廣州市天河區(qū)駿景小學(xué) 劉 迅
【復(fù)習(xí)要點1】在具體情景中理解乘法運算的意義，知道乘法算式中各部分的名稱。
【代表題型】
每個盤子裝（ ）個蘋果，3個盤子一共要裝（ ）個蘋果。
算式：□ × □ = □ 或 □ × □ = □
（ ）（乘號）（ ） （ ）
表示：（ ）個（ ）相加。
【注意點】雖然兩個因數(shù)的前后位置不強調(diào)了，但是，還是要讓學(xué)生理解每個因數(shù)的含義，在具體的情景中理解乘法的含義，說出算式表示的是幾個幾相加。
【復(fù)習(xí)要點2】知道乘法與加法之間的聯(lián)系與區(qū)別
【代表題型1】
【注意點】如題：4個5相加，用乘法既可以表示成4×5，也可以表示成5×4；但用加法，只能表示成5+5+5+5，而不能表示成4+4+4+4+4了。
【復(fù)習(xí)要點3】熟記乘法口訣
【復(fù)習(xí)方法1】對乘法口令游戲：比一比誰的口訣記得好。
如：組長說“三七”，組員答“二十一”。
【復(fù)習(xí)方法2】利用口算卡片舉行口算比賽。
如：組長出示卡片，組員搶答，搶答對得分。
再如：小組每人15張卡片，誰先算完誰得分。
【注意點】對學(xué)生在游戲、比賽中的表現(xiàn)進行及時的鼓勵，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)多樣的記憶活動�？谒惚韮�(nèi)乘法的速度在期末要求達到每分鐘做10題，平均錯誤率控制在4%以內(nèi)。
【復(fù)習(xí)要點4】能用口訣熟練地口算表內(nèi)乘法
【代表題型1】你能很快在空格里填上兩個數(shù)的積嗎？
【代表題型2】（ ）二十四 三七（ ） （ ）十八
3×（ ）=27 （ ）×5=20
【復(fù)習(xí)要點5】掌握乘加、乘減的運算順序，并能正確口算。
【代表題型1】看圖填算式：
【代表題型2】口算：3×7+7=（ ）×（ ）=（ ）
5×8-8=（ ）×（ ）=（ ）
5×6+20=
7×9-8=
【注意點】在本冊出現(xiàn)的乘加、乘減都是乘法在算式的左面的，主要用意是讓學(xué)生認(rèn)識同一組口訣中的兩句相鄰口訣之間的關(guān)系，幫助學(xué)生記憶口訣。教師在教學(xué)中還要結(jié)合乘法意義，讓學(xué)生初步知道先算乘法，后算加法（或減法）的運算順序。
【復(fù)習(xí)要點6】能根據(jù)乘法的意義解決求幾個相同加數(shù)的和的簡單實際問題。
【代表題型1】
【代表題型2】
【注意點】對于沒有格式提示的解決問題，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會用正確的答題格式。再如題型2，如果填“8×9=（7）元（2）角”是不對的，得數(shù)的單位沒有括號，兩個因數(shù)后面就應(yīng)該帶上單位，正確的應(yīng)該是“8角×9個=（7）元（2）角”；如果兩個因數(shù)后面不帶單位，那么，得數(shù)的單位就需要用括號括起來，如“8×9=72（角）=7（元）2（角）�！�
【復(fù)習(xí)要點7】理解“倍”的意義。新課標(biāo)第一網(wǎng)
【代表題型】第二行畫△，使△的個數(shù)是□的3倍。
第一行：□□□
第二行：
【注意點】畫△時，可以指導(dǎo)學(xué)生一倍（份）一倍（份）的畫，份與份之間留點空位，畫3份即是3倍，不易出錯。
【復(fù)習(xí)要點8】求一個數(shù)的幾倍是多少的問題
【代表題型1】
【代表題型2】小明有5本故事書，連環(huán)畫的本數(shù)是故事書的7倍。小明有多少本連環(huán)畫？xkb1.com
【注意點】在教學(xué)中滲透線段圖的認(rèn)識、理解與應(yīng)用，一是要讓學(xué)生理解線段圖的含義，二是能從線段圖中找到問題與需要的已知條件，三是對能力強的學(xué)生還可以引導(dǎo)其運用線段圖幫助解決其它類似問題（這是拓展了）。
【復(fù)習(xí)要點9】兩數(shù)相乘后，與第三個數(shù)比大小。（拓展）
【代表題型1】
【代表題型2】一根跳繩8元，籃球的價格是跳繩的7倍，小明有50元錢，買一個籃球夠嗎？
【注意點】此復(fù)習(xí)要點包括了乘法口訣、比大小、倍數(shù)問題、人民幣的認(rèn)識等知識，是綜合性比較強的知識，而且，對以后的除法“試商”有很大的關(guān)聯(lián)，所以，也是本單元復(fù)習(xí)的一個內(nèi)容。