三）（教材第102－103頁第11－14題）

課時

第三課時

教學(xué)目標

1、復(fù)習(xí)20以內(nèi)的進位加法，能以一定的運算速度完成進位加法的運算。

2、在復(fù)習(xí)的過程中，培養(yǎng)學(xué)生運用數(shù)學(xué)知識的習(xí)慣和運用知識的技巧。

3、結(jié)合本班情況有針對地組織復(fù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感，鞏固和復(fù)習(xí)加減法內(nèi)容。

教學(xué)重點

20以內(nèi)的進位加法。

教學(xué)難點

在進位的過程中對十位上數(shù)意義的理解。

教學(xué)具準備  

口算卡片。

教學(xué)過程

一、復(fù)習(xí)梳理知識

1、上節(jié)課，我們復(fù)習(xí)了10以內(nèi)的加減法，這節(jié)課我們來復(fù)習(xí)20以內(nèi)的進位加法。下面我們先練習(xí)一道題14-5=？

2、板書：5＋8＝

說說這道題我們可以怎樣算？

根據(jù)學(xué)生的回答板書思考過程。

板書：湊十法

二、進行練習(xí)

1、第11題。

小組兩人合作：一人從卡片中拿出兩張，另一人將卡片上的兩個數(shù)字加起來，算出結(jié)果是多少。交換練習(xí)。

2、第12題。

規(guī)定時間看誰算得又快又準。

3、第13題。

學(xué)生獨立在書上完成，每題指名說說你是怎樣比較大小的。

4、第14題。

（1）課件出示主題圖。

（2）學(xué)生說說圖意后獨立列式計算。

（3）說說你是怎樣算出現(xiàn)在有多少輛的？

三、總結(jié)評價

讓學(xué)生討論“這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么？”巡視教室答疑。