一 、教學(xué)目標(biāo)

1. 理解整數(shù)乘法的運(yùn)算定律對(duì)于小數(shù)同樣適用，并會(huì)運(yùn)用乘法的運(yùn)算定律進(jìn)行一些小數(shù)的簡(jiǎn)便計(jì)算。

2、在教學(xué)中滲透環(huán)保教育。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

     1. 教學(xué)重點(diǎn)：乘法運(yùn)算定律中數(shù)(包括整數(shù)和小數(shù))的適用范圍。

     2. 教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用乘法的運(yùn)算定律進(jìn)行小數(shù)乘法的的簡(jiǎn)便運(yùn)算

三、預(yù)計(jì)教學(xué)時(shí)間： 2 節(jié)

四、教學(xué)活動(dòng)

（一 ）基礎(chǔ)訓(xùn)練

【口算】

8.5＋2.5=  6.5×3＝ 6.25×7＝ 3200÷8＝ 8.46×100＝

2－1.96= 5.6－5.56= 3.75×4＝ 4.37-4.37=   11－4.72－5.28=

【解答題】（只列式不計(jì)算） 蘭蘭家養(yǎng)了5只兔子，一天每只兔子要吃2斤青菜。一共要吃多少斤青菜？

（二） 新知學(xué)習(xí)

【典型例題】

1. 觀察下面每一組的兩個(gè)算式，他們有什么關(guān)系？

小結(jié)： 

2. 教學(xué)例題8。

（1）學(xué)生可能會(huì)有以下幾種算法：       

方法一：0.25×4.78×4                    方法二：0.25×4.78×4     

=0.25×4×4.78                         =4.78×（0.25×4）

=1×4.78                              =4.78×1

=4.78                                  =4.78

（2）嘗試練習(xí)0.65×201。

【小結(jié)】

（三） 鞏固練習(xí)

【基礎(chǔ)練習(xí)】

1. 課本第12頁(yè)做一做。

2.課本第13頁(yè)第4題。

3. 課本第14頁(yè)第7題。

【提高練習(xí)】

4. 課本第15頁(yè)第11題。

5. 課本第15頁(yè)第12題。 

【拓展練習(xí)】

6. 課本第15頁(yè)第13題。

7. 課本第15頁(yè)第14題。

（四）全課總結(jié)

我們?cè)诮鉀Q實(shí)際問題時(shí)，會(huì)有許多不同的解題思路，方法。這時(shí)，我們要加以整理，然后進(jìn)行比較，

找到適合于我們自己的解題方法以及簡(jiǎn)便方法，最后，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)乃惴ㄟM(jìn)行計(jì)算，做到怎樣簡(jiǎn)便就怎樣算。

（五）教學(xué)效果評(píng)價(jià)（小測(cè)題）

1.怎樣計(jì)算簡(jiǎn)便就怎樣計(jì)算。

0.3×2.5×0.4            0.78×101            1.2×2.5