第四課時      練習課（二）

教學內容：課本第57頁練習七第6－10題

教學要求：

1． 使學生進一步鞏固筆算減法的方法，能夠正確的、比較熟練的計算，培養(yǎng)學生的計算能力。

2． 使學生進一步運用所學的知識，解決一些實際問題，培養(yǎng)學生分析、推理等思維能力。

教學重點：使學生進一步鞏固筆算減法的方法，能夠正確的、比較熟練的計算，培養(yǎng)學生的計算能力。

教學難點：培養(yǎng)學生在解決問題時正確選擇信息的能力。

教具準備：小黑板

教學過程：

一．揭示課題

前幾節(jié)課我們學習了筆算減法，誰來說一說，筆算減法要注意什么？今天這節(jié)課我們進行練習。

（板書課題）

二．計算練習

1．計算練習

   120－40    170－90     160－80    140－70

   指名口算，并說說口算過程。

2．完成練習七第6題口算。

1） 同桌互指算一算。

2） 開火車說答案。

3．完成第7題。

1） 師出示題目。

問：左邊三題有什么相同的地方，又有什么不同的地方？右邊三題呢？

你能猜一猜它們的差會有什么特點嗎？

2）生獨立計算。

3）指名匯報。

4）說一說：在計算時，你發(fā)現(xiàn)了什么？

小組互說后匯報。

5）師小結：被減數(shù)不變，減數(shù)越大，差就越�。粶p數(shù)不變，被減數(shù)越小，差就越小。

三．解決問題練習

1．完成練習七第8題。

1）女：這位女宇航員在太空生活了188天。男：她打破了169天的記錄。她把

記錄提高了多少天？

2）你對題目有什么疑問？

師問：什么叫“她把記錄提高了多少天？”（就是比169天多用了多少天。）

3）生自己完成這題，指名板演。

4）集體核對答案。

2．完成練習七第9題。

1）生觀察圖片以及文字。

2）通過這圖你知道了什么？

3）看茄子老師要我們做什么？要你提出什么樣的問題？

4）你能提出哪些用減法計算的問題？

5）小組互說。

6）互說后在全班匯報。

3完成練習七第10題。

1）指名生自讀題。思考：求雞的只數(shù)是指求什么呢？怎樣求兔的只數(shù)呢？

2）生獨立完成。

3）集體核對訂正。

4）指名說解題思路。

小結：在解答這兩題時，我們可以從條件出發(fā)思考，也可以從問題出發(fā)。

四．課堂小結

這節(jié)課你獲得了什么？