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2009-2010學(xué)年度上學(xué)期二年級數(shù)學(xué)教案小兔安家(二) (北師大版二年級上冊)

發(fā)布時(shí)間:2016-7-16 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

 2009-2010學(xué)年度上學(xué)期二年級數(shù)學(xué)教案

                         主備人:張寶榮

小兔安家(二)

教學(xué)內(nèi)容:

北師大版二年級數(shù)學(xué)上冊課本第85頁

教學(xué)目標(biāo):

1、使學(xué)生進(jìn)一步體會乘、除之間的關(guān)系,能熟練的運(yùn)用乘法口訣求商

2、能在具體的情境中體會解決問題的策略

教學(xué)準(zhǔn)備:

課件、動(dòng)物頭飾

教學(xué)重點(diǎn):

熟練的運(yùn)用乘法口訣求商

教學(xué)難點(diǎn):

用乘法口訣解決生活中的一些簡單的問題

教學(xué)過程:

一、 導(dǎo)入

師:今天森林里有一場動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會,小動(dòng)物們要出發(fā)了!

二、 解釋應(yīng)用,鞏固練習(xí)

1、乘車

(1)出示情境圖,讓學(xué)生說明圖意

師:你看到了什么?

 生:有7輛小汽車,分別寫有3、4、5、6、7、8、9

生:有7個(gè)小動(dòng)物拿著牌子分別寫54÷9、36÷9、27÷3、45÷9、56÷8、64÷8、24÷8

(2)學(xué)生獨(dú)立計(jì)算,后集體反饋。

2、動(dòng)物接力賽(完成35頁第4題)

 師:來到運(yùn)動(dòng)場上,瞧!動(dòng)物接力賽馬上就要開始了,同學(xué)們一起參加吧!

(1)小組比賽,每組3人,把學(xué)生分成4組,其他人做裁判。(準(zhǔn)備4個(gè)不同的頭飾)

(2)比賽開始,看哪一組能在最快的速度算的又對又快。

(3)完成后反饋,選出優(yōu)秀小組。

3、搬花盆

師:同學(xué)們的比賽真激烈,現(xiàn)在賽場上有24盆花,要我們?nèi)兔Π?/p>

出示85頁第3題情境圖

學(xué)生說懂題意:每人搬3盆,需要幾人?

學(xué)生計(jì)算,并說明計(jì)算過程。

 生:24÷3=8(人)    需要8人

想:3×(8)=24     24÷3=8

出示第二題,讓學(xué)生理解題意

學(xué)生計(jì)算:24÷6=4(盆)

生:平均每人4盆

4、果汁店的故事

師:為了感謝大家的幫助,小動(dòng)物們想請同學(xué)喝果汁

出示第5題情景圖

從圖中你獲得哪些信息

學(xué)生匯報(bào),并提出問題

生:有18個(gè)杯子,有6個(gè)盤子

生:每個(gè)盤子可以放幾杯果汁

學(xué)生計(jì)算,并集體訂正

 師:同學(xué)們善于發(fā)現(xiàn)問題、觀察問題,并解決了問題。老師要挑戰(zhàn)你們了!

出示表格,學(xué)生從表格獲取信息

學(xué)生獨(dú)立完成,集體訂正

三、 小結(jié)這節(jié)課

師:你們開心嗎?有什么遺憾嗎?說說這節(jié)課你有什么收獲呢?

四、作業(yè):

選用練習(xí)冊上相應(yīng)的習(xí)題。

 

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