第九課時(shí)     復(fù)習(xí)(一)

教學(xué)內(nèi)容：課本第43-44頁(yè)復(fù)習(xí)第1-5題

教學(xué)要求：1．使學(xué)生進(jìn)一步掌握三位數(shù)加兩、三位數(shù)的進(jìn)位加法及連加的筆算方法，對(duì)千以內(nèi)的加法有一個(gè)完整的認(rèn)識(shí)。

2．使學(xué)生養(yǎng)成檢查的習(xí)慣，自覺進(jìn)行估計(jì)，并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和方法來解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。

教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生進(jìn)一步掌握三位數(shù)加兩位數(shù)的進(jìn)位加法口算、筆算、估算以及三位數(shù)的連加的筆算方法。

教學(xué)難點(diǎn)：能準(zhǔn)確進(jìn)行筆算三位數(shù)加兩、三位數(shù)的進(jìn)位加法及連加。

教學(xué)過程：

一．揭題：這幾天我們學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)？今天比一比誰(shuí)算得又快又好。（課題）

二．計(jì)算練習(xí)

1．復(fù)習(xí)第1題。   1）出示口算題。

  60＋90   80－40   50＋60   70+80   40＋70    90+30  60+70  50+90

2）生獨(dú)立計(jì)算。3）匯報(bào)核對(duì)。4）說一說你是怎樣算的?？

2．復(fù)習(xí)第2題。

1）指名讀題，弄清題意。

獨(dú)立用豎式計(jì)算，并驗(yàn)算。（指名板演）

2）指名匯報(bào)，集體核對(duì)。

3） 指名說自己是怎樣驗(yàn)算的？要檢查些什么？

（檢查時(shí)要看驗(yàn)算的結(jié)果與豎式的結(jié)果是否一致，還要看數(shù)字有沒有抄錯(cuò)。）

3．復(fù)習(xí)第3題

1）先估計(jì)得數(shù)大約是幾百，連一連。

2）獨(dú)立計(jì)算，然后同桌互說。

3）匯報(bào)。說說要注意什么？

4）小結(jié)：在估算時(shí)，我們要把這些加數(shù)看作是與它接近的整百數(shù)，再將它們相加，結(jié)果不是一個(gè)具體的數(shù)。

4．復(fù)習(xí)第4題

1）指名說圖意。

2）生獨(dú)立計(jì)算。匯報(bào)。

5．復(fù)習(xí)第5題

1）指名說圖意。

2）問：“三年級(jí)去的人數(shù)與一年級(jí)同樣多”是什么意思？。

3）生獨(dú)立完成，要求：先估計(jì)一下，三個(gè)年級(jí)一共去了多少人，再算一算你估計(jì)得對(duì)不對(duì)。

三．課堂小結(jié)