練 習 六
一、第1題教師引導學生發(fā)現(xiàn)沒間房子里3個算式之間的關系�？梢砸龑W生只計算沒組第一題，然后推算出后面兩題的得數(shù)。
二、第2題。
學生獨立完成后核對。
三、第3題。
通過數(shù)學加工機這一情境激發(fā)學生的學習興趣，練習所學的知識。
四、第4題。
1、先讓學生觀察圖章，再列式解答書上的問題。
2、讓學生提出其他問題，并進行解答。注意培養(yǎng)學生的估算意識。
五、第5題。
讓學生先找規(guī)律，再獨立填寫。
六、第6題。
在小組中開展競賽，激發(fā)學生的興趣。
七、第7題。
本題要培養(yǎng)學生的估算意識。
八、實踐活動。
這是一個小調查活動。學生將懼數(shù)據(jù)，并填寫教科書中的表，再與同伴進行交流。